Первое родительское собрание
материал (1 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 с. Спасское Спасский район Приморский край

Учитель: Шпотаковская Елена Ивановна

 Ход родительского собрания

1. Вступление

 Педагог: Добрый вечер, уважаемые родители! Добро пожаловать в... (называет школу). Я рада видеть вас в нашем первом классе. Понимаю, как волнителен для вас момент поступления ребенка в школу. Сердечно поздравляю вас и ваших детей с этим этапом взросления.

 Мне очень приятно знакомиться с новыми учениками и их родителями, однако момент нашей встречи характерен еще и тем, что волнуетесь не только вы и наши дети, но, честно признаюсь, и я. Понравимся ли мы друг другу? Обретем ли взаимопонимание и дружбу? Сможете ли вы услышать, понять и принять мои требования и помогать нашим маленьким первоклассникам? Именно от этого зависит успех нашей с вами совместной работы.

 Теперь у ваших детей все будет по-новому: уроки, учительница, школьные товарищи. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Теперь мы с вами – один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться.

 Учиться – значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь, что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным. Для того чтобы нам было комфортно вместе, давайте познакомимся.

2. Знакомство

 Преподаватель знакомится с родителями, называя свое имя, отчество.

 Педагог: С одними родителями мы встречаемся впервые, с другими уже знакомы. Я рада всем вам. Приятно видеть родителей, которые привели ко мне своих младших детей, – для меня это большая честь. А теперь, чтобы познакомиться с вами, я оглашу список учеников, а вы, пожалуйста, скажите, здесь ли их родители. (Зачитывается список класса.)

 3. Советы родителям

 Педагог: Совсем скоро прозвенит первый звонок, и наши дети станут первоклассниками. Именно вы будете их поддержкой и опорой. Быть родителями первоклассника нелегко, поэтому позвольте мне дать вам несколько советов.

 Если мы хотим, чтобы ребенок радостно прожил школьную жизнь, то для этого должны:

 * создать ему комфортные условия для учебы и поддерживать в нем желание учиться и общаться с одноклассниками;

 * превратить свои требования в его желания. Знания учеников первого класса не оцениваются в баллах, поэтому вместо вопроса: "Какую отметку ты получил?" спрашивайте: "Что интересного было на уроках? С кем ты познакомился из ребят? Что ты сегодня ел в столовой?";

 * нужно учитывать, что воспитатель детского сада и учитель могут воспринимать одного и того же ребенка по-разному. Иногда это является стрессом: смена отношения может оказаться болезненной. Поддержите ребенка в этой ситуации, одновременно корректно отнесясь к учителю;

 * последнее и самое главное: сравнивая своего ребенка с другими учениками, хвалите его за успехи и достижения.

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок успешно обучался в школе, в первую очередь окажите ему помощь в приобретении и развитии следующих умений:

 * брать в школу все необходимое;

 * правильно и быстро готовиться к уроку (выполнению домашнего задания);

 * здороваться с учителями и детьми;

 * отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их;

 * слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания;

 * просить о помощи, если что-то не получается;

 * заниматься одним делом долгое время;

 * правильно реагировать на замечания;

 * устанавливать дружеские отношения со сверстниками.

 Успешная учеба во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы, поэтому будьте готовы в любой момент оставить свои дела и заняться ребенком.

 4. Особенности школьной жизни

 Педагог: Прежде, чем подать документы в нашу школу, вы, наверное, навели о ней справки. Многие знают, что в основе деятельности нашей школы лежит педагогика успеха. Каждый ребенок должен видеть свои достижения и получать радость от процесса обучения вместе с учителем.

 В школе есть свои требования. Например, я буду строго следить за соблюдением дисциплины, выполнением заданий.

 Вам нужно обеспечить ребенку:

 * школьную форму: повседневную и парадную (подробно описать форму и предъявляемые к ней требования);

 * аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков и расчесок;

 * необходимые школьные принадлежности.

 Очень прошу не сравнивать работу учителей в разных классах: и мы, и дети – очень разные.

5. Организация учебного процесса

 Преподаватель в нескольких словах сообщает о программе, по которой будет учиться класс. Педагог показывает родителям учебники, знакомит с их содержанием. Также следует познакомить родителей (очно или заочно) с администрацией, другими специалистами, работающими с классом, выдать распечатку с их фамилиями, именами и отчествами.

 Преподаватель перечисляет особенности организации учебного процесса в начале обучения, такие как:

 * пятидневная учебная неделя;

 * минимальное по объему домашнее задание;

 * безотметочное обучение в первом классе, словесная оценка работы, "смешные печати" и наклейки как положительные отметки;

 * расписание звонков и уроков;

 * адаптационный период – три недели или месяц в зависимости от класса (в эти дни у детей по три урока);

 * рассаживание и пересаживание детей за парты по медицинским показаниям;

 * схема безопасного пути в школу (пройти с ребенком от дома или от метро, зеленым карандашом нарисовать схему и приклеить ее на форзац букваря);

 * порядок питания в столовой;

 * Центр дополнительного образования: кружки, клубы, секции, расписание их работы;

 * значки с именами.

6. Организационные вопросы

 Преподаватель отвечает на вопросы родителей.

 Возможные темы организационных вопросов:

 * традиции: дни рождения учеников, летопись жизни класса, дни театра, экскурсии;

 * проездные документы;

 * избрание родительского комитета.