Устный журнал "Мы в ответе за тех кого приручили"
классный час (2 класс) на тему

В устном журнале "Мы в ответе за тех кого приручили"  речь идёт о любимых многими животных – домашних кошках и собаках. Почему именно эту тему мы выбрали?

На данный момент в стране насчитывается десятки тысяч бездомных собак, хотя эта цифра условна. Не существует доступных для общественности статистических данных. Бездомных собак и кошек никто не считал, ведь этот процесс сам по себе означал бы определенную систему регистрации и контроля за бездомными животными, а на настоящий момент подобных практик не выработано ни одной. Как не существует и четких законов о регулировании проблемы бездомных животных. В любом случае количество собак и кошек, бродящих по улицам,  в сотни раз превышает, количество приютов для бездомных животных. Исчезающие дикие виды животных также являются "кровоточайшей раной" на теле природы... Да, действительно приютов мало, заповедных и охранных мест недостаточно, но они есть и есть люди, которым не безразлично, что будет с брошенными домашними и исчезающими дикими животными. И  очень важно какими вырастут наши ученики. Именно поэтому тема  устного журнала «Мы в ответе за тех, кого приручили».

Ученики младших классов "листая" странички устного журнала знакомятся с джомашними животными с древних времён по настоящее время. Страница "Моё пушистое счастье" рассказывает о жизни кошек в разных древних странах, учащиеся зачитывают свои сочинения о домашних любимцах. Страница "Кто ты собака" знакомит детей с историей первого  знакомства человека с собакой... Итак листая странички учащиеся рассказывают сами, инсценируют литературные произведения, читают стихотворения  детских писателей о домашних  животных. Обсуждают проблему  прошенных кошек и собак. Как помочь и что можно сделать..... Звучат песни "Пропала собака", "Человек собаке друг"....