внеклассное мероприятие по теме: «Путешествие Колобка в зелёную аптеку».
классный час на тему

Внеклассное мероприятие по теме:

«Путешествие Колобка в зелёную аптеку».

                                                        Цель: 1. Познакомить детей с лекарственными растениями;

                                                                       дать знания о простейших способах  использования                  

                                                                       некоторых лекарственных растений для лечения.

                                                                   2. Развитие познавательного интереса, устной речи.

                                                                   3. Воспитание бережного отношения к природе.

                                          Оборудование: презентация «Лекарственные растения», стихи и загадки

                                                                    о растениях, костюмы для сказочных персонажей,

                                                                    аудиозапись «Звуки природы», частушки.

                                                                    Ход мероприятия:

1. Орг. момент.(слайд № 1)

2. (на стульях сидят баба и дед) (слайд № 2)

Баба: Вот уже и устала,

А раньше, бывало,

Я этих слов не знала.

Дед: А меня видать, продуло-

Знобит так, что мочи нет.

То ноги, то живот, то голова.

Что поделаешь, старость пришла.

А таблетки аптечные

Мне пить непривычно…

Мне отвары растений целебных

Помогают отлично.

Баба: Нет у меня сил за травами идти.

Ты, старик, лечись, чем есть

И не ворчи.

Колобок: Не гоже мне без дела отдыхать,

Нужно деду и бабушке лечиться помогать.

Ну-ка спрыгну я с окошка,

Да покачусь я  вдоль дорожки.

Лечебные растения отыщу,

А чтобы быстрее собрать всё, что нужно,

Возьму с собой ребят, которые уже учатся в школе.    

Пусть помогут отгадать загадки и объяснят какие же растения называют лечебными и почему.  

Ведущий:

- Почему растения называются лекарственными? (ответы детей)

- Лечение растениями зародилось в глубокой древности. Для того чтобы заниматься этим весьма непростым делом, надо научиться узнавать лекарственное растение в лицо.

- Как найти в природе нужное растение? Где его искать: в лесу, в поле, на болоте?

Нужно знать, как и когда растения надо собирать, чтобы оно не потеряло своих лекарственных свойств, как правильно хранить собранные растения. У одних растений ценные вещества находятся в листьях — значит, нужно собирать листья; у других — в корнях, у некоторых — в цветках и плодах. Это надо знать, это, целая наука. Много книг надо прочитать, прослушать лекций, докладов, чтобы научиться лечить себя и других людей лекарственными растениями. 

- Особую помощь оказывают лекарственные растения в походе, на прогулке, вдали от дома, когда нет таблеток, нельзя сделать уколы.

 Ну что ж ребята поможем колобку вылечить бабку и деда?  Отгадайте загадки.

1) Белая корзинка, золотое донце,

    В неё лежит росинка и сверкает солнце. (ромашка) (Слайд № 3)

- Чем же полезна ромашка? (выступает 1 ученик в костюме ромашки: жёлтая футболка и белая юбочка)      

    При многих заболеваниях хорошо помогает ромашка.

Посмотрите на это растение. Как правильно оно называется? Думаете, ромашка? Нет, это поповник, хотя все его зовут ромашкой.

Меня желтоглазым цветком называют,

Сорвали цветок — лепестками гадают,

 А чтобы счастливым поистине стать,

Не стоит, поверьте, ромашки срывать.

Родина ромашки — Америка. Ромашка как сорняк, растущий на полях, попала вместе с американским зерном в трюмы пароходов, затем поехала по железнодорожным путям. В мешках от крючков грузчиков оказались дырки, в полу вагонов — щели, и мелкие семена американской ромашки, ехавшей «зайцем», сеялись по полотну железной дороги. Вскоре насыпи покрылись ранее невиданной ароматной травкой. Так ромашка расселилась повсеместно и попала в аптеку.

Чай из ромашки с медом и сахаром дают пить детям. Выпейте отвар ромашки на ночь — сон будет крепким и спокойным. Применяют ее от простуды и кашля.

2) Весь в пыли , хоть сил немного,

   У дороги он торчит,

   У него согнулись ноги,

   Неприметен он на вид. (подорожник) (слайд № 4)  (1 ученик подготовил сообщение)

Вы знаете, ребята, что иногда так бывает: пойдешь на речку или в лес за ягодами, порежешь или натрешь ногу. Что делать? Где взять лекарство? А оно у нас прямо под ногами. Сорвите лист подорожника, приложите к больному месту. Боль постепенно стихнет.

Подорожник растет там, где ходят люди, так как его семена осенью вместе с грязью прилипают к обуви и путешествуют вместе с нами. Семена подорожника переправились вместе с европейцами даже в Америку. Индейцы с некоторым ужасом отнеслись к подорожнику и даже назвали его «След Белого».

Подорожник незаменим в походе. Его прикладывают при ссадинах, укусах насекомых, ожогах.

Настой листьев подорожника применяют как отхаркивающее средство при бронхите, пневмонии, коклюше, астме.

Отваром полощут полость рта при воспалении десен, зубной боли.

