Этапы и время

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Методическое обоснование (методы. приемы, подходы, формы, средства)

1. Организация деятельности учащихся.

Беседа с учащимися по вопросам

Чтение стихотворения подготовленным учеником

Задает вопросы:

- У каждого человека есть свои ценности.

 - А что вы понимаете под этим словом?

 (запись ответов детей)

 - Какая их этих ценностей на ваш взгляд самая важная? (семья)

Ребята, давайте послушаем стихотворение о семье

предлагают свои варианты ответов

Как появилось слово “семья”?

Когда-то о нем не слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам;

“Кто деток родит мне, богиня моя”?

И Ева тихонько ответила “я”,

“Кто их воспитает, царица моя”?

И Ева коротко ответила “я”

“Кто пищу сготовит, о, радость моя”?

И Ева все так же ответила “я”

“Кто платье сошьет?

Постирает белье?

Меня приласкает?

Украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя!”

“я”, “я” …тихо молвила Ева – “я”, “я”…

Сказала она знаменитых семь “я”

Вот так на земле появилась семья.

Что же такое семья?

Метод обучения: личностно-ориентированное обучение

Формы работы: групповая работа, сотрудничество

Средства обучения: демонстрация информационных слайдов

2. Формулирование темы урока и постановка целей

Сегодня на уроке мы будем говорить о семье, а точнее, какая бывает семья? (акцентирует внимание)

Надо ли говорить для чего человеку семья? Думаю, каждый ответит по- своему, но наверняка прозвучит одна простая и верная мысль – для счастья!!!

Русская культура сохранила примеры супружеской любви, верности, семейного благочестия. Образцом супружеской святости стали Петр и Феврония, князь и простая крестьянка.

Тема урока: «Святые семьи земли русской Петр и Феврония Муромские»

Давайте сформулируем цели урока. Чему мы должны научиться на уроке?

1. Узнать о том, что такое семья
2. Ценности семьи
3. Жизнь семьи Петра и Февронии Муромских

предлагают свои варианты ответов

Дети выделяют главное, обдумывают и предлагают свой план урока

3. Открытие нового знания

Итак, план намечен, приступаем к работе.

Мы с вами уже сказали, что такое семья и какая должна быть семья. Задает вопросы

Давайте с вами обсудим, что такое ценности семьи? Назовите ценности семьи.

Семейные ценности – это то, что нельзя купить ни за какие деньги. Это то, что важно и ценно, и уважаемо всеми членами семьи, их общие интересы.

Для большинства людей семейные ценности одинаковы: это любовь, верность, уважение…. Более того, сама семья – тоже ценность.

А сейчас поговорим о последнем вопросе нашего урока Жизнь семьи Петра и Февронии Муромских.

Об их жизни рассказывается в древнерусском произведении «Повесть о Петре и Февронии», написанном в 15 веке. Однажды святой Петр вызвался защитить семейное счастье своего брата, муромского князя Павла. Петр с помощью меча, найденного при таинственных обстоятельствах, убивает змея и спасает семью брата. Но во время поединка змеиная кровь обрызгала Петра, и его тело покрылось язвами. Петр послал слугу искать лекаря, который бы мог исцелить болезнь князя. И он забрел в село Ласково, где жила одна девушка…. Что случилось дальше, вы узнаете, прослушав маленький отрывок из древней Повести о Петре и Февронии. После прочтения, вы должны будете охарактеризовать Февронию.

- Охарактеризуйте Февронию. Организует работу по группам

С интересными фактами из жизни святых супругов я познакомлю вас далее.

Святые супруги прославились благочестием и милосердием. Скончались они в один день и час 25 июня 1228 года, приняв перед этим монашеский постриг с именами Давид и Евфросиния. Тела святых были положены в одном гробе.

Святые Петр и Феврония являются покровителями семья и брака.

Они являются образцом христианского супружества. Своими молитвами они низводят Небесное благословение на вступающих в брак.

Их память православная церковь празднует 8 июля. Но, к сожалению, еще далеко не все наши соотечественники знают об этом.

Икона Петра и Февронии Муромских.

Икона изображает святых муромских чудотворцев Петра и Февронию (в иночестве - Давида и Евфросинию).

2008 год. Указом Президента России объявлен Годом Семьи. Владимир Путин подчеркнул, что проведение Года Семьи «позволит объединить усилия государства, общества, бизнеса вокруг важнейших вопросов укрепления и поддержки института семьи, базовых семейных ценностей»

 В этот же год в день памяти святых благоверных князей Петра и Февронии Муромских – 8 июля – был официально объявлен праздником - Днем семьи, любви и верности. В российских городах началась кампания по установке памятников Петру и Февронии. И, что логично, первый памятник появился в городе Петра и Февронии – в древнем Муроме.

Гробница с мощами святых благоверных и преподобных князя Петра и княгини Февронии находится в Свято-Троицком женском монастыре.

Ныне к мощам святых Петра и Февронии съезжается множество паломников со всех концов страны, ближнего и дальнего зарубежья. Неисчислимы случаи благодатной помощи по молитвам святых. Православная Церковь почитает их как покровителей семьи. В монастырской летописи есть свидетельства о благополучных разрешениях семейных конфликтов и даровании бездетным супругам долгожданного ребенка.

В 2009 году впервые праздник в Муроме возглавил Патриарх Московский и всея Руси Кирилл. По традиции в этот день чествуются крепкие семейные пары, отметившие «серебряную» или «золотую» свадьбу. Эти семьи получают медаль «За любовь и верность».

А напутствием молодым семьям пусть будут слова: «Дай нам Бог сохранить семью. Семья - самое дорогое, самое ценное, что у нас есть. Будет счастлива семья – будет счастлива страна. В единении наша сила»

Прослушивание песни Непоседы «Петр и Феврония»

предлагают свои варианты ответов

Обсуждение в группах. Каждая группа решает, кто будет отвечать на вопрос

Подготовленный ученик читает стихотворное произведение

О счастье семейном молятся. 
По всей православной России
Муромским чудотворцам,
Чтоб у Господа испросили.
Надежду, любовь и веру. 
И верность друг другу до гроба.
И за гробом тоже примером 
Они нам сияют оба.

Жизнь во все времена похожа: 
Те же требы у каждого века,
То же горе и счастье то же,
Искушенье у человека.
Чтобы тьма не закрыла солнце, 
Чтоб не множилось беззаконие.
За нас с вами усердно молятся 
Петр и Феврония.

4.Подведение итога урока

Подошел к концу наш урок. просит аргументировать Вспомните, как звучит тема сегодняшнего урока?

-Какую цель ставили на уроке?

- Удалось ли решить поставленную цель? Каким образом? Что на уроке у вас хорошо получилось?

Анализируют, предлагают свои варианты ответов

5.Самооценка уч-ся по результатам урока

просит аргументировать

• На уроке мне больше всего понравилось….
• На уроке мне больше всего не понравилось…
• Из урока мне запомнилось
• Мне хотелось узнать больше о…

6.Рефлексия

- Я предлагаю вам встать в круг и давайте выскажемся, какие вы испытываете чувства …

-Хочется закончить наш урок пожеланиями добра, любви и взаимопонимания в ваших семьях. Дарите тепло своим близким и учитесь прощать, тогда в ваших семьях будет лад. Хочу поблагодарить за работу на уроке ребят…. А еще хочу, чтобы вы принесли домой частичку любви и добра к своим близким.

предлагают свои варианты ответов