Мероприятие во 2 классе

 « ПУТЕШЕСТВИЕ     ПО

ДОРОГЕ ДОБРА »

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

• Воспитывать у детей чувство дружбы и товарищества;
• Дать знания о нравственных нормах поведения;

• Побуждать детей к самовоспитанию нравственных качеств.

Ход мероприятия :

- Сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого человек не может называться человеком.

Слово это серьезное,

Главное, важное,

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Теплота и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважней,

Чем лица красота.

Догадались, что это?

Сердец доброта!

- Да, ребята, сегодня мы будем говорить о доброте. Почему – то в наше время доброта не очень ценится, люди стесняются быть добрыми.

-Мы с вами не просто будем говорить о доброте, а совершим путешествие по дороге добра. ( Открыть рисунок на доске).

Что вы здесь видите? ( Поляну).

- Попробуем эту безжизненную поляну превратить в прекрасную, пусть она будет  радовать наши глаза.

Итак, отправимся в путь.

- А что такое доброта? (выслушать ответы детей)

Прочитаем высказывание  известного писателя Л. Н. Толстого

« Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям;

Все положительное, хорошее, полезное».

- Это человеческое качество высоко ценилось во все времена. Ребята, смотрите на нашей полянке расцвел необычный, волшебный цветок. Он нам поможет вспомнить  пословицы  и поговорки о доброте.

Кто – то из вас будет подходить и выбирать любой лепесток цветка, на обратной стороне которого написана пословица или поговорка о доброте.

• Спеши делать добро.
• Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит.
• Доброе дело дороже  богатства.
• Худо тому, кто добра не делает никому.
• Красоту уносят годы, доброту не унесут.

- Ребята, а в какой сказке был похожий цветок на тот, который вырос на нашей поляне? ( Валентин Катаев сказка « Цветик – семицветик").

- Давайте вспомним кому и как помогла главная героиня сказки Женя.               - В последнем желании Женя показала самые добрые свои качества. Как вы думаете, легко ли быть по – настоящему добрым?                                                          - Научиться по – настоящему  быть добрым трудно. Путь к доброте нелегкий, на нем человека ожидают взлеты и падения, зло и добро. У каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте.

• Добрым быть совсем, совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта - не пряник, не конфета.

• Только надо, надо добрым быть

И в беде друг  друга не забыть.

Если будет вертеться земля быстрей,

Будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем, совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

• Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Доброта, как солнце, светит

Радуются взрослые и дети.

- Доброго человека можно охарактеризовать следующими качествами: милосердие, сострадание, уважение, нежность, скромность. (Прикрепить на полянку цветы).

- Ребята, а как вы понимаете значение слова « милосердие»?

Милосердие – это милость сердца, жалость, мягкость, сострадание, нежность, любовь к  людям. Недаром говорится: «Во всем, как вы хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними…». Добрым и милосердным легче жить, потому что люди платят им любовью.

- Какая чудесная цветочная поляна получилась! Молодцы!

На цветочную поляну вышла погулять  и полюбоваться цветами Маша.

- Давайте ласково назовем ее по имени. (Машенька)

-Как вы думаете, приятно ли человеку, когда его называют ласково по имени?

- Прежде чем обратиться к человеку, мы должны подумать, как лучше это сделать. Обращаться к людям надо по имени.

Игра « Комплимент».

- Сейчас мы с вами сыграем в простую игру. У меня в руках игрушка. Я передаю ее стоящему рядом. При этом я называю того по имени и говорю ему что – то приятное  комплимент), следующий должен сделать тоже самое.

- Вот видите, как приятно, когда к вам обращаются по имени и говорят что - то приятное. Нужно всегда так поступать в жизни. Смотрите над нашей поляной даже выглянуло солнышко. ( Прикрепить солнышко)

- Очень важно по – доброму относиться к  людям, к своим товарищам, уметь дружить. Давайте вспомним какие правила нужно соблюдать, чтобы у тебя было много друзей

Чтобы у тебя было много друзей

• Никогда не груби своим товарищам. Не называй обидными словами. Не давай прозвищ.
• Не забывай здороваться со всеми своими друзьями. Даже с теми из них, кто совсем маленький. Дружить можно и нужно и с малышами, и с большими ребятами, и с мальчиками, и девочками.
• Если ты за что – то обиделся на своего друга, постарайся поскорей забыть и простить ему свою обиду. Не злись!
• Если твой друг просит у тебя какую – нибудь игрушку или книгу, не отказывай ему. Не жадничай!
• Если ты взял у друга что – либо, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить вовремя.

- Закройте глаза и подумайте, а так ли вы поступаете в жизни? Теперь мы вспомнили с вами эти правила поведения, и я надеюсь, вы будете следовать им в жизни. У каждого из вас будут друзья.

( Вспоминая правила прикреплять части от нарисованного дерева).

- Еще некоторое время назад мы видели одну зеленую травку, а сейчас перед нами предстала красивая лесная полянка.

У каждого человека свои привычки, свой характер.

У каждого из вас есть по два облачка. Напишите в центре облачка черту своего характера.

Черты могут быть положительными:

Доброта

Общительность

Умение дружить

Любознательность

Старательность

А могут быть и отрицательными:

Завистливость

Драчливость

Хвастливость

Лень

Неорганизованность

- Кто не постесняется назвать эти качества?

Облачка с положительными качествами прикрепить на доску, а с отрицательными  сложить в корзинку Машеньке.

- Все отрицательные ваши качества Маша унесет далеко от нас, в волшебное царство.

- У нас получилась замечательная полянка. Смотришь на нее и радуешься и от радости хочется спеть песню.

Дети исполняют « Песенку кота Леопольда».

1. Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал.

Если ясный день – это хорошо,

А когда наоборот, плохо.

2. Слышно как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны

Если добрый ты, то всегда легко

А когда наоборот, трудно.

3. С каждым поделись радостью своей

Рассыпая смех звучно.

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот, скучно.

- Вот так сегодня мы с вами еще раз убедились в том, что человек своими добрыми поступками, добрым отношением к людям способен превратить безжизненную поляну в чудесную.

- А закончить наш классный час мне хочется хорошим стихотворением о дружбе. В дружбе всякое бывает. Но дружить всегда интересно и весело.

Чем ругаться и дразниться,

Лучше нам с тобой мириться!

Будем вместе улыбаться,

Песни петь и танцевать,

Летом в озере купаться

И клубнику собирать.

На коньках зимой кататься,

Баб лепить, в снежки играть,

На двоих делить конфеты,

Все проблемы и секреты.

Очень скучно в ссоре жить,

Потому давай дружить!

Чтобы солнце улыбалось,

Нас с тобой согреть старалось,

Нужно просто стать добрей

И мириться нам скорей!

Хватит нам уже сердиться,

Веселятся все вокруг!

Поскорей давай мириться:

- Ты мне друг!

- И ты мне друг!

Мы обиды все забудем

И дружить, как прежде, будем!

Литература:

Артюхова И. С. Настольная книга классного руководителя: 1- 4 классы.- М.: Эксмо, 2008. – 432 с.

Журнал « Начальная школа», № 7, 2008/ с. 66- 68/

Фопель К. как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие /Пер. с нем. В 4 томах. Т.2- М.: Генезис,1998.