3. Физ.минутка. ( аутотренинг под музыку «Звуки леса»)

Ярко светит солнышко,

Дует лёгкий ветерок.

Я вдыхаю его чистый, свежий воздух.

Колышутся травы, надо мной кружат птицы.

Мне хорошо и приятно.

Я очень рад, что встретился с удивительным миром лекарственных растений.

Я буду другом и защитником природы.

4. Продолжение знакомства с лекарственными растениями.

3) Растёт зелёный кустик,

     Дотронешься –укусит. (крапива). (слайд № 5) ( 1 ученик выступает с сообщением).

Крапива как лекарственное растение известно очень давно. Одна крапива заменяет семерых врачей — гласит народная мудрость.

Ее используют как кровоостанавливающее средство, настой из цветов применяют при заболеваниях кожи, употребляют как ранозаживляющее средство, настой из листьев крапивы используют для полоскания горла при ангинах, а также для укрепления корней волос.

Свойство крапивы «кусаться» издавна используют в медицине как отвлекающее средство при ревматизме и ломоте суставов. Стебель и листья крапивы усажены жгучими волокнами, острые концы которых очень хрупкие.

Несмотря на жгучесть, листья крапивы съедобны после кулинарной обработки, годятся для щей и салатов.

4) Весной растёт, летом цветёт

    Осенью осыпается.

    А цветок, как медок

    Лечит от гриппа, кашля и хрипа. (липа) (слайд № 6) ( сообщение ученика).

Цветёт липа в июне-июле. Когда она цветёт, в воздухе струится тонкий и нежный аромат. В лечебных целях используют липовый цвет. Липовый цвет обладает успокаивающим, жаропонижающим, противомикробным действием. Для лечения используют и почки, и листья. При головной боли приложите ко лбу свежие листья липы.

5) Это яркий желтый цветок на мохнатом стебельке. Появляется он весной вместе с подснежниками. Он так торопится, что не успевает выпустить листья. (мать-и-мачеха) (слайд № 7) (сообщение ученика)

Люди варят из этих цветов отвары и лечатся от кашля. Понюхав его, вы почувствуете запах мёда. Поэтому пчелы, бабочки спешат к ним напиться сладкого нектара.

Но вот проходит время цветов и наступает пора больших зеленых листьев. С изнанки они мягкие, светлые, бархатные, потрешь о щеку — и станет тепло. Это мать— говорят люди. Зато снаружи листья твердые, скользкие, приложишь к щеке — почувствуешь холод. Это — мачеха.

Листья заваривают кипятком и пьют отвар при кашле.

Колобок:

- Ребята, а какие ещё лекарственные растения вы знаете?

Игра: «Угадай растение». Колобок показывает картинки с изображением лекарственных растений, а ребята должны их отгадать. (тысячелистник, берёза, малина, одуванчик, ландыш, смородина, петрушка).

 Дети исполняют частушки о лекарственных растениях.

1. Про лесных докторов

    Вам споём частушки,

    Если хочешь быть здоров,

    Навостри –ка ушки.

2. С грядки мы возьмем микстуру,
   За таблеткой сходим в сад
   Быстро вылечим простуду
   Снова будешь жизни рад.

3. Эти листья и плоды
   Содержат фитонциды
  Для кулинара и врача
  Они незаменимы.

4. Источник витамина "С"
  От кашля избавленье
  Смородин чёрные плоды
  Леченье с наслажденьем.

5. Это прозвище недаром

   У красивого цветка.

   Капля сочного нектара

   И душиста и сладка!

    От простуды излечиться вам поможет  медуница.

6. Мы любители природы
  За нее горой стоим
  Сохраним ее на годы
  На столетья сохраним.

7. Без природы в мире людям
  Даже день прожить нельзя
  Так давайте же к ней  будем
  Относиться как друзья.

Ведущий: Ребята, а  знаете ли вы, что все эти растения растут и у нас в Татарстане. Где вы их встречали?  

- Ну, что колобок, много нового ты узнал? Теперь знаешь, чем вылечить простуду и кашель?

Мы познакомились с малым количеством растений, существует еще очень много других. Нужно ли охранять их? Как надо собирать растения? (ответы детей)

-Какой вывод можете сделать? (слайд № 8)

Конечно, надо сделать так, чтобы растение не исчезло навсегда в том месте, где его собрали.

Сбор лекарственных растений должен сочетаться с их охраной, нельзя выдергивать растения целиком, надо срезать только нужную часть (цветок, листья, плоды, семена). С одного участка нельзя собирать все растения, иначе на следующий год здесь ничего не вырастет.

Все лекарственные растения охраняются государством, некоторые занесены в Красную книгу. Красная книга — это своеобразный закон об охране растений и животных, который надо выполнять.

В Москве и других городах страны открыты больницы, медицинские центры, аптеки, где лечат только лекарственными растениями.

Нужно только не лениться,

Нужно только поучиться

Находить в лесу растения

Те, что для людей полезны, —

И отступят все болезни!

Будьте здоровы!