Родительское собрание "Родителям о внимании и внимательности"
презентация к уроку (1 класс) на тему

Слайд 1

Родителям о внимании и внимательности Гений – это внимание. Не важно, кто это сказал, важно, что это так.

Слайд 2

Вопросы для обсуждения. Значение внимания для результативности учебной деятельности. Приемы развития внимания ребенка дома.

Слайд 3

Если у детей недостаточно развито произвольное внимание, то они будут заменять в письменных работах согласные или гласные буквы, близкие по акустическим признакам ( жуки-зуки )

Слайд 4

Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то они будут пропускать буквы и цифры в словах, предложениях и примерах ( трва – трава).

Слайд 5

Если ребенок добавляет в слова гласные буквы, это связано с неустойчивостью внимания ( тарава-трава ).

Слайд 6

Если ребенок переставляет слоги в словах, это связано с неустойчивостью внимания.

Слайд 7

Упражнение 1. Для развития произвольного внимания. Переписать без ошибок зашифрованные слова, а затем расшифровать их. АВОРОК, АЛОКШ, КИНЕЧУ, АДОГОП, АЛКУК, ТЕЛОМАС, АНИШАМ, РОФОТЕВС, ЬЛИБОМОТВА

Слайд 8

Упражнение 2. Переписать без ошибок следующие строчки и представить себе, что могли бы означать эти слова: 1. АММАДАМА РЕБЕРГЕ АССАМАСА ГЕСКЛАЛЛА ЕССАНЕССАС ДАТАЛАТТА 2. РЕТАБЕРТА НОРАСОТАННА ДЕБАРУГА КАЛЛИХАРРА ФИЛИТАДЕРА КЛАТИМОР

Слайд 9

Упражнение 3. Таблица Бурдона. Вычеркнуть вертикальной чертой буквы А, М, К, З ЗОНЕАФЮСТЖМПСВЮКЧФФЛОЖБЮР МФДЛИТГЕДИШАФЯЛЗИХОЮНЗКИШ ТВЮФГРВКДУЕКБЖЯАПРСОЮТБГЕ МСНБШРМФИТЯВУЛКИБЮЩЛЧБДНХ ПГОНБИЖЮАЗБОВЕХЧЮИЕЛФВАМЮ ЭМШДЕКТТБШЛМХПЗИАРВШУДОЛБХ ДИОМГРЛЯЗИКЕЖПСАКТДНВТПРШ ГМЮНХДКСУНФМЮЛТПСРЗШАФЧХД

Слайд 10

Упражнение 4. Найти «спрятавшиеся» слова. АВРОГАЗЕТААТМНИВСЛШКТДОМРВМЧЕВНГ ШАОНСРВИКЕЫМОЧКИВЛГМЛГСТИПАКЕТД АВЛМБЕРЕЗААВЛНГСТРЫИКНИГАПРМТЛГШ ВАПНРИТКОШКАПОЛШЩУСВЕСНАЦЙФЯЧЬБ ЗВНКПЕНАЛЯЧСМИТЬБЮЛЕСЪХЗЩШГНЕКУЦ

Слайд 11

Упражнение 5. Разделить «склеенные» между собой слова. ШАРКОРЗИНАБОТИНКИБИНОКЛЬЕДАОБЕЗЬЯНА КНИГАРУКАЕЛЬЧАСЫТРАМВАЙСАМОВАРЛУЧИГРАОКНО

Слайд 12

Упражнение №6 Разделить «склеенные» между собой предложения. БЫЛАЗИМАЗИМОЙХОЛОДНОМОРОЗЩИПЛЕТЩЁКИПОГОДАХОРОШАЯСВЕТИТСОЛНЦЕДЕТИРАДУЮТСЯТЁПЛЫМЛУЧАМ.

Слайд 13

Упражнение №7 Вычеркнуть повторяющие слова. МОРЕСОЛНЦЕЛЕСВОДАМОРЕЗЕМЛЯСОЛНЦЕЛУЧНЕБОВОДАРЫБАЛЕСУТКАМОРЕСОЛНЦЕПАРОХОДВОДАЗЕМЛЯПОХОДМОРЕЛИСКРЫБАНЕБОДЕТИМОРЕ.

Слайд 14

Упражнение №8 Расставить числа в порядке возрастания. 5,8,1,6,4,12,7,2,1,8,10,4,3,2,0,5,2,8,5,7,18,22,11,16,8,13,8,6,19,21,15,17,12,14,30,27,32,6,4,8,19,42.

Слайд 15

Упражнение №9 Найти 12 ошибок в приведённых ниже примерах. 3+12=15 15+9=25 5+17=22 14-9=5 12-4=16 3+3=10 16+4=22 4+18=22 7+18=25 12-9=13 16-9=7 13-4=9 16-5=11 6+15=22 2+11=13 12-6=6 13-2=11 17+7=23 12-7=5 18-8=10 15-8=17 15-4=11 14-8=6 19-6=13 19-7=13 16+8=23 15-2=13 18-4=12 16+6=22 5+13=18 16+9=28 15+5=10 19+5=24 14+9=23 13-5=14

Слайд 16

Упражнение №10 Решить следующую задачу. НА СТОЛЕ ЛЕЖАЛИ КНИГА,РУЧКА,КРАСКИ,ФЛОМАСТЕР,ТУШЬ. ОДИН ПРЕДМЕТ УБРАЛИ И ЗАМЕНИЛИ ДРУГИМ. И ОКАЗАЛОСЬ, ЧТО НА СТОЛЕ ЛЕЖАТ РУЧКА,ТУШЬ,ЛАСТИК,КНИГА, КРАСКИ. ЧТО УБРАЛИ СО СТОЛА И ЧТО ПОЛОЖИЛИ НА СТОЛ?

Слайд 17

Упражнение №11 МАМА ПОПРОСИЛА СЫНА КУПИТЬ В МАГАЗИНЕ МЯСО, МЫЛО, СПИЧКИ. СЫН КУПИЛ ПО ПРОСЬБЕ МАМЫ МАСЛО, САЛО, СПИЧКИ, МЯСО. ЧТО ОН ЗАБЫЛ КУПИТЬ?

Слайд 18

Уважаемые папы и мамы! Помните, что внимание – один из самых важных психических процессов. Внимание является важной составной частью результативности учебной деятельности вашего ребенка. Для того, ч тобы ваш ребенок был внимательным, старайтесь помочь ему тренировать его внимание

Слайд 19

В основе внимания лежит интерес. Чем интереснее и разнообразнее будут игры и забавы, которые вы предлагаете ребенку, тем больше шансов развить произвольное внимание ребенка.

Слайд 20

Развивая внимание своего ребенка, учитывайте круг его увлечений. Отталкиваясь от его увлечений, привлекайте его внимание к другим процессам и явлениям, связанным с его увлечениями.

Слайд 21

Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, поездки, походы, любую возможность.

Слайд 22

Развивая внимание ребенка, не назидайте и не фиксируйте его неудачи. Больше внимания обращайте на достигнутые им успехи.

Слайд 23

Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером и примерами из жизни других людей.

Слайд 24

В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания.

Слайд 25

Наберитесь терпения, и не ждите немедленных результатов.

Слайд 26

Используйте специальную литературу, которая поможет вашему ребенку достичь успехов.