Сценарий мероприятия "Праздник Букваря"
классный час (1 класс) по теме

ПРАЗДНИК БУКВАРЯ В 1 КЛАССЕ

ЦЕЛИ:

- Показать родителям, чему научились, что узнали, как выросли ученики 1 класса; 

- Развивать мышление, умение отвечать;

- Создать атмосферу для радостного коллективного сотрудничества учителя, родителей, учеников-пятиклассников, учеников класса;

-Воспитывать у детей интерес к получению новых знаний, к дальнейшей учебе.

 ВЕДУЩИЙ. 
Мы помним тот звонок веселый, 
Что прозвенел нам в первый раз, 
Когда вошли с цветами в школу, 
В свой самый лучший первый класс. 
Как встретил у дверей учитель, 
Наш верный друг на много дней, 
И шумная семья большая 
Подружек новых и друзей. 
Садясь за парту осторожно, 
Чтоб школьной формы не измять, 
Мы буквари свои раскрыли, 
Раскрыли чистую тетрадь. 

1.Ежедневно по утрам заниматься надо нам. 
Мы с доски не сводим глаз, 
И учитель учит нас. 
2.Ель, топор, лопата, руки - 
В каждой словно слышим звуки. 
Звуки эти разные: 
ВСЕ ВМЕСТЕ. Гласные, согласные. 
3.Гласные тянутся в песенке звонкой, 
Могут заплакать и закричать, 
В темном лесу звать и аукать 
и в колыбельке Аленку баюкать, 
Но не желают свистеть и ворчать. 
4.А согласные согласны  шелестеть, шептать, скрипеть, 
Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь. 
5. С-с-с... змеиный слышен свист, 
Ш-ш-ш... шуршит опавший лист. 
Ж-ж-ж... шмели в саду жужжат,  Р-р-р... моторы гудят.  
6.Если слоги встанут рядом, 
Получаются слова. 
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА, 
СО и ВА, читай: СОВА. 
7.Соединили мы два слова - 
И предложение готово: 
Дождь идет. 
Гремит гроза. 
Улетела стрекоза.
8.Мы знаем буквы, знаем слоги. 
Умеем говорить, считать. 
И постепенно, понемногу 
мы научились все читать. 
ВЕДУЩИЙ.  Все мы сегодня говорим. 
ВСЕ ВМЕСТЕ. Спасибо букварю! 

1.Быстро месяцы летели,
Промелькнул февраль и март.
Оглянуться не успели,
Как уже звенят капели.
И прочли мы весь “Букварь”.
Дорогому Букварю говорю: “Благодарю!”

2.Книгу первую мою 
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам -
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!

3.Дорогому Букварю
Говорю: “Благодарю!”
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.

4.Мы сегодня очень рады 
Всем ребятам, папам, мамам. 
Мы приветствуем гостей, 
Дорогих учителей!

5.Кто за все у нас в ответе? 
Вкусно кормят ли в буфете? 
Как, чему ребяток учат? 
Как ремонт устроить лучше? 
Знайте, в каждой школе это 
Человек один: директор!
Директора нашей школы зовут
Ирина Владимировна.

6.Расписанье составляет, 
Обо всех она все знает! 
Об уроках и отметках, 
Дрался кто на переменках, 
Кто кому чего сказал, 
На урок кто опоздал?
В общем, мы должны понять,
Завуча нам надо знать:
Елену Анатольевну.

7.Теперь у каждого из нас 
Есть та, кто ежедневно в класс 
С утра будет приходить, 
Чтоб нас лелеять и растить.
Чтобы слезинки вытирать,
Учить писать, решать, читать. 
Наталья Алексеевна, 
Говорим вам прямо, 
Вы в школе нам вторая мама!

8.Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.

Песня про школу

1.Здесь рисуют и поют, 
Здесь читают и считают. 
Можно многое узнать, 
Если только не зевать!

2.Очень хочется, ребята, 
Поскорее подрасти, 
Мы уже умеем в слове 
Ударение найти.

