Праздник «До свидания 2 класс»
материал (2 класс) на тему

                         Праздник «До свидания 2 класс»

 Дети в сопровождении родителей входят в класс. Класс празднично украшен.

 Учитель:

Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся с этим учебным годом и ,со вторым классом. Вы долго учились, ждали, когда наступят летние каникулы, когда вы станете на год взрослее. И сегодня, в конце нашего праздника, я уже смогу назвать вас третьеклассниками.

Последний урок!

Последний звонок!

Два года словно миг пролетели.

Пройдут года, и прозвенит

Звонок в последний раз.

Сегодня репетиция –

Окончен второй класс.

Все начинается со школьного звонка,

В далекий путь отчаливают парты.

Там впереди покруче будут старты

И посерьезней будут, а пока…

1 ученик:

Диктовки и задачи,

Удачи, неудачи

То слово не читается,

То цифра потеряется…

Все это начинается

Со школьного звонка.

Учитель:

Все начинается со школьного звонка…

Дорога к звездам! Тайны океана!

Все это будет поздно или рано..

Все впереди, ребята, а пока..

2 ученик:

Задача не решается,

Пример не получается..

Все это начинается

Со школьного звонка.

3 ученик:

От школьного порога

Дорог уходит много –

На стройки, на заводы,

В полет под облака!

Во что бы то ни стало

И мы пройдем немало

От самого начала –

Со школьного звонка!

Учитель:

Подошел к концу второй ваш класс.

4 ученик:

Вот и кончился год наш учебный.

Не зовите вы нас “второклашками”.

Стали туфли малы нам и кеды

И короткими стали рубашки.

5 ученик:

Мы читали, писали, считали

Шили, клеили, рисовали,

Пели песни про все на свете –

Ведь мы очень веселые дети.

6 ученик:

Мы прощаемся со вторым классом

Лето, лето – мы рады тебе!

Отдохни от нас, милая школа,

Мы вернемся к тебе в сентябре!

Учитель:

Да, теперь мы встретимся в третьем классе.

Неожиданно  появляется Шапокляк.

Шапокляк:

Какой там третий?

Вы чего, ребята?

Туда еще вам рановато!

Хоть вы два года проучились,

Но ничему не научились!

Вы, конечно же, узнали:

Шапокляк-старушка я.

Целый год я наблюдала,

Как живете вы, друзья!

Министр образования

Прислал меня с заданием:

Проверить тут, пронюхать там

И всем поставить двойки вам!

Я экзамен проведу,

Что не знаете – найду!

Докажу, что зря старались,

Лучше б во втором остались!

7 ученик:

Бабушка, вы не сердитесь!

Лучше сядьте, посмотрите

Чему ребята научились.

8 ученик:

А мы расскажем вам сейчас,

Чему учили в школе нас.

Вот русский, наш язык родной!

Богатый, мудрый он такой.

9 ученик:

Определяем – проще нет,

Где признак, действие, предмет…

А звуковой анализ слова?

Пожалуйста, уже готово!

10 ученик:

Бывают звуки разные:

Согласные и гласные.

Знаем, как писать “жи-ши”,

Изучим скоро падежи.

11 ученик:

Числа, время, состав слова

Повторить мы можем снова.

Звук согласный проверяем –

Рядом гласный подставляем.

12 ученик:

“Грядки”. Нет чего? Нет “грядок”.

А “тетрадки”? Нет “тетрадок”.

“Зубки” - изменяем – “зубы”,

“Шубки” - проверяем – “шубы”.

13 ученик:

Конечно, тайны языка

Не все открыли мы пока.

И математики проблемы

Решили, но еще не все мы.

14 ученик:

Выстраиваем цифры в ряд,

Они нам много говорят.

Десять их, но сестры эти

Сосчитают все на свете.

15 ученик:

Помогут вычесть и сложить

И уравнение решить.

С их помощью определяем меры

И можем определять примеры.

16 ученик:

На математике узнали

Мы то, что раньше не слыхали:

Формулы, модель, сравнение

И где “ловушка” в уравнении.

Учитель:

А теперь немного вспомним школьную программу.

Давайте разделимся на 2 команды. Вы должны вспомнить и записать литературные произведения (сказки, рассказы) в названиях которых есть числа. Например : рассказ «Пятеро из одного стручка».

