Игра "Поиски клада"
методическая разработка (3 класс) на тему
Игра хорошо подходит на окончание четверти, года 3-4 класс. Содержит развивающий материал.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 435.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Игра «поиски клада»
Класс- единая команда, выбирает капитана.
- Учитель показывает письмо, которое утром было найдено в классе, и просит ребят его расшифровать.
Вамщпредстоитжнайтишклад. Длящэтогожнужношпройтищиспытания. Первующподсказкужнайдишпощзагадкежнашстене.
(Нужно убрать шипящие буквы между словами: «Вам предстоит найти клад. Для этого нужно пройти испытания. Первую подсказку найди по загадке на стене.»)
- (за занавеской на стене прикреплена загадка)
«В этом доме, там и тут ,
Птицы, звери, рыбы живут,
К двери дома подойди-
И подсказку там найди.»
- (в двери «живого уголка» следующее задание)
Расшифруй тайную запись, разгодав хитрые вопросы :
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 6 | 15 | 16 | 4 | 11 | 16 | 19 | 19 | 10 | 11 | 12 | 4 | 7 | ш | 13 | , | 3 | 5 | 7 | 14 | 9 | 5 | 15 | 16 | 4 | 17 | 18 | 4 | ||||
используя ответы на вопросы числовые указатели.
- Что можно видеть с закрытыми глазами? (сон)
15 | 1 | 12 |
- Ты за ней – она от тебя, ты от неё она за тобой. (Тень)
2 | 7 | 12 | 13 |
- Какой месяц короче всех? (Май)
22 | 4 | 6 |
- Сидит кошка на окошке, голова и хвост как у кошки, но всё же не кошка. Что за зверь? (Кот)
18 | 9 | 2 |
- Какой болезнью на земле никто не болел? (Морской)
22 | 9 | 8 | 15 | 16 | 9 | 6 |
- Из какого крана нельзя напиться? (Из подъёмного)
19 | 11 |
14 | 9 | 5 | 20 | 21 | 22 | 12 | 9 | 3 | 9 |
- Какая птица больше всех похожа на утку (Селезень)
15 | 7 | 21 | 7 | 17 | 7 | 23 | 13 |
- Из какой тарелки не пообедаешь? (Из пустой)
19 | 11 |
(расшифрованное предложение : отгадай сказки и узнаешь , где подсказка)
14 | 10 | 15 | 2 | 9 | 6 |
Пояснение к заданию: Капитан показывает с помощью мимики и жестов названия сказок, затем , вы должны догадаться, что объединяет эти сказки и тогда, найдете следующую подсказку.
- Учитель дает капитану список сказок, капитан пытается показать. ( колобок, снегурочка, теремок, репка)
( их объединяет, то что они народные – нужно найти книгу с русскими народными сказками – там следующая подсказка)
- В книге лежат картинки. И задание : « Дайте название картинкам, так, чтобы они выражали народную мудрость.»
“Без труда не вынешь рыбку из пруда”
“Шило в мешке не утаишь”
“Лучше синица в руках, чем журавль в небе”
“Яблоко от яблони недалеко падает”
“Что посеешь то и пожнёшь”
После, того , как дети справились, задается вопрос « Где можно найти эти и другие похожие высказывания?»
(в книге пословиц, поговорок) Дети ищут эту книгу.
- В книге зашифрованная надпись «Молотс доп итйан онжом укзаксдоп юущюуделс.»
(читать справа налево « Следующую подсказку можно найти под столом»
- Под одним из столов прикреплено задание в конверте. На конверте надпись « Капитан должен разбить свою команду на 2 группы и организовать игру «Руки вверх» (условия игры в конверте) Та группа, которая выиграет – получает шанс отвечать первой в следующем конкурсе.
В конверте условия игры и монетка : «Руки вверх!
Все делятся на 2 команды и садятся напротив друг друга за стол. Одна команда получает монету, и участники передают ее друг другу под столом. Командир противоположной команды медленно (можно про себя) считает до десяти, а затем говорит: «Руки вверх!». Игроки команды, передававшей монету, тут же должны поднять руки вверх, причем руки сжаты в кулаки. Затем командир говорит: «Руки вниз!» – и игроки должны положить руки ладонями вниз на стол. Тот, у кого монета, старается прикрыть ее ладонью. Теперь игроки противоположной команды совещаются, решают, у кого монета. Если они отгадали правильно – они выиграли, если нет - монета переходит к ним, и отгадывает другая команда.
- После игры, команда остается поделена на 2 группы и играют друг против друга в «Умники и умницы», ведется учет заработанных баллов.
Условия: Отвечает первой, та команда, которая победила в прошлом конкурсе. Отвечают по очереди, можно совещаться шепотом. Если команда дает не верный ответ, шанс ответить есть у другой команды.
По окончанию игры – подсчитываются баллы, объявляются. Сообщается, что благодаря дружбе- были пройдены все испытания и они достойны карты сокровищ.
Выдается карта, на которой указано, где в классе спрятаны сокровища. ( Это могут быть «вкусняшки к чаю»)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/06/19/picture-92928.jpg)
Игра "В поисках клада"
Сценарий игры, в ходе которой дети выполняют различные задания и находят сундук с сокровищами....
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/09/picture-153274-1355064906.jpg)
Внеклассное занятие по математике 2 класс "Путешествие в Простоквашино. Поиск клада"
Цель: закрепление знаний нумерации чисел от 11 до 99, умения решать примеры и задачи изученного вида. Задачи: создать на уроке атмосферу сотворчества и взаимодействия; формировать эрудицию младш...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/07/picture-142903-1357580195.jpg)
"Не нужен и клад, коль у мужа и жены лад"
Сценарий занятия по Православной культуре,возможно проведение как внеклассного мероприятия....
Занятие "На что и клад, коли в семье лад"
Занятие дает представление о нравственных формах и ценностях в повседневной жизни старинной крестьянской семьи....
![](/sites/default/files/pictures/2012/06/14/picture-91974.jpg)
Биологическая викторина "Три клада у природы есть..."
"Биология"- это наука о всей живой природе, которая ыключает в себя поднауки. На данном мероприятии учащиеся окунутся в мир зоологии и ботаники. Дети делятся на две команды "Колокольчики" и "Васильки"...