3.В нашем классе, не в лесу, 
Громко звали мы лису, 
Закричали мы: “Лиса!” (Хором).
– Зазвенели голоса. 
Мне подумалось: а вдруг 
Прибежит лиса на звук? 
Мы ее на парту сзади 
Рядом с Ромою посадим: 
“Посиди у нас, лиса! 
Подождут тебя леса!"

4.Раньше Карлсон и Мальвина,
Айболит и Буратино
Приглашали нас играть,
А теперь зовут читать,
И писать, и считать.
Через сказку и игру
Они учат детвору.

5.Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю
И названия газет,
И бумажки от конфет,
И по книжке – раскладушке
Я учу читать игрушки.
Мишка плюшевый и кошка
Могут прочитать немножко.

6.Повзрослел я, войдя в этот дом, 
Здесь учусь я читать и писать. 
Но украдкой под партой своей 
Продолжаю... в игрушки играть.

7.Даже маленький ребенок, 
Не умеющий читать, 
Только вышел из пеленок 
- Просит книгу показать.
Мы дружны с печатным словом, 
Если б не было его, 
Ни о старом, ни о новом 
Мы б не знали ничего,

8.Ещё нам 10 лет учиться, 
Не лениться, а трудиться. 
Год за годом промелькнут, 
И от школьного порога 
В жизнь откроется дорога.

9.Машинисты и ткачихи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтёры,
Комбайнёры и актёры,
Водолазы и певцы -
Все когда – то первый раз
Приходили в первый класс.

10.И директор наш, ребята,
С букварём ходил когда - то,
И учительница наша…
Все ходили в первый класс -
Наша очередь сейчас.

Песня про букварь

ВЕДУЩИЙ. Много с буквами хлопот, 
Уж такой они народ. 
Но когда с умом, толково 
Их построишь в четкий ряд,
Превратятся буквы в слово 
И с тобой заговорят.

АЛФАВИТ

1.Ты эти буквы заучи. Их три десятка с лишком,

Но для тебя они – ключи ко всем чудесным книжкам.

2.В дорогу взять не позабудь ключей надежных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую сказку.

3.Прочтешь ты книги о зверях, растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях и на седых вершинах.

 Тебе чудесные края откроет путь от «А» до «Я».

А. Аист с нами прожил лето, а зимой гостил он где-то.

Б. Бегемот разинул рот: булки просит бегемот.

B. Воробей просил ворону вызвать волка к телефону.

Г. Гриб растет среди дорожки - голова на тонкой ножке.

Д. Дятел жил в дупле пустом, дуб долбил, как долотом.

Е. Ель на ежика похожа: еж в иголках, елка - тоже.

Ж. Жук упал и встать не может. Ждет он, кто ему поможет.

3. Звезды видели мы днем за рекою, над Кремлем...

И. Иней лег на ветви ели, иглы за ночь побелели.

К. Кот ловил мышей и крыс. Кролик лист капустный грыз.

Л. Лодки по морю плывут, люди веслами гребут.

М. Мед в лесу медведь нашел - мало меду, много пчел.

Н. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом!

О. Ослик был сегодня зол: он узнал, что он осел.

П. Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.

Р. Роет землю серый крот - разоряет огород.

C. Спит спокойно старый слон - стоя спать умеет он.

Т. Таракан живет за печкой - то-то теплое местечко!

У. Ученик учил уроки - у него в чернилах щеки.

Ф. Флот плывет к родной земле. Флаг на каждом корабле.

X. Ходит по лесу хорек, хищный маленький зверек.

Ц. Цапля, важная, носатая, целый день стоит, как статуя.

Ч. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.

Ш. Школьник, школьник, ты силач: шар земной несешь, как мяч!

Щ. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

Ъ, Ы, Ь. Слов не начинают, но хоть так и повелось - их не забывают.

Э. Эта кнопка и шнурок - электрический звонок.

Ю. Юнга - будущий матрос - южных рыбок нам привез.

Я. Ягод нет кислее клюквы...

