Прощание с азбукой
классный час (1 класс) по теме

Прощание с азбукой

Ученик 1:          Мы сегодня очень рады

                           Всех приветствовать гостей.

                           Всех знакомых; незнакомых,

                           И серьезных, и веселых.

                           Первый класс, первый класс

                           Пригласил на праздник вас.

Ученик 2:          Знают взрослые и дети

                           И шахтер и водолаз,

                           Что трудней всего на свете

                           Самый первый школьный класс.

                                Дети поют на мотив песни «тип-топ».

Ученик 3:          Первый класс – это первый задорный звонок.

                           Первый класс – это первый серьезный урок.

                           Первый класс – это первая в жизни оценка,

                           Это шумная, радостная переменка.

                           Знают девочки в классе и знают мальчишки:

                           Первый класс – это первая школьная книжка.

Ученик 4:          Потрудились мы немало,

                           Ведь, по правде говоря,

                           Русской грамоте начало

                           На страницах букваря.

Ученик 5:          Есть, друзья, у букваря

                           Очень верная сестра.

                           Ты назвать её сумей-ка

                           Это…АБВГДейка.

Ученик 6:          До свиданья, до свиданья,

                           Книга первая моя.

                          Приходи к нам на прощанье,

                          Ждут тебя твои друзья.

В зал входит Азбука, обращается ко всем присутствующим.

Азбука:          Здравствуйте, мамы, здравствуйте, папы!

                       Привет мальчишки и девчонки!

                       Как я рада снова встретиться с вами.

Азбука:          Только в школу вы пришли –

                       Встретилась я с вами.

                       Дни учебы потекли,

                       Стали мы друзьями.

                       Я учила буквам вас,

                       И письму, и чтению,

                       Дружбе крепкой и труду,

                       А еще терпению.

                       Вас сегодня не узнать:

                       Стали бойко вы читать.

                       Очень грамотными стали,

                       Поумнели, возмужали,

                       И хочу сказать сейчас:

                       Рада я, друзья, за вас!

        (обращается к учителю)

                       - А где же мои помощники – буквы?

Учитель:       Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я также                                                                

                       немножко волшебница. Сейчас скажу заветные слова – и весь    

                       алфавит появится перед тобой.

                       Шарма, фарма, туквы, муквы,

                       Дети, превращайтесь в буквы.

        (дети надевают на головы шапочки с изображением букв алфавита)

Учитель:       Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!

Азбука:          Есть принимать парад! Команда славная моя, стройся в ряд от  

                       А до Я! Алфавит, ровняйся, смирно! Доложить о готовности к  

                       параду!

                       (Ребята группами декламируют стихотворение)

                       АБВГДЕЖ – прикатили на еже.

                       ЗИКЛМНО – дружно вылезли в окно.

                       ПРСТУФХ – оседлали петуха.

                       ЦЧШЩЭЮЯ – вот и все мы здесь, друзья!

Азбука:          Алфавит, по порядку номеров рассчитайся!

          (Дети читают стихи о своих буквах)

Буква А:         Буква А –

                        Алфавита голова.

                        Знает Вова, знает Света,

                        А похожа на ракету.

Буквы Б, В:    В – ватрушка, Б – баранка,

                        Это пекарь спозаранку

                        Выпекает в жаркой печке

                        Булки, бублики, колечки.

Буквы Г, Д:    Где? Когда? Всегда мы любим,

                        Задавать вопросы людям.

                        Год за годом, день за днем

                        Г и Д – друзья во всем.

Буквы Е, Ё:    Если енот в ежевику полез,

                        Еле спасем от иголок его.

                        Ежели ёж в ежевику полез,

                        То не известно еще – кто кого.

Буквы Ж, З:    Ж-ж-ж жужжит бедняжка жук:

                         В сеть поймай его паук.

                         З-з-з запел комар сердито,

                         Он задаст сейчас бандиту.

Буква И:          Индюк из города идет,

                         Игрушку новую везет,

                         Игрушка не простая –

                         Индюшка расписная.

Буквы К, Л:     Костя Лапкин пьет компот,

                         Клоун Ли смешит народ,

                         Катя лес рисует мелом

                         Каждый занят важным делом.

Буквы М, Н:   М и Н найдешь в малине,

                        В мине, в манке, в магазине.

                        Много слов – известно всем –

                        Не сказать без М и Н.

Буква О:         О, друзья! Я так люблю

                        Олю, Олечку мою.

                        И сейчас желаю Оле

                        Быть отличницею в школе.

Буква П, Р:     Мы соседи в алфавите

                        Как красивы, посмотрите.

