"Слава тебе, победитель солдат!"
классный час (4 класс) по теме

                               МКОУ Столбовская СОШ

                        Классный час 

                       (по патриотическому воспитанию)

          " Слава тебе,

       победитель  солдат!"  

                             в 4 классе

Цель: прививать чувство патриотизма, гордость за русских солдат.

Провела:   учитель начальных классов

                                                    Бреженко Татьяна Николаевна

                                 Столбовая, 2012г.

Ученик:

Что может быть страшнее, чем война?

Лишь слезы да страдания несет она.

И счастье разбивает у людей,

Любимых разлучая и друзей.

Как смерч, врываясь в мирные дома,

Их рушит яростно, не ведая сама,

Что веру в разум убивает

И души пламенем отчаянья сжигает.

Ученица:

Чем оправдать детей невинных муки,

Скорбь матерей, седых от горя и разлуки,

Надежд, ласкавших жизнь, крушенье

И мира варварское разрушенье.

(Звучит музыка.)

Учитель: Зловещие языки пламени, рвущиеся ввысь и испепеляющие все, что встает на их пути. Искаженные ужасом лица женщин, прижимающие насмерть перепуганных детей. Душераздирающие стоны раненых. Грохот орудий. Свист пуль. Всюду боль, грязь, ненависть и смерть. Все это и есть война. Самое страшное, что может случиться в судьбе человека и всей страны . Наш народ пережил Великую Oтечественную  войну. И не только пережил, но и вышел победителем. 1418 дней и ночей продолжалась эта война. Почти 26 миллионов жизней унесла она. Потоками крови  и слез была  омыта земля наша. И если бы собрать воедино все слезы, то образовалось бы море Скорби, И потекли бы во все уголки планеты  реки страдания. Казалось, что уцелеть среди шквального огня, не лишиться рассудка при виде гибели тысяч людей было просто невозможно. Но сила человеческого духа оказалась сильнее металла и огня. Мы должны с великим уважением смотреть  на тех, кто прошел через этот ад и сохранил в себе лучшие человеческие качества. Человек, который был  на грани жизни и смерти, не может остаться таким, как прежде. У него появляются другие ценности. И это самые светлые и чисты e люди. их можно узнать по спокойным лицам, по доброму взгляду и теплому  пожатию руки.

(Звучит военная музыка.)

Без малого четыре года

Гремела грозная война.

И снова вся наша природа

Живого трепета полна.

И вот дорогою обратной,

Не покоряемый вовек,

Идет, свершивший подвиг ратный,

Наш стойкий, смелый человек.

Он сделал все, он тих и скромен,

Он мир, от темной смерти спас,

И мир, прекрасен и огромен,

Его приветствует сейчас.

Ученик: Нелегко досталась эта Великая победа. Но наши солдаты выстояли и вышли победителями в схватке с фашизмом. Наши солдаты. ...

(Звучит музыка.)

Ученица:

Слава тебе, победитель солдат,

Ты прошел через все испытанья

Не ради чинов и наград,

А чтобы избавить людей от страданья!

Учитель: Солдат оставляет на земле свою кровь. И эта земля притягивает его потом всю жизнь , сколько бы ни прошло весен и зим, сколько бы ни прошумело дождей. Может ли солдат не возвратиться на поле боя, где пролилась его кровь? Вот так пришел на святую землю Мамаева кургана коммунист Рысенков, воевавший на берегy Волги от первого до последнего дня . Солдат обнимает камни, словно товарищей, которым никогда уже не встать из земли.  Не стыдясь своих чувств, солдат! это не слабость - прижаться седой щекой к твердой щеке гранита. Не стыдно пролить слезу там, где уже однажды пролил свою кровь. Можно уронить слезу там, где не уронил своего оружия.

Война сердца вам опалила

Разлукой и безжалостным огнем,

Но все ж она в вас не убила

Того, что добротою мы зовем.

Нет никого на свете человечней

Людей, прошедших через ад войны,

Ведь им запомнилась навечно

Цена той ранней седины,

Что словно пеплом осыпала

Совсем еще мальчишечьи виски.

