план воспитательной работы 3 а класса
учебно-методический материал (3 класс) по теме

«Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им  стать взрослыми; надо принимать их как повторение   своего детства, чтобы совершенствоваться самому;   надо, наконец, жить жизнью детей чтобы       быть     гуманным педагогом»                                                                (Ш.А.Амонашвили).

Характеристика  класса

В классе 21 человек: из них – 13 девочек, 8 мальчиков, разного уровня способностей. В прошедшем учебном году было 6 отличников: Суворов Андрей, Егорова Варя, Масалова София, Папахчян Аня, Шульгин Егор, Батурина Ира.» 2 ученика – Лена Нефедова и Антон Федин закончили год с одной тройкой. Стоит большая задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение утренников, коллективных посещений музеев, проведение совместных походов и прогулок выходного дня. В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе.  Дети гиперактивные, поэтому мероприятия, которые планирую, воспитывают  внимание, усидчивость.

Трудных детей в классе нет. Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. В классе 2 неполных семьи, 3 семьи – многодетные.. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

В 3 классе будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе.

Цели и задачи воспитательной деятельности

на 2013-2014 учебный год

Цель: продолжить  работу  по созданию   условий для  моделирования  и построения  воспитательной системы класса, направленной  на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка , умеющего жить в классном коллективе  и строить  со своими  одноклассниками  отношения  взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно  относиться  к жизни  и ко всему  живому, формировать и раскрывать творческие индивидуальности учащихся путём участия в различных мероприятиях.

Задачи:

1. Прививать учащимся  любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

2. Развивать познавательные интересы и творческую активность учащихся, вовлекать их в  общешкольные дела.

3. Воспитывать уважение к людям, чувство товарищества, взаимопомощи.

4. Учить соблюдать режим дня и правила личной гигиены.

5. Сохранять и укреплять здоровье учащихся

6. Подготавливать детей к правильным действиям в различных жизненных ситуациях.

7. Прививать навыки культурного поведения.

Анализ воспитательной работы во 2 классе

за 2012-2013 учебный год.

В прошедшем 2012-2013  учебном году передо мной ,как классным руководителем , стояли следующие воспитательные задачи:

1. Способствовать формированию дружного и сплоченного коллектива.
2. Способствовать воспитанию культуры общения, нравственного самосознания и ответственности, развитию коммуникативных качеств личности и межличностных отношений.
3. Проводить работу по развитию познавательной активности, стремлению к здоровому образу жизни.

Во 2 классе   было 21 учащихся, из них 8 мальчиков и 13 девочек. Яковлева Василиса, Литвинов Коля, Лапин Кирилл– из многодетной семьи,  2 учащихся из неполных семей (родители находятся в разводе). Все дети из социально благополучных семей. Родители уделяют много внимания,  как внешнему виду своего ребёнка, так и обучению, развитию и воспитанию. Дети относятся друг к другу достаточно доброжелательно, легко идут на контакт. Но  не всегда у   них   получается урегулировать конфликтные ситуации без помощи грубой силы..Очень несдержан Влад Фалилеев, Максим Николенко.  Не  у  всех учащихся  есть навыки ухода за собой.

Дети в классе чувствуют себя свободно, к школьным требованиям  привыкли.. Ярких лидеров несколько: Суворов Андрей, Батурина Ира, Аникьева Вика.  Большое внимание сейчас в воспитательной работе уделяю культуре общения в коллективе, правилам поведения на уроке и переменах, умению слушать и принимать чужое мнение.

Для решения этих задач воспитательная  работа в классе планировалась и проводилась по нескольким  основным направлениям: «Я», «Я и моя семья», «Я и моя школа», «Я и окружающие  меня люди», «Я и мое Отечество». «Я и Мир»

В целом работа во 2-м классе была многоплановой и разносторонней. Это и посещение  музеев города У-Удэ и проведение соревнований, конкурсов,  познавательных игр и т.д. Ребята приняли активное участие в нескольких общешкольных мероприятиях ,среди которых акция  «Помоги собраться в школу», «Выставка диковинных овощей», и других, принимали участие в «Дне здоровья», и др.

Работа велась в тесном сотрудничестве с родителями, которые принимали активное участие в жизни класса.

В классе были организованны и проведены различные беседы и классные часы: «Как уберечь себя от беды», «Семья и семейные ценности», открытое мероприятие «День пожилого человека», «Праздник первой оценки», приготовили спектакль «Живая сказка»провели игру  «Десант».и др.

В проведение внеклассных мероприятий я старалась вовлечь абсолютно всех детей, это очень помогало в сплочении коллектива, развитии дружеских отношений между детьми.

Все наши праздники и мероприятия дали возможность увидеть творческие способности детей, их наклонности, проследить систему взаимоотношений детей между собой и взрослыми. Выяснилось, что в классе много детей, которые любят петь, танцевать, мастерить поделки своими руками,

В коллективе создавались условия для общения учащихся, помогала детям в овладении приемами преодоления проблем в общении.  Проводились различные диагностические исследования для изучения уровня познавательной мотивации учащихся класса.

Особое внимание уделялось работе с родителями. Были проведены родительские собрания и консультации на темы:«Как помочь ребенку быть успешным»,  «Агрессивные и гиперактивные дети» (обмен мнениями), собрания по итогам учебных четвертей. Родители приняли активное участие во всех  праздниках, проходивших в классе, снимали классную жизнь на видеокамеру. Для решения возникающих проблем на заседания собирался родительский комитет. В течение года велась индивидуальная работа с родителями.

Анкетирование на родительских собраниях показало, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями.

 Все учебные результаты детей еженедельно отражались в дневниках учащихся с целью доведения до сведения родителей. Особое внимание как классный руководитель уделяла работе с детьми, нуждающимися в постоянном контроле.

Список  класса

Календарный план-сетка на 2013-2014 учебный год.

Мониторинг активности учащихся в деятельности  класса.

Позиция  ребенка:

Наблюдатель- н

Участник – у

Помощник  -п

Организатор  -о

Занятость во внеурочное  время

Работа  с проблемными детьми

Коррекция    отклоняющегося    поведения

                                      Работа с родителями

        Родительский  комитет        

1. Масалова Ольга Алексеевна
2. Николенко Светлана
3. Папахчян Инна
4. Егорова Валентина
5. Тамашаускас Ирина

Планируемые  результаты совместных  мероприятий

-экскурсии

- поездки в город

- походы

- совместные внеклассные  мероприятия

Проводить родительские собрания 1 раз в четверть

Темы:

1.   «Отношения ребенка с друзьями»
2. «Если возникло неожиданное отвращение  к школе»
3. «О детских увлечениях»
4. «О карманных  деньгах»

Классные  часы

1. «Видимое искусство»
2. «Он был первым»

1. Тематические кл.часы о гигиене.

- Правила гигиены

-Режим дня- мой помощник.

2.Тематические кл.часы о культуре поведения.

- Вежливость и хамство

-Что такое взаимоуважение, взаимопомощь, дружба.

-Когда в классе интересно.

-Для чего нужна школьная форма

3. Тематические кл.часы о ПДД

( с приглашением сотрудников ОВД)

        Календарно-тематическое планирование

по правилам безопасного поведения детей на улицах и дорогах

на 2013-2014 учебный год

___3 «А»____класс

Учитель _Чиркова Г.Г.