                        На двоих у нас три ножки,

                        Где купить для нах сапожки?

Буквы С, Т:    Сережа Тарасов нам очень знаком,

                        Мы в его имени полном живем.

                        Знайте, друзья, и большие, и малые,

                        Что буквы С, Т – это инициалы.

Буква У:         Улитка прости уточку:

                        Закинь-ка в реку удочку.

                        Уточка закинула –

                        Уклейку рыбку вынула.

Буквы Ф, Х:   Ф – фырчит всегда, как филин,

                        Х – хохочет простофилей.

                        Но всегда дружить готов

                        С ними Федя Худяков.

Буквы Ц, Ч:    Вы узнали Ц и Ч?

                        Мы примчались на мяче.

                        Цапля, чайка и циркач

                        Тоже любят игры в мяч.

Буквы Ш, Щ: Ш и Щ – родные сестры,

                        Различить их очень просто:

                        Носит Щ всегда с собой

                        Этот хвостик небольшой.

Буквы Ъ,Ы,Ь: Полезные мы с вами буквы,

                         Но есть у нас одна беда:

                         Бываем мы всегда строчными,

                         А вот большими – никогда.

Буква Э:          Эхо слышно тут и там,

                         Эхо ходит по горам.

                         - Эхо спустишься сюда?

                         Отвечает эхо: «Да!».

Буква Ю:         Юнга будущий матрос

                         Южных рыбок нам привез.

                         А на грядке у юнната

                         Поспевают экспонаты.

Буква Я:          (выходит вперед, начинает хвастаться)

                         Посмотрите на меня,

                         Разве я не хороша?

                         Не худющая, как А,

                         И не толстая,   как Ш!

                          Ножку вправо отведу

                          К букве ю соседней,

                          Не хочу теперь в ряду

                          Я стоять последней

                          Книжка первая моя,

                          Пожалей ты букву Я,

                          Разреши минут хоть пять

                          Первой в азбуке стоять!

Азбука:          Ай-ай-ай, мне очень стыдно

                        И за алфавит обидно.

                        Как ты можешь, буква Я,

                        Подводить сейчас меня?

                        В алфавите всем известно:

                        Хвастунишкам тут не место!

                        Знают буквы все отлично:

                        Якать просто неприлично.

                        Буквы людям все нужны,

                        Эти буквы и дружны.

                        Дело тут совсем не в месте.

Все буквы:     Дело в том, что все мы вместе!

                        (буква Я  становится в строй)

Азбука:           Дорогие мои помощники! Объявляю вам благодарность за                    

                        хорошую службу, за то, что помогли первоклассникам в

                        овладении чтением.

   (входит Незнайка)

Незнайка:      Ой, что у вас здесь происходит? Народу полным-полно, и  

                        Азбука здесь.    Здравствуйте вам! А это кто?

Азбука:          А это мои помощники – буквы.

Незнайка:      Зачем тебе так много букв? И почему одни красные,

                        а другие синие?

Азбука:          Это буквы гласные и согласные.

Незнайка:      Ну, их очень много. Сколько из всего?

Дети:              33.

Незнайка:      Ого! Бедные дети! Как можно все их выучить! 33 – это ж

                       больше, чем пальцев на руках. Нет, если бы я работал

                       Букварем, я бы оставил букв поменьше, чтоб ребятам было

                       полегче! Например, одни гласные или одни согласные.

Учитель:       Эх, Незнайка! Нельзя говорить о том, чего не знаешь. Только  

                       один раз гласные и согласные буквы поссорились. А что из  

                       этого получилось? Посмотри!

           Буквы делятся на две группы: гласные и согласные, становятся по разные стороны от учителя.

    Инсценируется сказка «всегда вместе» А.А. Шибаева.

Однажды не поладили буквы – гласные и согласные – и разошлись в разные стороны.

Сбились согласные в кучку, хотели поговорить – и никак!

Кашлянули: - Кх!

Чихнули:  - Пчх!

Хмыкнули:  - Хм!

Зачем-то позвали кошку:  - Кс, кс, кс!

И заскучали.… Вдруг:  - тс-с!

Показалось им, что-то где-то рыдает. Прислушались.

- А-а-а! О-о-о! – кричали гласные. Они плакали как маленькие дети:

- Уа! Уа!

Аукались: - Ау! Ау!

И согласные крикнули им (вернее, хотели крикнуть, но у них помучилось лишь невнятное бормотание):

- БДМ   ВСГД   ВМСТ!

И услышали радостное (но тоже непонятное):

- У-Е   Е-А   Е-Е!