Ученики (вместе). Мы на память знаем буквы!

ВЕДУЩИЙ. Прапрадедовской порой
Стали буквы в четкий строй.
Строй как строй,  да не простой.
Был он прозван АЛФАВИТ
И повсюду знаменит.
До сих пор с него как встарь,
Начинается букварь.

1.Буквы разуму верны,
И за это им даны
Высочайшие права
Образовывать слова. 
Вы подумайте о чуде:
Сколько букв – сестер родных?
Тридцать три!
А сколько люди
Могут слов сложить из них!

2.Буквы все мы твёрдо знаем,
Сами пишем и читаем.
Мы простились с Букварём
Книжки новые берём.
Любит школу весь наш класс
Папы, мамы хвалят нас.
Впереди уроков много –
Ждёт нас дальняя дорога.

ВСЕ ВМЕСТЕ. Чтобы жить на пользу людям,
                            Хорошо учиться будем!

Шапокляк: Привет, первоклашки-промокашки! Девчонки-вертушки! Мальчишки-кочерыжки! Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?

Ведущий: На праздник “Букваря”. А зачем ты пришла, Шапокляк? Опять будешь пакостить?

Шапокляк: Нет-нет я сегодня добрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?

ВСЕ ВМЕСТЕ.  Хорошо!

Шапокляк: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники. Вот с кого надо брать пример! А то у меня так мало ребят, которые умеют красиво сделать хорошую пакость. А все потому, что вы не хотите у меня учиться. Айда со мной! Я вас такому научу!

Ведущий: Ребята, вы пойдёте учиться в школу к Шапокляк?

ВСЕ ВМЕСТЕ: Нет!

Шапокляк: Я знаю, кто вам нравится, с кого вы будете брать пример: Мальвина – эта зануда, Вини-Пух – песенки какие-то сочиняет, и этот – самый главный мой враг – Чебурашка со своим Крокодилом. Тоже нашел товарища! Играет на своей гармошке у прохожих на виду!

Я ведь осталась одна-одинешенька. Моя крыска- Лариска сейчас в Африке на конкурсе красоты, а мне ведь одной-то скучно пакости делать. А друга здесь можно найти?

Ведущий: Конечно! А какого друга тебе надо?

Шапокляк: Мне надо... Мне надо... Мне надо двоечника!

Ведущий: Какого двоечника?

Шапокляк: Круглого.

Ведущий: А зачем тебе круглый двоечник?

Шапокляк: Как зачем? Я ведь учусь в школе вредителей. Вот скажут мне: “Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек в дневнике!” А я отвечу: “Подумаешь, шесть! А вот у одного моего приятеля целых восемь!” Понятно?

Ведущий: Понятно…Но я сомневаюсь, что ты найдёшь в нашей школе себе товарища.

Шапокляк: Где вы, мои помощники Злая Колдунья, Двойка, скорее сюда, на Праздник букваря!!!

Сценка

Выходят злая Колдунья и Двойка. Колдунья (обращается к детям):

Знакомьтесь, дети, я – Колдунья злая. 
Я вам учиться помешаю.
Зачем нужна эта учёба?
Ведь, быть всегда весёлым чтобы,
Не нужно вообще читать
И уж тем более писать.
Как, дети, быть учёным горько!   (Берёт за руку Двойку.)

А вот моя подруга – Двойка.
И пусть её вам ставят часто –
Не будет жизнь такой ужасной.
Рекомендую вам её, друзья,
Без двоек жить никак нельзя.

Двойка (красуясь): Смотрите, я красивая какая.
А шея у меня, как запятая,
И голова моя красива тоже –
Я так на лебедя похожа.
Но только лебедь в озере плывёт,  А я у вас в тетрадках круглый год!!!

Выходят Букварь и Пятёрка.

Букварь (обращается к ребятам, приветливо):

Привет, ребята, рад вас видеть вновь.
И я вам помогать всегда готов.
Из класса в класс вы будете идти.
Когда же трудности вас встретят на пути
То вспоминайте чаще про букварь,
Что в первом классе вывел вас на старт.
Ведь я – волшебник добрый, 
Я вам помогу
Колдуньям, двойкам дать отпор смогу.

