Классный час "Олимпийский старт Кубани"
классный час (4 класс) по теме

Разработка классного часа

 «Олимпийский старт Кубани».

4 класс. МБОУ СОШ № 5. город Армавир.

Цель: привлечение внимания младших школьников к предстоящим XXII Олимпийским зимним играм и XI Паралимпийским зимним играм в Сочи и определение значимости этого события для жителей Краснодарского края.

Задачи:

- включение младших школьников в активное освоение системы общечеловеческих нравственных, олимпийских и паралимпийских ценностей;

- формирование коммуникативной культуры учащихся;

-  развитие самоконтроля и умения анализировать и систематизировать полученную информацию;

- приобщение к здоровому образу жизни;

- воспитание патриотических чувств и гордости за свою страну и Кубань – хозяйку Олимпийских игр 2014 года.

Оборудование:

- интерактивная доска;

- мультимедийный экран;

- мультимедийный проектор;

- компьютер для учителя;

- ноутбуки с выходом в интернет для учащихся;

- мультимедийная презентация;

- интернет-ресурсы;

- ватман, альбомные листы;

- цветные маркеры, клей, ножницы;

- казачий женский костюм, рушник, каравай.

Оформление кабинета:

- атрибутика олимпийского и паралимпийского движений на доске (Приложение № 1);

- выставка «Наши достижения в спорте» (стеллаж);

- парты и стулья расставлены для групповой работы.

Музыкальное оформление:

-  «Олимпийский Гимн Сочи – 2014» (Н.Арутюнов, К. Кавалерян).

Ход классного часа.

1. Вступительное слово классного руководителя:

- Дорогие ребята! Я очень рада видеть вас в новом учебном году! По традиции сегодня мы проводим Единый Всекубанский классный час. Тему вы легко определите сами, прослушав песню.

(Слайд 1). Звучит «Олимпийский Гимн Сочи – 2014» (1 куплет и припев)

- Знакома ли вам эта песня?

- Как вы думаете, о каких играх говорится в ней?

(Ответы учащихся) (Слайд № 2).

Ученик 1:         Что такое Олимпиада?

                Это честный спортивный бой!

                В ней участвовать – это награда!

                Победить же может любой.

- Предстоящие зимние игры в Сочи войдут в историю как самые инновационные. При их подготовке многое делается впервые и впоследствии станет частью колоссального наследия Игр. В списке инноваций – уникальные спортивные объекты, технологии защиты окружающей среды, новые возможности для простого и быстрого обмена информацией. Но главное для вас, школьников, в том, что вы становитесь свидетелями и соучастниками уникального мирового события. (Слайд 3).

2. Блок № 1 «Олимпийские ценности».

- Мировое олимпийское движение неразделимо с такими понятиями как «дружба», «совершенство», «уважение». (Слайд 4). Объясните смысл этих слов. (Ответы учащихся).  Предлагаем вашему вниманию толкования из справочной литературы. (Опережающее задание – работа с толковым словарем)

Ученик 2: Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов (Слайд 4)

Учение 3: Совершенство – полнота всех достоинств, высшая степень какого-то положительного качества. (Слайд 4)

Ученик 4: Уважение – почтительное отношение, основанное на признании чьих-нибудь достоинств. (Слайд 4)

- «Дружба, совершенство и уважение» - являются ценными качествами человечества. Не удивительно, что они стали ценностями олимпийского движения. (Слайд 4).

- В играх также принимают участие спортсмены с ограниченными возможностями и такие игры называются «паралимпийские». Мировое паралимпийское движение сопровождается понятиями «смелость», «равенство», «решимость», «вдохновение». Как вы понимаете смысл этих слов? (Ответы учащихся). Послушаем наших «языковедов». (Опережающее задание – работа с толковым словарем).

Ученик 5: Смелость – бесстрашность, решимость. (Слайд 5)

Ученик 6: Равенство – полное сходство, подобие. (Слайд 5)

Ученик 7: Решимость – смелость, готовность принять и осуществить свое решение. (Слайд 5)

Ученик 8: Вдохновение – творческий подъем, прилив творческих сил. (Слайд 5)

- «Смелость, равенство, решимость и вдохновение» заслуженно стали ценностями паралимпийского движения.

- Ребята, как вы думаете, только ли в спорте раскрываются и являются важными перечисленные ценности? Приведите примеры. (Ответы учащихся). (Слайд 6).

3. Блок № 2. «Кубань – хозяйка олимпиады».