Заключили буквы мир, снова стали рядом, внятно сказали:

- БУДЕМ  ВСЕГДА  ВМЕСТЕ!

И с тех пор никогда больше не разлучаются.

Незнайка становится возле учителя.

Незнайка:     Вот это да! Никогда бы не подумал, что каждая буква так важна!

Азбука:         Надо тебе, Незнайка, серьезно заняться своим обучением.

Незнайка:     Ну, допустим, это лишнее. Я и без грамоты могу прекрасно стих  

                      сочинить. Вот к празднику приготовил свеженькие, еще никто

                      не слышал. Хотите, продекламирую?

                        Тает снег. Течет ручей.

                        На ветвях полно врачей.

                                    Синее море перед нами.

                                    Летают майки над волнами.

                        Говорят, один рыбак

                        В речке выловил башмак,

                        Но за то ему потом

                        На крючок попался дом.

Дети исправляют ошибки:   Врач напомнил дяде Мите:

                                                 - Не забудьте об одном:

                                                 - Обязательно примите

                                                 Десять цапель перед сном.

Учитель:       Видишь, Незнайка! Не зря говорят: «Мало уметь читать, надо

                       уметь думать». Садись и слушай внимательно: сейчас буквы

                       будут загадывать загадки родителям, а мамы и папы

                       постараются отгадать. Ты, если будешь внимательным, тоже  

                       сможешь.

(Буквы становятся в строй от А до Я, по цепочке рассказывают стихотвор-загадку – каждая о себе. Инсценирование стихотворения «Загадочные буквы»)

   А – лягушку проглотил (аист)

   Л – тележку покатила (лошадь)

   Д – откроем и войдем (дверь)

   Ш – на елке мы найдем (шишка)

   О – жужжит и больно жалит (оса)

   П – в лесу деревья валит (пила)

   В – чирикает на ветке (воробей)

   Т – рычит на нас из клетки (тигр)

   М – спасается от кошки (мышка)

   Ц – в горшке на окне (цветок)

   Н – приятный любит запах (нос)

   К – на мягких ходит лапах (кошка)

   Щ – усердно чистит зубы (щетка)

   З – велит надеть нам шубы (зима)

   Ч – с собою домик тащит (черепаха)

   Э – откликнется из чащи (эхо)

   С – по шерстке мы погладим (собака)

   Ё – мы к празднику нарядим (ёлка)

   И – в лесу на курьих ножках (избушка)

   Г – лежат у нас в лукошке (грибы)

   Ф – мерцает огоньком (фонарь)

   Ю – завертится волчком (юла)

   Е – в лесу с куста мы ели (ежевика)

   Р – вокруг луны летает (ракета)

   Х – к обеду на столе (хлеб)

   Я – на каждом корабле (якорь)

Незнайка:      (во время стихотворений пытается вставить свои неправильные  

                       ответы). Как ловко отгадали все загадки эти тети и дяди.

                       Наверное, в школе вы все хорошо учились? Это ты их учила,  

                       Азбука?

Азбука:          Нет, не я, а мой дедушка – букварь (показав, букварь старого

                       издания). Он мне рассказывал, какими робкими и

                       несмышлёными они приходили в школу. А он учил их так, как я

                       сейчас учу этих девочек и мальчиков.

Незнайка:      Каких девочек и мальчиков? Их-то в классе я не вижу. Буквы  

                       здесь, а где ребята?

Азбука:          Ах, да, пора моим помощникам-буквам превращаться в  

                       учеников:   «Шарма, фарма», - я скажу,

                                           Покажу пять пальчиков.

                                           Буквы, превращайтесь

                                           В девочек и мальчиков.

После этих слов дети снимают шапочки.

Незнайка:      Здравствуйте, девочки, здравствуйте, мальчики! Как вы

                       подросли, повзрослели.

Азбука:          И многому научились. Я им больше не нужна, но ты, Незнайка,

                       даже не представляешь,  сколько трудностей поджидает ребят

                       впереди.

Учитель:       Да, дорогая Азбука. С тобой мы сегодня распрощаемся: ты

                       останешься в первом классе, а мы отправимся дальше по дороге

                       знаний и открытий. А что, ребята, нам нужно взять с собой, что

                       бы справиться со всеми трудностями?

Дети:             Терпение, старание, умение, аккуратность.

Азбука:        Ну что ж, пришла пора расстаться, осталось только попрощаться.

Учитель:       До свидания, Азбука, до свидания, Незнайка. Давайте на

                       прощание вместе с ребятами споем.