Внеурочная деятельность. Программа кружка "Занимательная информатика"
рабочая программа (1 класс) по теме

Допущено Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательном процессе в общеобразовательных учреждениях

Пояснительная записка

    Изучение информатики и информационных технологий в начальной школе является неотъемлемой частью современного общего образования.

      Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способность к анализу (вычленению структуры объекта, выявлению взаимосвязей и принципов организации) и синтезу (созданию новых моделей). Умение для любой предметной области выделить систему понятий, представить их в виде совокупности значимых признаков, описать алгоритмы типичных действий улучшает ориентацию человека в этой предметной области и свидетельствует о его развитом логическом мышлении.

   Компьютерные технологии в учебном процессе способствуют формированию познавательных и творческих способностей ребенка. Развивающая сторона занятий по приобщению к информационным технологиям направлена на формирование приемов учебной деятельности в условиях информатизации.

     Данная программа построена на основе авторской программы Тур С.Н., Бокучава Т.П. «Первые шаги в мире информатики» для учащихся 1-4-х классов,

а также программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2 – 11 классы (изд.: БИНОМ. Лаборатория знаний). Данная программа рассчитана на детей.

     Программа кружка «Занимательная информатика» является продолжением программы кружка для первоклассников и рассчитана ещё на 3 года обучения детей. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу, всего – по 37 часов. Программа предполагает использование компьютеров. Для проведения занятий планируется свободный набор в группу в начале учебного года, состав – постоянный.

         Цели изучения информатики в начальной школе:

• освоение знаний, составляющих начала представлений об информационной картине мира и информационных процессах, способствующих восприятию основных теоретических понятий в базовом курсе информатики и формированию алгоритмического и логического мышления;
• овладение умением использовать компьютерную технику как практический инструмент для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;
• развитие первоначальных способностей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира и применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни;
• воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности, этическим нормам работы с информацией; воспитание бережного отношения к техническим устройствам.

    В ходе обучения информатике по данной программе с использованием предлагаемого программно-методического комплекта:

• 3 учебника-тетради для учащихся (для 2, 3 и 4 классов);
• методические рекомендации для учителя на каждый год обучения;
• самостоятельные, проверочные и контрольные работы (в 2-х вариантах)
  в учебниках-тетрадях для учащихся (для 2 и 3 классов), в 4 классе — вынесены в отдельную тетрадь-вкладыш;
• электронное пособие, содержащее учебные программы для уроков со 2 по 4 классы (на CD)

   Решаются следующие задачи общего учебного процесса:

• формирование общеучебных умений: логического и алгоритмического мышления, развитие внимания и памяти, привитие навыков самообучения, коммуникативных умений и элементов информационной культуры, умений работать с информацией (осуществлять передачу, хранение, преобразование и поиск);
• формирование умения представлять информацию различными способами (в виде чисел, текста, рисунка, таблицы, схемы), упорядочивать информацию по алфавиту и числовым значениям (возрастанию и убыванию), строить простейшие логические выражения с использованием связок "и", "или", "не", "найдется", "для всех";
• формирование понятий "команда", "исполнитель", "алгоритм" и умений составлять алгоритмы для учебных исполнителей;
• привитие ученикам необходимых навыков использования современных компьютерных и информационных технологий для решения учебных и практических задач.

     Знания, умения и навыки, полученные учащимися на уроках информатики по данной программе, необходимы учащимся для продолжения образования и последующего освоения базового курса информатики.

      В содержательном плане данная программа является основой любого базового курса информатики, ориентированного на овладение минимумом содержания образовательной области "Информатика и информационные технологии".

     Содержание курса построено на следующих дидактических принципах:

• отбор и адаптация к начальной школе материала для формирования предварительных знаний, способствующих восприятию основных теоретических понятий в базовом курсе информатики и информационных технологий, в соответствии с возрастными особенностями школьников, уровнем их знаний в соответствующем классе и междисциплинарной интеграцией;
• формирование логического и алгоритмического мышления в оптимальном возрасте, развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка;
• индивидуально-личностный подход к обучению школьников;
• овладение поисковыми, проблемными, исследовательскими и репродуктивными типами деятельности во время индивидуальной и коллективной работы на уроке, дополнительная мотивация через игру;
• соответствие санитарно-гигиеническим нормам работы за компьютером.

      Наличие дополнительного задания на каждом занятии позволяет осуществить индивидуально-личностный подход к обучению учащихся, а также позволяет учителю более гибко планировать учебный материал.