- Рассмотренные нравственные ценности значимы для всех людей. Олимпийские игры в Сочи 2014  особенно важны для нас Кубанцев. В преддверии Олимпиады наш край уверенно идет по пути перспективного развития. Жители края готовы создать дружественную атмосферу и радушно встретить гостей согласно кубанским традициям.  Мы должны представить свой регион участникам олимпиады. (Слайд 7). Поэтому я предлагаю  выполнить творческие задания в группах (3 группы).

Задание для группы 1. Встречаем гостей – кубанское гостеприимство:

- Из предложенных иллюстраций и комментариев выбрать ту, которая соответствует указанной традиции и инсценировать

Задание для группы 2. Кубанское – значит отличное:

- Выбрать из предложенных иллюстраций  те, которые раскрывают достоинства, колорит и особенности Краснодарского края, и оформить коллаж.

Задание для группы 3. На память об Олимпийской Кубани:

- Разработать эскизы памятных значков для участников и болельщиков Игр в Сочи, используя интерактивную доску.

- Для выполнения заданий члены всех групп могут воспользоваться ноутбуками и необходимыми канцелярскими принадлежностями. Время работы в группах 7-8 минут. По истечении времени каждая группа защищает свои мини-проекты в течение 1-2 минут. (Слайды 8, 9).

4. Блок № 3 «Культура зрителя».

- Ребята, вы прекрасно справились с заданием и показали, что умеете радушно встречать гостей. А теперь представьте, что вы стали непосредственными зрителями Олимпиады. Расскажите, какие нормы поведения вы будете соблюдать по отношению к болельщикам других команд? (Ответы детей).

- Зная эстетические нормы общения зрителей, вы сможете выполнить следующие практические задания в группах. (Слайд 10).

Задание для группы 1. «Кричалки» для болельщиков:

- Найдите к началу каждой «кричалки» её продолжение, соедините части стрелками.

          Задание для группы 2. Знаки «запрещающие» и «призывающие»:

- Придумайте обозначения для призыва или запрета действий болельщиков на трибунах. Изобразите призывающие и запрещающие знаки на интерактивной доске.

Задание для группы 3. Письмо-пожелание спортсменам:

- Ребята, у вас есть уникальная возможность обратиться к Российским спортсменам. Напишите письмо, содержащее пожелания успехов в Олимпиаде.

- Для успешной работы вы можете воспользоваться ноутбуками и необходимыми канцелярскими принадлежностями. Время работы в группах 7-8 минут. По истечении времени каждая группа защищает свои мини-проекты в течение 1-2 минут.  (Слайд 11).

5. Блок № 4. «157 дней олимпийских событий».

- Совсем немного времени остаётся до начала Олимпийских игр. Сколько же? Давайте вместе решим математическую задачу и ответим на поставленный вопрос.  (Слайд 12).

- За эти 157 дней в жизни страны, края, города, нашей школы и каждого жителя произойдут события. Прослушаем сообщения учеников-корреспондентов.

Ученик 9: (Слайд 13) По мировой традиции Олимпийский огонь зажигается и начинает свое шествие в греческом городе Олимпия.

Ученик 10: (Слайд 14) Армавирский краеведческий музей совместно с отделом физкультуры и спорта администрации города планирует провести в преддверии Олимпиады в Сочи выставку «Армавир спортивный».

Ученик 11: (Слайд 15) С сентября по декабрь 2013 года в нашей школе пройдут школьные этапы «Президентских состязаний», «Губернаторских игр», «Малых олимпийских игр» и «Олимпийского марафона».

Используя полученную информацию, разгадаем и заполним кроссворд на интерактивной доске. (Приложение № 2).

По горизонтали: 1. (Слайд 16)  Что будет доставлено из Греции в Москву и совершит свое шествие по России в соответствии с указанным маршрутом?  (ОГОНЬ).

2.Что планирует провести Армавирский краеведческий  музей в преддверии Олимпиады в Сочи? (ВЫСТАВКА).

По вертикали: Помогите закончить три фразы:

С сентября по декабрь в нашей школе будут проводиться:

3. «Губернаторские  ….» (ИГРЫ);

4. «Президентские ….» (СОСТЯЗАНИЯ);

5. «Олимпийский ….» (МАРАФОН).

6. Заключительное слово классного руководителя.

- Ребята, вы сегодня еще раз убедились в том, что Олимпиада – это одно из крупнейших событий в мире. Вы полностью осознали значение этого события в жизни каждого жителя Кубани. Мы с вами испытываем чувство гордости за свой родной край и желание достичь высоких результатов.

Результатом Единого Всекубанского часа «Олимпийский старт Кубани» стали ваши творческие работы. Они стали экспонатами новой выставки в нашем кабинете «Навстречу Олимпиаде в Сочи».