<<В гостях у сказки>>
учебно-методический материал по теме
РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ВСЕХ ГРУПП ДЕТСКОГО САДА
Музыкально – театрализованная деятельность детей подготовительной группы.
Участниками кружка «Кукляндия» представлены различные виды театра, кукол.
Ведущий.
Открылся занавес,
И мы в чудесный мир попали!
Здесь декорации и музыка и свет.
Актёры сказку добрую для нас сыграют.
Куда пришли мы? Кто скорее даст ответ?
Дети. В театр.
Ведущий. Правильно, дети, в театр. Сегодня мы с вами в кукольном театре, а актёрами будут дети подготовительной группы.
Но, а сейчас пора поздороваться с вами.
Здравствуйте! Здравствуйте! Как у вас дела?
В гости вас давно ждала.
Без вас даже сказка заскучала
Ну что ж, Похлопаем в ладоши для начала!
(Звучит фрагмент песни «В мире много сказок»)
В мире много сказок –
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может всё случиться,
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем гостю: «Заходи!» ( О. Высотская)
А как же в сказку нам попасть? Пожалуй, превращусь в волшебницу.
(Ведущий заходит за ширму, надевает шляпу, берёт волшебную палочку.)
Вот эта волшебная палочка нам поможет попасть в сказку. А ещё нужна волшебная книга.
Ну-ка, волшебная палочка, помоги, книгу сказок отыщи!
1,2,3,4,5 – палочка, чудо сотвори опять!
(Открывает книгу, предварительно накрытую тканью.)
Какая интересная книга. И называется « СКАЗКИ».
В книжку детскую
Только постучимся:
Тук, тук, тук –
И вот глядишь,
Оживут страницы.
Вы загадку отгадаете,
Сразу в сказку попадаете.
«Стоит в поле дом,
Все зверята хотят пожить в нём.» (Теремок.)
«ТЕРЕМОК»
(Дети показывают спектакль с использованием игрушек би-ба-бо.)
По мотивам русской народной сказки. Музыка – р.н. песня, обработка Т. Попатенко.
«Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, не высок.
Вот по полю мышка бежит,
У дверей остановилась и стучит:
«Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?»
Не слышно ничего, кроме ветра одного. И пошла мышка в теремок. Стала жить в нём.
( приходят: Лягушка, Зайчик, Лиса, Волк.
Медведь. А я мишка - всех ловишка! (Дети-звери бегут вокруг ширмы. Затем, прячутся за ней. Мишка неожиданно падает.
Ведущий. Бегал мишка и упал, всех зверюшек испугал.
Эх, ты, мишка, вставай, зверюшек не пугай. Иди себе в лес. А звери пошли в теремок жить.
(Дети выходят на поклон.)
Книга спросит нас опять.
Из какой сказки эти строки?
«…Ловись, рыбка большая и маленькая!
Ой, что-то совсем холодно стало.
Ой, мой хвост! Мой бедный хвост
К проруби совсем примёрз.
Ай-ай-ай!»
(Дети разыгрывают сценку «Лисичка-сестричка и серый волк», используя игрушки
би-ба-бо.)
СЦЕНА ИЗ СКАЗКИ «ЛИСИЧКА – СЕСТРИЧКА И СЕРЫЙ ВОЛК»
Лиса. Вот устала, так устала! Мужика перехитрила
Возле речки я гуляла. И всю рыбу утащила! (В.Мухина)
Волк. Лисавета, здравствуй!
Лиса. Как дела, зубастый?
Волк. Ничего идут дела, голова пока цела.
Лиса. Где ты был?
Волк. На рынке.
Лиса. Что купил?
Волк. Свининки.
Лиса. Сколько взяли?
Волк. Шерсти клок…
Ободрали правый бок,
Хвост отгрызли в драке.
Лиса. Кто отгрыз?
Волк. Собаки!
(С.Маршак)
Волк. Ну, а ты-то где бродила?
