Весёлые старты по ПДД
план-конспект занятия (1 класс) по теме

                                          Весёлые старты по ПДД

Цель: Развитие коммуникативных качеств.

Задачи:

- в игровой форме познакомить учащихся с правилами дорожного движения;

- научить учащихся быстро реагировать на дорожную ситуацию;

- закрепить знания, полученные во время теоретических занятий.

Участники эстафеты: учащиеся 4 классов ( команда по 8 человек)

Оборудование:

- полоски для зебры

- знаки (для мозаики – 2 шт.)

- 2 скамейки

- 2 обруча

- кегли

- мешочек с кубиками или шариками, мел

                                    Ход мероприятия

1. Вступительная беседа

Мы с вами живём в небольшом городе, но здесь ездят мотоциклы, автомобили, автобусы. И для того, чтобы не попасть в беду, каждый из нас должен знать и соблюдать правила дорожного движения. Сегодня мы вспомним некоторые правила ДД, дорожные знаки и узнаем в каком классе учатся самые быстрые, умные и смекалистые ребята, и просто грамотные пешеходы.

1 задание

Придумать для своей команды название и выбрать капитана.

2 задание: Разминка

Каждой команде даётся по 3 загадки, отгадав каждую из них вы получаете по 1 баллу.

1. Полосатые лошадки

Поперёк дорог легли-

Все авто остановились

Если здесь проходим мы.  ( переход – зебра)

2. Едет он на двух колёсах,

Не буксует на откосах,

И бензина нет совсем.

Что за транспорт?

Ясно всем.                            ( велосипед)

3. Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горит в глазах жука

Два блестящих огонька.   (автомобиль)

4. Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.           (троллейбус)

5.  У полоски перехода,

На обочине дороги

Зверь трёхглазый одноногий

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами.    (светофор)

6.  Посмотри силач какой,

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.   (регулировщик)

7.  Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Будь внимателен при ней.  (машина)

8.  Шагаешь – впереди бежит,

Оглянешься – домой бежит. ( дорога)

9. Место есть для перехода,

Это знают пешеходы.

Нам его разлиновали,

Где ходить – всем указали.  (пешеходный переход)

10.  Я по улице иду,

Я в беду не попаду.

Потому что твёрдо знаю-

Правила я выполняю.        (пешеход)

3 задание:  «Зебра»

В конце дистанции сложенные вырезанные из бумаги полосы «зебры» - пешеходного перехода.

За время эстафеты каждый участник должен положить на пол одну полоску. Побеждает та команда, «зебра» которой будет сделана ровнее и быстрее.

              - Дети вспоминают правила перехода по «зебре».

4 задание: «Знайка»

На этом этапе задаются тестовые задания:

1.  На какой дороге машина лучше тормозит?

•  На мокрой
• На обледенелой
• С ямками
• На сухой

2. Когда загорелся зелёный свет светофора, что ты будешь делать?

• Посмотришь, нет ли поблизости быстро идущего транспорта
•  Пропустишь всех старушек и даму с собачкой
• Побежишь со всех ног
• Останешься стоять на месте

3.  С какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части?

• С самого рождения
• С 14 лет
• Когда получишь права

4. Как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса?

• Обойти автобус спереди
• Обойти автобус сзади
• Дождаться, когда автобус уедет

5.  Как пешеход должен ходить по тротуару?

• Придерживаться правой стороны
• Придерживаться левой стороны
• Посередине тротуара

6 задание  « Бег с соблюдением знаков»

- Назовите правильно знаки, которые у меня в руках.

(тоннель, надземный переход, низколетящие самолёты)

- Задания всё усложняются и усложняются.

У знака «Тоннель» надо пролезть в обруч, у знака «Надземный переход» пробежать по скамейке, у знака «Низколетящие самолёты» наклониться.

7 задание: «Дорожная мозаика»

Каждой команде нужно собрать дорожный знак и правильно  его назвать .

8 задание « Сигналы светофора»  (по 4 кегли для каждой команды, мешочек с шариками: красный, жёлтый, зелёный)

Играющие встают друг за другом в колонну, кладут руки на плечи друг другу.

Первый играющий в каждой команде опускает руку в мешочек и вынимает шар. Если он красный или жёлтый – команда стоит на месте, если зелёный – бежит к первой кегле. Затем – к следующей, и так до четвёртой. Какая команда первой дойдёт до четвёртой кегли, та и выигрывает.

9 задание конкурс капитанов « Глазомер»

(на стульях, на разном расстоянии дорожные знаки)

- участник должен правильно назвать знак и количество шагов до него.

Если знак и количество шагов названы правильно, команда забирает знак. У какой команды окажется большее количество знаков, та и выиграет

10 задание « Светофор» ( у каждой команды по 3 надувных шарика)

Первый игрок бежит до стула , берёт шарик и надувает его, затем возвращается  обратно, 2 участник завязывает его,  и т.д., когда команда надует все шары, она должна составить из них светофор.

Итог:

- Наши соревнования подошли к концу.

Пока жюри подводит итоги, дети играют в игру « Красный, жёлтый, зелёный» Слово жюри.

До новых встреч!