План воспитательной работы во 2 классе.
материал (2 класс) на тему

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 74

План

воспитательной работы

 2 «А» класса

Классный руководитель:

Головина Оксана Анатольевна

Самара 2014

Оглавление:

1. Анализ воспитательной работы за 2013 – 2014 учебный год.
2. Цель и основные задачи воспитательной работы на 2014-2015 учебный год.
3. Социальный паспорт класса.
4. Психолого-педагогическая характеристика  класса.
5. Работа по развитию ученического самоуправления.
6. Сведения о занятости учащихся в свободное от уроков время.
7. План индивидуальной работы с учащимися: график рейда «Забота».
8. Работа с одарёнными и слабоуспевающими детьми.
9. Работа с родителями.
10. Планирование мероприятий на 2014-2015 учебный год.

Цель учебно-воспитательной работы

Создание условий для развития, саморазвития, самореализации личности обучающегося – личности физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе.

Основные задачи воспитательной работы на 2014-2015 учебный год

• формировать у детей гражданско-патриотическое сознание, духовно-нравственные ценности гражданина России;
• совершенствовать оздоровительную работу с учащимися и прививать навыки ЗОЖ;
• развивать коммуникативные навыки и формировать толерантное поведение;
• совершенствовать систему семейного воспитания, повышать ответственность родителей за воспитание детей;
• совершенствовать работу ученического самоуправления как средство повышения социальной активности учащихся.

Анализ воспитательной работы

за 2013 – 2014 учебный год

За прошедший учебный год  сформировывался коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 2 классе. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей,  подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение.  К учёбе в школе относятся позитивно.  Доброжелательно относятся к учителям, детям.

        Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать во 2 классе.

        Как классный руководитель я занимаюсь организацией досуга детей. В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки.

Диаграмма занятости детей во внеурочное время в районе

        В классе работают органы самоуправления. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка гас интерес к поручению, то давалась возможность сменить поручение. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков и др.

        В этом классном коллективе высокая познавательная активность и творческие способности. По контрольным срезам стало ясно, что детей с высокими образовательными запросами более 50%.

                 За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы. Мы ходили в музеи, театры, цирк. Всё это способствовало сплочению школьного коллектива. Ребята принимали активное участие в конкурсах рисунков. Все учащиеся класса приняли участие в Городском Рождественском фестивале православной культуры и творчества  Ребята нашего класса  с удовольствием изготовили игрушки для украшения Больших Городских Ёлок Самары.

В классе проводилась работа по формированию здорового образа жизни через систему оздоровительных мероприятий. Были проведены: гимнастика до занятий, физминутки на уроках, соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья», спортивные праздники, дни здоровья, уроки здоровья.

Большое внимание уделялось профилактике дорожно-транспортного травматизма. Проводились игры, викторины, классные часы. На познавательную программу «Наш друг – Светофор»» приглашался инспектор.

Проведён опрос учащихся. По результатам опроса можно сделать вывод, что все внеклассные мероприятия удовлетворяют интересы учащихся, составлены с учетом психологических и возрастных особенностей (см. диаграммы).

В прошедшем году проведены родительские собрания различной тематики: «Возрастные и индивидуальные особенности младшего школьника», «Азбука воспитания» и др. В течение всего учебного года родители принимали активное участие в подготовке и проведении внеклассных мероприятий.

Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что в целом воспитательная работа в 2013-2014 учебном году велась успешно. Необходимо усилить индивидуальную работу с «трудными» и одарёнными детьми. Продолжить  работать над духовно-нравственным развитием учащихся через систему урочной и внеурочной деятельности.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя в школе комфортно и  с радостью спешил за новыми знаниями.

План работы на каникулы

Осенние каникулы

• Трудовой десант в классе.
• Праздник в ЦВР.

Зимние каникулы

• Поездка в Театр оперы и балета на мюзикл «Золотой ключик».
• Трудовой десант в классе.

Весенние каникулы

• Трудовой десант в классе.
• Весёлые старты.

Летние каникулы

• Трудовой десант в классе.
• Праздник «Ура! Каникулы!».

Работа с родителями

Родительский комитет

Председатель: Постникова Елена Анатольевна

Члены родительского комитета:

Богатырёва Мария Сергеевна

Киселёва Елена Алексеевна

План работы с родителями

Цель: приобщать родителей к педагогическому процессу, объединять  

             усилия в совместной деятельности  по воспитанию и развитию детей.

I четверть

• День открытых дверей «Здравствуй, школа!»
• Родительское собрание «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»
• Спортивный праздник «Весёлая спартакиада».
• Родительское собрание «Нравственно-духовное воспитание ребёнка».

II четверть

• Родительское собрание «Родителям о внимании и внимательности».
• Семейный новогодний вечер.
• Родительское собрание «Итоги I полугодия»

III четверть

• Родительское собрание «Семья – это школа любви и добра».