(Родители помогают детям)

(Три толстяка, Три орешка для Золушки, Волк и семеро козлят, Али-Баба и сорок разбойников, Белоснежка и семь гномов, Семеро храбрецов, Три поросёнка, Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях).

Учитель:

Готовы? Давайте послушаем.

Молодцы!

А сейчас решим весёлые задачки.(родители помогают)

- Когда Артёму  исполнится 9 лет, что будет дальше? (пойдёт десятый)

- Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать , что через 24 часа  будет солнечная погода? (нет, через сутки снова будет ночь)

-Летели 3 страуса. Охотник убил одного. Сколько страусов осталось?

 (страусы не летают)

- Из Саратова до Москвы самолёт долетел за 80 минут, а из Москвы в Саратов вернулся за 1 час 20 минут.Почему?(80 мин =1ч 20 мин)

Учитель:

Задачки решать, упражнения писать, конечно, очень важно.

Были у нас ситуации разные, об этом мы частушки вам споем.

Мы веселые ребята

Во втором “В” учимся.

Пропоем мы вам частушки –

Может, что получится.

Начался учебный год,

Часики затикали,

А меня вопрос волнует:

Скоро ли каникулы?

Новый я костюм надел,

Белую рубашечку –

Посмотрите на меня,

Какой я второклашечка!

Расцвели девчонки наши,

Как ромашки на лугу,

Ну а песни распевают,

Словно пташечки в саду.

Ах, как мне не погордиться –

Хороши мои дела!

Все контрольные работы

На пятерочки сдала.

Ох, девчонки, не волнуйтесь,

Я ведь тоже не плохой,

И в учебе все в порядке –

Скоро буду я герой!

Я читаю очень быстро,

В классе все гордятся мной.

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

Если ты - моя подруга,

Из несчастья вызволи:

Подними скорее руку,

Чтоб меня не вызвали!

Мы пропели вам частушки

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

17 ученик:

Вы, бабушка, не думайте, мы не только учились и развлекались, мы еще трудились. Делали подарки маме, папе, дедушкам, бабушкам. О подарке маме расскажет…Саша

18 ученик:

Я решил сварить компот

В мамин день рождения.

Взял изюм, орехи, мёд,

Килограмм варения.

Всё в кастрюлю поместил

Размешал, воды налил,

На плиту поставил

И огня добавил.

Чтобы вышло повкуснее,

Ничего не пожалею!

Две морковки, лук, банан,

Огурец, муки стакан,

Половину сухаря

В мой компот добавил я.

Всё кипело, пар клубился..

Наконец, компот сварился!

Маме я отнес кастрюлю:

С днем рождения, мамуля!

Мама очень удилась,

Засмеялась, восхитилась.

Я налил компоту ей –

Пусть попробует скорей!

Мама выпила немножко

И закашлялась в ладошку,

А потом сказала грустно:

- Чудо-щи! Спасибо! Вкусно!

Учитель:

Мы в этот час сказать  должны

О тех, кто подарил вам жизнь.

О людях самых близким вам,

Про ваших пап, про ваших мам.

(дети поочереди говорят)

Первое слово, которое мы говорим – мама.

В школу пришли первый раз не одни – с мамой.

И на собрание чаще идет – мама.

Просто такой уж отличный народ – мамы.

Нам колыбельные песни поет – мама.

Двойку получим, беду отведет – мама.

Лечит болячки и мажет нас йодом – мама.

С нами экзамены вместе сдает – мама.

С мамою рядом всегда бок о бок – папа.

Тихо подбодрит и руку пожмет – папа.

Переживает вместе со мной – папа.

Может накажет, но все же поймет – папа.

Дневник проверит и в школу зайдет – папа.

Спортом займется, меня увлечет – папа.

Очень отличный этот народ – папы.

Наши родители – славный народ – правда.

Если когда поругают порой – надо.

Низкий поклон вам, любимые мамы.

Мы перед вами навечно в долгу – папы.

Вы много с нами настрадались:

Учили с нами все стихи,

Задачи с нами все решали, -

За это благодарны мы!

Спасибо мамам, папам нашим

За то, что мы вот здесь сейчас,

За то, что мы сегодня с вами

Закончили свой второй класс.

Учитель:

Ребята приготовили для мам и пап представление.