Лиса. Рыбку в проруби ловила.
Только хвостик опустила,
Видишь, сколько наловила!
Волк. Рыбки тоже я хочу!
Лиса. Так поймай, я научу.
Ведущий. Знаем, знаем тебя, лисичка, обманешь волка. Помните дети, чем закончилась сказка? (Ответы детей).
До чего хитра лиса!
Это прямо чудеса.
Мужика перехитрила,
С воза рыбу утащила,
Обманула волка
Тоже очень ловко.
А эту сказку мы придумали с ребятами.
Эта сказка непростая,
Эта сказочка морская.
(Звучит музыка «Шум моря»)
Жил – был старик со старухой у самого синего моря. Вот однажды отправился старик к морю, прогулялся по берегу. Присел старик у моря отдохнуть. И вдруг видит…
Выплыли медузы и заплясали в морских волнах.
(Дети управляют штоковыми игрушками - медузами).
У медуз есть друзья – это рыбки. Рыбки непростые, а волшебные. Вот одна рыбка выплыла, вот другая.
(Дети управляют игрушками-рыбками).
Весело рыбкам, живут они в любви и дружбе.
(Слышна грозная музыка. Появляется ребёнок, управляющий осьминогом – марионеткой).
Что такое? Испугались рыбки и спрятались. Это же осьминог.
«Ночью темень, ночью тишь.
Рыбка, рыбка, где ты спишь?
Жаль, что в море на воде
Нет следов твоих нигде.
Только темень, только тишь,
Рыбка, рыбка, где ты спишь?»
Не нашёл рыбок осьминог и уплыл. Рыбки вновь выплыли и начали плясать.
(Музыка заканчивается, рыбки уплывают).
Понравилось старику любоваться танцем рыбок. И решил он рассказать обо всём своей старухе.
Вот и сказочки конец.
Артисты выходите и зрителям поклонитесь.
Зимнее время года ещё долго будет напоминать о новогодних праздниках.
Выучив песню «В лесу родилась ёлочка», дети решили исполнить её для вас и инсценировку песни показать в теневом театре. Кто знает песенку,
подпевайте нашим артистам.
ТЕНЕВОЙ ТЕАТР «В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЁЛОЧКА»
Дети поют песню.
- В лесу родилась ёлочка.
В лесу она росла.
Зимой и летом стройная,
Зелёная была.
В центре экрана снизу медленно поднимается, словно вырастая, ёлочка.
- Метель ей пела песенку:
«Спи, ёлочка, бай- бай!»
Мороз снежком укутывал:
«Смотри, не замерзай!»
С верхней рейки экрана, где укреплена согнутая полоска картона, наполненная конфетти, медленно начинает сыпаться снег. Для этого картон слегка встряхивают.
- Трусишка зайка серенький
Под ёлочкой скакал.
Порою волк, сердитый волк
Рысцою пробегал.
С одной стороны экрана мимо ёлки пробегает заяц, затем – волк.
- Чу! Снег по лесу частому
Под полозом скрипит:
Лошадка мохноногая
Торопится, бежит.
По экрану движется лошадка со старичком.
- Везёт лошадка дровенки,
А в дровнях – старичок,
Срубил он нашу ёлочку
Под самый корешок.
Появляется фигурка старичка с топором, фигурка наклоняется, как бы ударяя топором по ёлке. В конце куплета ёлочка наклоняется и старик тянет её в сторону.
- Теперь она нарядная
На праздник к нам пришла
И много, много радостей
Детишкам принесла.
Снизу поднимается нарядная ёлочка с игрушками, возле неё движется хоровод детей. В конце песни ёлочка прячется вниз или закрывается занавес.
Ведущий. К нам сегодня спешат гости, они тоже очень любят сказки.
(Звучит музыка к передаче «Спокойной ночи, малыши».)
Ребята, вы узнали музыку? Откуда она? А вы хотите, чтобы к нам сегодня в гости пришли герои из этой передачи? Тогда давайте вспомним, как их зовут.