• Семейный вечер «Милой мамочке!»
• Родительское собрание «Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить».

IV четверть

• Вечер вопросов и ответов.
• День семейного отдыха «Папа, мама, я – читающая семья».
• Родительское собрание «Успехи и неудачи учебного года».

План работы родительского комитета

Задачи: продолжить работу в детском коллективе; вырабатывать навыки  

                 культурного поведения и сознательной  дисциплины учащихся.

                              Сентябрь

• Утверждение плана работы родительского комитета.
• Помощь в подготовке и проведении спортивного праздника.
• Помощь в озеленении класса.
• Помощь в подготовке праздника в ЦВР.

Октябрь

• Подготовка класса к зиме.
• Посещение собраний общешкольного родительского комитета.
• Помощь в изготовлении наглядных пособий.

Ноябрь

• Проверка состояния учебников.
• Посещение собраний общешкольного родительского комитета.
• Помощь в проведении экскурсии в музей пожарной безопасности.

Декабрь

• Помощь в организации дня семейного отдыха. Новогодний вечер.
• Посещение Театра оперы и балета с учащимися.
• Организация отдыха детей в каникулы.
• Помощь в генеральной уборке класса.

Январь

• Отчет родительского комитета за полугодие.
• Посещение собрания общешкольного родительского комитета.
• Помощь в изготовлении наглядных пособий.

Февраль

• Помощь в организации спортивного  праздника «Быстрее, выше, сильнее».
• Посещение собрания общешкольного родительского комитета.

Март

• Помощь в организации семейного вечера «Милой мамочке!».
• Помощь в подготовке и проведении «Весёлых стартов».
• Помощь в озеленении класса.

Апрель

• Проверка санитарного состояния класса и учебников.
• Посещение собрания общешкольного родительского комитета.

Май

• Подведение итогов за год.
• Помощь в организации дня семейного отдыха «Папа, мама, я – читающая семья»
• Помощь в организации праздника «Ура! Каникулы!».

Сентябрь

Октябрь 

Нравственно-правовой профилактический месячник

   Ноябрь

Марафон здоровья

 Декабрь

Январь

Рождественский фестиваль

Февраль

Оборонно-массовый месячник

 «Народ и армия едины»

                Март

Экологический месячник

Апрель

Марафон добра

Май

Мы внуки Победы

Психолого-педагогическая характеристика класса  

Классный руководитель: Головина Оксана Анатольевна.

     В классе 27 человек: 14 мальчиков и 13 девочек. Класс учится во II смену. Учащиеся в классе очень активные и подвижные, принимают участие во всех школьных мероприятиях. Почти все дети пришли в 1 класс с хорошей подготовкой. У всех учащихся сформировано эмоционально – положительное отношение к учёбе.

В классе многие дети способные к учёбе и хорошо воспитаны: Богатырёва Анна, Васильева Арина, Васильев Вячеслав, Данилова София, Даниловский Егор, Левина Диана, Однакова Алина, Тарпанова Арина, Тимошенко Егор, Шишкевич Анастасия. В коллективе есть ребята с неустойчивым вниманием: Тыртыгин Михаил, Холкин Егор, Жиров Никита. В классе почти все дети активны на уроках.

Все учащиеся записаны в школьную и районную библиотеку. Всем классом посещают читальный зал районной библиотеки один раз в неделю. Многие дети посещают музыкальную школу, бассейн, спортивные секции, кружки в ЦВР.    

Все праздники и мероприятия, проведённые в прошлом учебном году, дали возможность увидеть творческие способности детей, их наклонности, проследить систему взаимоотношений между собой и взрослыми. Организация внеурочной и внеклассной работы потребовала помощи и участия самих детей. Это доказывает лишний раз, что дети понимают, что интересно будет только при их активной деятельности. Выяснилось, что в классе много детей, обладающих организаторскими способностями, умеющих повести за собой ребят – Богатырёва Анна, Неврюева Дарья, Тимошенко Егор, Долбина Анастасия и др. Поэтому возникла необходимость создания органов ученического самоуправления в классе.

Данные медицинского обследования  показывают, что некоторые учащиеся имеют ослабленное зрение: Левина Диана, Данилова София, Тарпанова Арина, Сырова Юлия.   С логопедом школы занимаются: Жиров Никита, Киселёва Злата, Вольский Дмитрий.

         В коллективе 2 семьи матерей-одиночек (Тыртыгин Михаил, Сырова Юлия). Две семьи – отец-инвалид (Долбина Анастасия, Однакова Алина). В классе 20 полных семей.

Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. Большую помощь учителю оказывает организованный родительский комитет.

Классный руководитель –

это хороший слушатель,

                                       организатор,    

 консультант,

                     советчик,

                         друг.

Дети учатся жить у жизни

Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.

Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.

Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

Если ребенок растет в терпимости, он учится понимать других.

Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.

Если ребенка хвалят, он учится быть благодарным.

Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.

Если ребенок живет в безопасности, он учится верить в людей.

Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя.

Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

Выдержки из «Учительской газеты»

План индивидуальной работы с учащимися: график рейда «Забота».

Цель: проверить состояние «рабочего места» ребенка,

             проверять уровень подготовки домашнего задания  

             учащимися.

Мероприятия: консультация  по организации и подготовке  домашнего задания, консультация – беседа «Поведение в школе», подготовка учащихся к конкурсам и олимпиадам, посещение семей матерей-одиночек (беседа) и др.

Сентябрь: Холкин Егор, Фирстов Егор, Тыртыгин Михаил, Сырова Юлия,

                      Жиров Никита.

  Октябрь: Васильев Вячеслав, Дюжакин Никита, Самаев Захар, Долбина

                      Анастасия, Неврюева Дарья.

Ноябрь: Киселёва Злата, Вольский Дмитрий, Жиров Никита, Тыртыгин

                   Михаил, Винокуров Дмитрий.

Декабрь: Богатырёва Анна, Данилова София, Даниловский Егор,      

                   Тимошенко Егор, Левина Диана, Васильева Арина.

Январь: Зеленов Дмитрий, Корбан Сергей, Никифоров Михаил,

                 Постникова Анастасия.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Февраль: Шишкевич Анастасия, Тарпанова Арина, Однакова Алина,

                   Васильев Вячеслав, Серёгина Елена.

Март:    Богатырёва Анна. Данилова София, Даниловский Егор,      

                   Тимошенко Егор, Левина Диана, Васильева Арина.

Апрель: Даниловский Егор, Данилова София, Богатырёва Анна,

                  Шишкевич Анастасия,

Май:      Корбан Сергей, КиселёваЗлата, Серёгина Елена, Холкин Егор,

                Фирстов Егор.

         Сведения о занятости учащихся

в свободное от уроков время

Социальный паспорт класса

В классе обучается – 27 человек

Список учащихся 2 а класса

Самоуправление в классе

Классный город «РБС – растущее будущее страны»

Полное название формы  ученического самоуправления 

Классный город «РБС – растущее будущее страны».

Ученическое самоуправление работает с 2013 года

Количество учащихся, включенных в систему ученического самоуправления  - 27 человек.

Цели и задачи органов ученического самоуправления

• вовлечение учащихся в активную классную  жизнь через организацию различных видов деятельности;
• развитие творческой индивидуальности учащихся;
• воспитание у учащихся уважительного отношения к членам коллектива, укрепление сферы дружеских отношений;

Выборы ученического самоуправления проходят:

на классном ученическом собрании, по интересам учащихся с учетом их желания.

Содержание деятельности:

Возглавляет классное ученическое самоуправление мэр классного города

Должностные обязанности Мэра: подчиняется непосредственно классному руководителю; контролирует работу комитетов.

Каждый комитет  выполняет определённые функции и отвечает  за организацию полезных  внеурочных дел  в  классе.

Комитет  образования  - оказывает помощь учащимся в преодолении трудностей в учёбе, проводит рейды «Книжкина больница», члены комитета являются помощниками в проведении классным руководителем интеллектуальных внеклассных мероприятий, помогают классному руководителю в  ежедневной проверке «дневника чтения» учащихся.

Комитет здоровья – проводит рейды «Чистые руки», помогает классному руководителю  в проведении  уроков здоровья, проверяет ведение дневников здоровья учащимися класса.

Комитет труда и экологии - осуществляет организацию дежурств и субботников, следит за своевременной уборкой и чистотой школьного кабинета, члены комитета являются помощниками в подготовке и проведении социально-значимых проектов и акций «Чистый город», «Зелёный подоконник» и т.д.

Комитет спорта - оказывает помощь в   организации и проведении спортивных   мероприятий, массовых праздников и соревнований. Члены комитета являются помощниками в организации Дней здоровья, гимнастики  до занятий,  физминуток на уроках.

Комитет культуры - способствует культурному и содержательному проведению досуга, организует культурно - массовые мероприятия в классе, приглашает на классные мероприятия родителей, ветеранов войны и труда.

Комитет СМИ - контролирует выпуск  газет к знаменательным датам и праздникам, отражает итоги жизнедеятельности учащихся, проводит акции «Поздравляем» (поздравляет жителей микрорайона с праздничными датами)

Работа с одарёнными детьми

1. Выполнение творческих работ.

2. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

3. Подготовка и участие в классных олимпиадах,  научных конференциях.

4. Участие в конкурсах чтецов.

5. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

Работа со слабоуспевающими детьми

1. Создание и работа шефских пар.

2. Выполнение  заданий, развивающих творческие                 способности  учащихся.

3. Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4. Контроль посещения учащимися  кружков.

5. Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнение ими поручений.        

6. Исследование интересов детей и  

     предоставление заданий в соответствии с их    

     интересами.