СЦЕНКА «КУДА ВСЕ ДЕЛОСЬ?» (автор Г. Федяков)

На учительском столе – тетрадь, учебник, карандаш, линейка. На сцене ребята рассаживаются за парты. Все, кроме Ромы, достают из портфелей учебники, тетради, пеналы с линейкой, ручкой, карандашом. У Ромы и у Кирилла – два одинаковых портфеля. В портфеле Ромы – детский пистолет, пирожок, кубик, ботинок, дневник Кирилла. В портфеле Кирилла– дневник Ромы.

Учительница: Здравствуйте, ребята! Садитесь! Достаньте тетради, учебники. Хорошо...

Рома (роется в портфеле):Анна Сергеевна, а мне бабушка забыла тетрадь положить! Совсем  старенькая стала…

Учительница: Пора, Рома, тебе  самому за бабушкой ухаживать.

Рома: Анна Сергеевна, а дедушка забыл учебник мне отдать.

Учительница: При чем здесь дедушка? Вот учебник, но в последний раз... Итак, взяли карандаши...

Рома (роется в портфеле): Анна Сергеевна! Мама обещала его положить, но, наверное, забыла...

Учительница: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Все! Взяли линейки...

Рома(роется в портфеле): Анна Сергеевна, у меня папа за линейку отвечает...

Учительница: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты сам , Рома?

Рома:  Я сам смотрел как вчера они при мне портфель собирали... Куда все делось?

Учительница: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?

(Рома с удивлением достает из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок... Одноклассники смеются, больше всех Кирилл).

Кирилл:! Ну и Рома! А вот без нянек обхожусь!

Учительница: Рома, у тебя дневник хотя бы с собой?

Рома: Сейчас посмотрю. (Радостно вынимает помятый дневник.) Вот! (Несет учительнице.)

Учительница: Дневник ученика 2-го «в» класса... Тимофеева Кирилла

(Все в недоумении. Потом взрыв смеха).

Учительница: Кирилл, а на твоем дневнике что написано?

(Кирилл достает из  портфеля дневник, читает.)

Кирилл : Дневник ученика 2-го «в» класса Журавлёва Романа.

Рома: Кирилл, ты же наши портфели перепутал!!!

Шапокляк:

Уж меня вы удивили! Я теперь согласная.

 Пропускаю в третий класс! Дети вы прекрасные.

Учитель:

Когда кончается учебный год, всегда кажется, что каждый следующий учебный день еще тяжелее, продержаться бы до 25-го мая. А уже там все само собой образуется, и нас будет не узнать. И вот сегодня уже 25-е мая,  в классе праздник, завтра начинаются …..

Дети (хором). Ка-ни-ку-лы! Ура!

Учитель:

Сколько же интересного ждёт вас летом! А что именно? Назовите.

(Подсказываю)          Прошли и осень, и зима,

                              Идёт весна, а скоро лето.

                              В них каждый месяц,

                              Без сомненья,

                              Нам дарит то, что ждём весь год –

                              Чудесный праздник – день рожденья!

Учитель:

У наших ребят Артёма, Маши, Дениса, Алёны, Светы, Никиты летом будут ДНИ РОЖДЕНИЯ.

Ученик:

Каникулы, каникулы!

Прекрасная пора.

Каникулы, каникулы!

Ликует детвора.

(Летние именинники по очереди)

- Ликует, да не вся.

– Каникулы, конечно, хорошо, но...

– Так хочется, чтобы тебя всем классом поздравили.

– Уйдем, разъедемся, и не соберешь друзей.

– А помните, как хором всем кричали: "С днем рождения!"

– Вот-вот... Мы кричали, а нам...

(Все остальные ребята и гости: "С днем рождения!")

Хоровод "Каравай".

 Играют и дети, и родители так: именинники в кругу, им говорят привычные слова, называя именинников по порядку их дней рождений: "Как на ... именины испекли мы каравай. Каравай, каравай, кого хочешь выбирай!" Но тот, кого выбрали в круг, не идет, а говорит другу приятные слова. (Слова учим до праздника, конечно же, по секрету от именинников.)

                (одноклассники дарят подарки именинникам)

Ребята, родители приготовили вам праздничный стол. Прошу к столу .

                                                 ЧАЕПИТИЕ

В конце праздника дети поют песню «Песенка о лете»