(Дети называют.)
А сейчас давайте дружно ручками мы хлопнем – 1,2,3!
Бойко ножками притопнем – 1,2,3!
Эй, зверюшки! Эй, друзья!
Вас зову сегодня я!
(Театр би-ба-бо)
(Под музыку выходит Каркуша. Под мелодию песни «Матрёшки» Каркуша поёт.)
Я весёлая Каркуша, ладушки, ладушки!
Я резвушка, хохотушка, ладушки, ладушки!
Бантик у меня в горошек, ладушки, ладушки!
Вы мне хлопайте в ладошки, ладушки, ладушки!
Ведущий.
Здравствуй, Каркуша!
Каркуша. Здравствуйте, здравствуйте!
Ведущий. Какая ты, Каркуша, красивая
Каркуша. Я Каркуша всем на диво, нарядилась я красиво.
Ведущий. Правда, очень красиво. А сколько у тебя бантиков! Наша Каркуша нарядилась не зря. Она очень рада, что наконец-то к нам пришла зима.
Каркуша, прочти нам стихотворение о зиме, а мы тебе похлопаем.
Будешь ты ну совсем как артистка.
(Каркуша читает стихотворение).
Ведущий.
Каркуша, а ты Степашку не видела?
Каркуша.
Нет, не видела.
Ведущий.
Позови его. Он услышит твой голос и придёт.
Каркуша.
Степашка! Степашка!
(Выходит Степашка).
Степашка.
Я Степашка, я Степашка,
Посмотрите на меня!
Очень я люблю веселье,
Я пришёл сюда не зря. (танцует)
Каркуша, ты меня звала?
Каркуша. Звала.
Степашка. А зачем ты меня звала?
Каркуша. Посмотри, кто тебя хотел увидеть.
Степашка. Ой-ой-ой!!! (прячется, дрожит)
Каркуша. Эх ты. Степашка! Это же ребята из детского сада.
Степашка. Ой, правда! Здравствуйте, ребята! (появляется вновь).
Ведущий. Здравствуй, Степашка!
А вы знаете, ребята, Степашка и правда любит веселье. Он даже песню весёлую выучил вместе со своим другом Филей.
Филя. Гав! Гав! Вот и я! Здравствуйте, друзья!
Ведущий. Спойте нам песенку.
(«Маленькой ёлочке…» поют песню).
Ведущий. Ой, что я слышу! Кажется, сюда кто-то спешит.
(Выходит Хрюша).
Хрюша.
Хрюшу знают все ребята,
Хрюшу любят все вокруг!
Я весёлый, знаменитый,
Я ваш самый лучший друг! Хрю-хрю!
Здравствуйте!
Ведущий.
А что ты всё бегаешь, Хрюша?
Хрюша. Потерял!
Ведущий. Что потерял?
Хрюша. Бабочку!
Ведущий. Бабочку? Вот эту? (бабочки на палочках).
Хрюша. Нет, бабочку, которой украшают костюм мужчины.
Ведущий. Ты спроси у Каркуши, она всё знает.
Хрюша. Здравствуй, Каркуша! Какая ты сегодня красивая, сколько у тебя бантиков! Ой! А это не моя бабочка?
(Хрюша замечает на голове у Каркуши свою бабочку).
Каркуша. Бабочка? Да это бантик. Хочешь, я тебе его подарю?
Хрюша. Конечно, хочу!
Ведущий.Каркуша нашла бабочку Хрюши. Какая молодец! (Снимает бабочку и надевает её Хрюше). А теперь потанцуйте все для ребят. (Куклы танцуют).
Путешествие по театральным сказкам подошло к завершению.
Артисты, выходите, гостям поклонитесь.
Артисты, зрители все были хороши.
Похлопаем друг другу от души.
(Выход героев всех сцен сопровождается музыкой).
По теме:
методические разработки, презентации и конспекты