Хоть времени с тех пор прошло немало,

Но разве же уйдешь от той тоски,

Которая в сухих глазах стояла

Мальчишек, поседевших от беды.

Ведь и доныне жизнь не заровняла

Войны жестокие следы.

Вот почему чужая боль вас так тревожит

И по ночам уснуть вам не дает.

С жестокостью мириться тот не может,

Кто ради счастия других живет!

Учитель:

Свыше 20 миллионов человек погибло в той войне. Язык цифр скуп. Но все же вслушайтесь и представьте.. .Если бы мы посвятили каждой жертве по одной минуте молчания, то нам пришлось  бы молчать 20 миллионов  минут, это 38 с лишним лет поминальных мгновений. Среди живых не осталось тогда ни одного человека, который не ведал горечи потери.

Ученик: Нет ничего страшнее.

Мир!

Это слово, как набат,

Планету нашу будит.

Пусть пламенем войны объят

Мир никогда не будет.

Не стыдись своих чувств, солдат!

Ученица: Я много читала и смотрела фильмов про войну. Всегда думала о том, что не могу сдержать слез от кадров  и слов. А как же могли люди это все видеть и чувствовать?

Ученик:

Много горя пришлось пережить нашему народу во время войны 1941-1945. До самой Москвы с боями отступала наша армия. Тогда, зимой 1941 года , в подмосковных полях, решалась судьба народа, Oтечества .

«Эту битву проиграть нельзя», - так думали все. Население довоенной Москвы (на 26 марта 1941 года) составляло 4 миллиона 215 тысяч людей. После призыва и эвакуации в городе осталось два с половиной миллиона....

Ученица: Согласно секретной директиве №2 35 от 6 сентября 1941 года, население столицы подлежало полному истреблению. Гитлер планировал провести парад на Красной площади 7 ноября, перезимовать в Москве, а весной двинуться на восток.

Ученик: А что же должно было стать со столицей?

Ученица: Ее планировали сначала взорвать, а потом затопить, превратив в гигантский бассейн «Москва». И в честь немецкого оружия на берегу должна была встать гордая стена из красного гранита, которая венчала бы волю «победителя» и приводила в трепет народы. Многие тонны этого камня  для этого уже были доставлены под Москву. Но русский народ распорядился по - своему. Бежала 2 - миллионная армия из под города. После войны, в 1948 году, красный гранит пошел на украшение фасадов зданий на улице Горького.

Учитель: И вот тут, представив самодовольство тех, кто планировал затопить речной водой нашу столицу вместе с жителями, кто самоуверенно вез материал для памятника своему безумству, понимаешь то чувство, которое испытывали падавшие от изнеможения наши солдаты, когда 5 декабря 1941 года над первой освобожденной подмосковной деревней они поднимали красный флаг. это и есть чувство национальной гордости.

Ученик: Потом был Сталинград. Новая победа, которая далась большой кровью, но решила исход этой войны.

Мы можем вспоминать битвы, которые имели решающее значение, а решающее значение в них имели люди.   (Звучит музыка )

Сотни тысяч заживо сожженных

К нам взывают сквозь года.

Загляните же в глаза тех обреченных,

Что ушли из жизни навсегда.

Как же перед ними оправдаться?

Как же объяснить, что вновь

Дети перестали улыбаться

И невинных рядом льется кровь?

Неужели память коротка так наша

И уже забыли все о том,

Как же крик предсмертный страшен

Дитя, терзаемого палачом?

Рассказ Бочаровой Елены о дедушке. (прилагается)

Ученица:

Светлы и лучезарны детства дни,

Когда освещены лучами солнца мирного они.

Но если же грозой военной небосклон объят

И дети от разрывов бомб не спят,

То детство превращается в страданье,

В какое-то чудовищное испытанье,

Грехов несовершенных в искупленье.

И разве же не преступленье

Детей мгновений радостных лишать,

До времени взрослеть их заставлять!

Войны не хотим мы, нигде, никогда,

Пусть мир будет в мире везде и всегда.

Учитель:

Да будет светлой жизнь детей!

Как светел мир в глазах открытых!

О, не разрушь и не убей Земле достаточно убитых!

Пусть птицы щебечут и пчелы гудят,

И дети на мирное небо глядят .