«ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»
методическая разработка (1 класс) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 13

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»

Подготовила:

Наливайко Г. И.

ТУЛА - 2014

Цель : мотивация интереса к учению , формирование интереса к чтению, воспитание бережного отношения к книге.

Ход мероприятия:

Учитель : Ребята! Сегодня у нас праздник! Мы прощаемся с книгой , которая научила вас читать, с « Азбукой» ! Много будет прочитано вами книг ,но эта останется первой!

Азбука:

Я — Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо -

И сможешь ты тогда любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про все: про реки, про моря,

И что у неба нет конца, и круглая Земля.

Про космонавтов, к облакам летавшим много раз.

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

- А сегодня я пришла к вам посмотреть хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали.

Ученики:

Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «До свидания!»

И рукой помашем не прощанье.

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали,

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья было не напрасны!

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету.

21 столетья дети,

Мы освоим сайты в интернете!

Азбука: А теперь дети давайте поиграем.

1. Литературная викторина «АЛФАВИТ»

А: Автор «Снежной королевы», «Гадкого утенка».

Б: Имя мальчика, вытесанного из полена.

В: Имя писателя Бианки.

Г: Как звали главного героя, попавшего в страну лилипутов.

Д: Героиня сказки Андерсена, которую хотели выдать замуж за жабу, жука, крота.

Е: Назовите по – другому девочку Катю.

Е: Под соснами, под елками лежит мешок с иголками.

Ж: В этот гладкий коробок бронзового цвета

      Спрятан маленький дубок будущего лета.

З: Сказочная героиня, потерявшая туфельку.

И: Имя младшего сына в р. н.  с.

Й: Кисломолочный продукт с кусочками фруктов.

К: Друг Малыша.

Л: Зайчонок, родившийся осенью.

М: Мальчик, воспитанный волчицей.

Н: Автор книги про Незнайку.

О: Название города-птицы.

П: Автор сказки о рыбаке и рыбке.

Р: Сказка, персонажами которой являются дед, бабка, внучка и т. д.

С: Птица, появляющаяся в наших краях с первым снегом.

Т: Вид транспорта.

У: Орган слуха.

Ф: Деревня в Тульской области, где издавна изготавливали глиняные игрушки.

Х: Один из персонажей «Спокойной ночи, малыши!»

Ц: Сын петуха.

Ш: Настольная игра.

Щ: Волшебная рыба, помогавшая Емеле.

Э:  Сам вагон открыл нам двери

      В город лестница ведет,

      Мы своим глазам не верим:

      Все стоит, она идет.

Ю: Танцует крошка, а всего одна ножка.

Я: Всегда во рту, а не проглотишь.

2. Библиотека

Расположить книги в алфавитном порядке по фамилии автора.

3. Живые буквы

Из букв сложить слово.

4. Путаница

Из слогов неправильно сложены слова. Составить слова правильно.

5. Слог – шаг

Сделать столько шагов, сколько в слове слогов.

6. Поймай и назови

Игра с мячом: назвать слово на заданную букву.

Ученик:  Как хорошо уметь читать…

Азбука: Ребята, вы молодцы! Отлично справились со всеми заданиями, правильно отвечали на мои вопросы. Я приготовила для вас подарки ( вручает детям книги по внеклассному чтению).

Азбука: Спасибо всем за внимание, за задор, за звонкий смех. До свидания!