ВЕДУЩИЙ: Рыдают буквы в каждой строчке:

От наших слов - одни кусочки. У всех у нас одно начало,

И, как назло, оно пропало. Но если вы его найдете,

То сразу все слова прочтете:

-абль

-жик

-зина

-обка

-мушка

Ответ: Начало всех этих слов: кор

Букварь: Молодцы, ребята! Со мной Пятёрка в класс пришла.
Она так этого ждала!

Пятёрка:

Я рада подружиться с вами,
Надеюсь, станем мы друзьями.
Мы ими станем сразу и надолго,
Украсят ваши дневники одни пятёрки.
Мы с Букварём хотим сегодня вам помочь
Прогнать Колдунью с Двойкой прочь.

Колдунья (усмехается):

Ты что такое говоришь?
Прогнать нас? Размечталась ишь!
Мы будем в школе вечно жить,
Всегда с ребятами дружить.

Двойка (делает шаг к ребятам):

Любой ребёнок двойке рад,
Все двойку получить хотят.
Ведь я не заставляю их учиться,
Всем разрешаю я лениться.

Букварь (преграждает Двойке дорогу):

Не говори нам ерунду,
Здесь все приучены к труду.
И мы с Пятёркой твёрдо знаем,
Что в нашем классе нет лентяев.

Пятёрка (ребятам, очень серьёзно):

Труднее получить пятёрку,
Чем двойку или даже тройку.
Меня получите за знанья,
За труд, за долгие старанья.

Букварь:

И вам придётся выбирать,
Что вы хотите получать.

Двойка и Пятёрка (обращаясь к классу):

Ну, что ж, тогда пускай весь класс
Кого-то выберет из нас!

Шапокляк: Ну вот, опять помешали сделать гадость! Кто звал этого Букваря и Пятёрку?

Ведущий: Вы приглашали их, ребята?

Первоклассники: (хором) Да!

Ведущий: Давайте ребята научим Шапокляк говорить вежливые слова.

Растает ледяная глыба от слова теплого...

Дети. Спасибо. (Хором).

Ведущий: Зазеленеет старый пень, когда услышит...

Дети. Добрый день. (Хором).

Ведущий: Если больше есть не в силах, скажем маме мы...

Дети. Спасибо. (Хором).

Ведущий: Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече...

Дети. Здравствуйте. (Хором).

Ведущий: Когда нас бранят за шалости, говорим...

Дети. Простите, пожалуйста. (Хором).

Ведущий: И во Франции, и в Дании на прощанье говорят...

Дети. До свидания. (Хором).

Шапокляк: Никого я не нашла себе в помощники в вашей школе! Все умные, благоразумные, воспитанные. Ухожу я от вас!

Ведущий: И лучше тебе не приходить к нам! Правда, ребята?

Первоклассники: (хором) Да!

Ведущий:

Кто любит музыку и песни,
Тому живётся интересней.
И в день прощанья с букварём
Мы песню дружно вам споём.

Песня про дружбу.

1.Ну вот и перевернута
Последняя страница,
Теперь уже не с Букварем
Будем мы учиться.
Мы прочли букварь до корки.
Нам по чтению (все хором) Пятерки!
Позади нелегкий труд,
Медленного чтения
Нам сегодня выдают
Удостоверения.
В том, что мы букварь прочли
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

2.Ты, Букварь наш, отдохни.
Ты на полке полежи.
В школу в сентябре опять
Первоклассники придут.
И страницами твоими
В царство грамоты войдут.

ВЕДУЩИЙ: Дорогие первоклассники! В народе говорят: "Азбука ступенька к мудрости". Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. А сейчас слово для поздравления предоставляется почетным гостям (Слово директору школы).
ВЕДУЩИЙ: Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти удостоверения об окончании курса Азбуки. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости (Вручение грамот).