      В ходе проведения занятий планируется работа по воспитанию настойчивости, собранности, организованности, аккуратности, умения работать в минигруппе, бережного отношения к школьному имуществу, навыков здорового образа жизни; развития культуры общения, ведения диалога, памяти, внимания, наблюдательности, абстрактного и логического мышления, творческого и рационального подхода к решению задач.

Тематическое планирование занятий

на 2012 – 2013 учебный год

2 класс

Тематическое планирование занятий

на 2013 – 2014 учебный год

3 класс

Тематическое планирование занятий

на 2014 – 2015 учебный год

4 класс

Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу

Учащиеся должны знать:

• роль информации в деятельности человека;
• источники информации (книги, пресса, радио и телевидение, Интернет, устные сообщения);
• виды информации (текстовая, числовая, графическая, звуковая), свойства информации;
• типы информации, воспринимаемой человеком с помощью органов чувств (зрительная, звуковая, обонятельная, вкусовая и тактильная);
• способы работы с информацией, заключающиеся в передаче, поиске, обработке, хранении;
• понятия алгоритма, исполнителя;
• назначение основных устройств компьютера (устройства ввода/вывода, хранения, передачи и обработки информации);
• этические нормы при работе с информацией и правила безопасного поведения при работе с компьютерами.

Учащиеся должны уметь:

• выделять признак, по которому произведена классификация предметов; находить закономерность в ряду предметов или чисел и продолжать этот ряд с учетом выявленной закономерности;
• выявлять причинно-следственные связи и решать задачи, связанные
  с анализом исходных данных;
• решать логические задачи;
• решать задачи, связанные с построением симметричных изображений несложных геометрических фигур;
• приводить примеры массивов, работать с одним и несколькими массивами в пределах изученного материала;
• упорядочивать информацию по алфавиту и числовым значениям (по возрастанию и убыванию);
• осуществлять поиск информации в словарях, справочниках, энциклопедиях, каталогах; использовать ссылки;
• организовать одну и ту же информацию различными способами: в виде текста, рисунка, схемы, таблицы в пределах изученного материала;
• шифровать информацию одним из изученных способов;
• организовать информацию в виде базы данных и составлять запросы
  к базе данных в пределах изученного материала;
• выделять истинные и ложные высказывания, делать выводы из пары посылок; выделять элементарные и сложные высказывания, строить простейшие логические выражения с использованием связок "и", "или", "не", "найдется", "для всех";
• исполнять и составлять несложные алгоритмы для изученных исполнителей;
• работать с положительными, отрицательными числами и алгоритмами на координатной плоскости;
• создавать и изменять простые информационные объекты на компьютере (при наличии ПК);
• вводить текст, используя клавиатуру компьютера (при наличии ПК).

Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения
в учебной деятельности и повседневной жизни:

• готовить сообщения с использованием различных источников информации: книг, прессы, радио, телевидения, устных сообщений и др.;
• применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни;
• придерживаться этических норм при работе с информацией, применять правила безопасного поведения при работе с компьютерами. 

     Данный курс информатики для начальной школы предназначен для общеобразовательных учебных заведений с использованием компьютеров и в безмашинном варианте. Жестких ограничений к компьютерам и программному обеспечению нет (можно использовать любые современные компьютеры и программное обеспечение, имеющиеся в наличии в школе).

     Наличие дополнительного задания в каждом уроке позволяет осуществить индивидуально-личностный подход к обучению учащихся, а также в случае ограниченного доступа к компьютерной технике или ее отсутствия позволяет учителю более гибко планировать учебный материал.

    Методическое пособие содержит в качестве приложения критерии оценивания знаний и умений учащихся, а также полный список дополнительной литературы для учителя.

Календарно - тематическое планирование занятий

на 2012 – 2013 учебный год

2 класс

ФМОУ СОШ №2 п. Спирово

Выдропужская ОШ

Согласовано

на Совете ОУ                                                               «Утверждаю»

Протокол №____________                                          Директор ОУ__________Павлова М. П.                                   «_____» ___________ 2011 г.                                      от «_____»________2012 г

Программа

кружка

«Занимательная информатика»

                                  Составила: Буянова Галина Ивановна

                                                           учитель начальных классов

                                                            ФМОУ СОШ №2 п. Спирово

                                             Выдропужская ОШ

Выдропужск  2012г.