Календарно-тематический план ГПД 2 класс
календарно-тематическое планирование (2 класс) по теме

Направление в работе

сентябрь

день

Личностное:

1. Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;
2. Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1. День знаний
2. Жить здорово
3. Дружба – чудесное слово
4. Ее Величество вежливость

5

12

19

26

Творческое:

1. Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;
2. Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;
3. Учить видеть красоту вокруг нас.

1. Загадки животного мира
2. Викторина по Чуковскому
3. Глаза – главные помощники человека
4. Братья меньшие

6

13

20

27

Коррекция и развития речи:

1. Развивать познавательную и активную деятельность детей;
2. Развивать разговорную и связную речь;
3. Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

1. Давайте познакомимся
2. По следам осени
3. Интервью у осеннего леса
4. Хлеб всему голова

7

14

21

28

Гражданско-патриотическое:

1. Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;
2. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

1. Заповеди русского народа о хлебе и его значение в нашей жизни
2. Города герои
3. День пожилого человека
4. Сад добра
5. Цветок радости

1

8

15

22

29

Трудовое:

1. Воспитывать основы трудовой культуры;
2. Формировать общетрудовые умения;
3. Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

1. Все профессии хороши
2. Мастер-класс, маски тигра и кота
3. Профессия музыкант
4. Знание – сила
5. Рисунок на тему осень

2

9

16

23

30

Направление в работе

октябрь

день

Личностное:

3. Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;
4. Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1. Мы дети земли
2. Правила дорожного движения
3. Здоровое питание – отличное настроение
4. Полезные и вредные привычки
5. Насекомые

3

10

17

24

31

Творческое:

4. Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;
5. Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;
6. Учить видеть красоту вокруг нас.

1. Осень в лесу
2. История русской матрешки
3. Поле чудес
4. Наши пернатые друзья

4

11

18

25

Коррекция и развития речи:

4. Развивать познавательную и активную деятельность детей;
5. Развивать разговорную и связную речь;
6. Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

1. Семья
2. Как себя вести?
3. Сочиняем стихи
4. Игрушки

5

12

19

26

Гражданско-патриотическое:

3. Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;
4. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

1. По дрогам сказок
2. День дружбы
3. Потому что рядом мама
4. ООН и всеобщая декларация прав человека

6

13

20

27

Трудовое:

4. Воспитывать основы трудовой культуры;
5. Формировать общетрудовые умения;
6. Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

1. Папье-маше «Веселые зверюшки»
2. Папье-маше «Веселые зверюшки»
3. Лепка из соленого теста
4. Настоящее глазами эколога

7

14

21

28

Направление в работе

ноябрь

день

Личностное:

5. Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;
6. Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1. Поговорим сегодня мы о маме
2. В здоровом теле - здоровый дух
3. До здравствует вежливость и доброта

14

21

28

Творческое:

7. Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;
8. Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;
9. Учить видеть красоту вокруг нас.

1. КВН «Природа»
2. Беседа о микробах
3. День  тети Гигиены
4. Викторина Сказочные цветы

8

15

22

29

Коррекция и развития речи:

7. Развивать познавательную и активную деятельность детей;
8. Развивать разговорную и связную речь;
9. Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

1. Посуда
2. Что такое дружба?
3. Все работы хороши
4. Если хочешь быть здоровым

9

16

23

30

Гражданско-патриотическое:

5. Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;
6. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

1. Владыка глубин
2. В гости к самовару
3. Зоологическое ассорти

10

17

24

Трудовое:

7. Воспитывать основы трудовой культуры;
8. Формировать общетрудовые умения;
9. Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

1. Все профессии равны
2. ИЗО – нити
3. Картина в технике изо-нити

11

18

25

Направление в работе

Декабрь

день

Личностное:

7. Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;
8. Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1. Здравствуй, Зимушка-Зима!
2. Страна дорожных знаков
3. спасибо тебе азбука

5

12

19

Творческое:

10. Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;
11. Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;
12. Учить видеть красоту вокруг нас.

1. Чудесное яблоко
2. растения целители
3. Путешествие в сказочный мир
4. про времена и их имена

6

13

20

24

Коррекция и развития речи:

10. Развивать познавательную и активную деятельность детей;
11. Развивать разговорную и связную речь;
12. Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

1. Транспорт
2. Новый год пришел
3. Домашние помощники
4. Путешествие в зонтике

7

14

21

25

Гражданско-патриотическое:

7. Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;
8. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

1. История часов
2. Хлеб всему голова
3. Традиции семьи
4. Семья - единство помыслов и дел
5. Россия-всё, чем я живу

1

8

15

22

26

Трудовое:

10. Воспитывать основы трудовой культуры;
11. Формировать общетрудовые умения;
12. Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

1. Аппликация на зимнюю тему
2. Снежный городок
3. Открытка к новому году
4. Веселый снеговик

2

9

16

23

Направление в работе

январь

день

Личностное:

9. Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;
10. Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1. хочу быть здоровым
2. Прививки от болезней
3. правила хорошего тона

16

23

30

Творческое:

13. Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;
14. Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;
15. Учить видеть красоту вокруг нас.

1. Прикоснись ко мне добротой

5. Уроки профессора Лампочкина

2. Мир удивительных растений

17

24

31

Коррекция и развития речи:

13. Развивать познавательную и активную деятельность детей;
14. Развивать разговорную и связную речь;
15. Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

1.Зимние забавы

2.Кто с нами живет?

3.Страна воображения

11

18

25

Гражданско-патриотическое:

9. Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;
10. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

1. Подвигу народа жить в веках
2. Пасха. История, традиции, обряды
3. Конвенция о правах ребенка

12

19

26

Трудовое:

13. Воспитывать основы трудовой культуры;
14. Формировать общетрудовые умения;
15. Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

1. Веселый аквариум
2. таинственный остров, игра
3. Декоративная работа «Наши любимые узоры. В гостях у народных мастеров»

13

20

27

Направление в работе

февраль

день

Личностное:

11. Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;
12. Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1. Фрукты, овощи важны, фрукты, овощи нужны
2. Я здоровье берегу, сам себе я помогу
3. красный, желтый, зеленый
4. кошки

6

13

20

27

Творческое:

16. Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;
17. Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;
18. Учить видеть красоту вокруг нас.

1. таинственный остров, игра
2. космическая азбука
3. КВН Природа
4. игра самый умный

7

14

21

28

Коррекция и развития речи:

16. Развивать познавательную и активную деятельность детей;
17. Развивать разговорную и связную речь;
18. Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

1. Путешествие в мир волшебных предметов
2. Улицы города
3. Случай с зайчонком
4. Путешествие в город загадок

1

8

15

29

Гражданско-патриотическое:

11. Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;
12. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

1. Как появились деньги
2. история часов
3. День Российской Армии

2

9

16

Трудовое:

16. Воспитывать основы трудовой культуры;
17. Формировать общетрудовые умения;
18. Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

1. Рисование на тему «Мы рисуем праздник»
2. «Цветы нашей родины»
3. С чего начинается Родина
4. Рисование на тему «Мои друзья»

3

10

17

24

Направление в работе

март

день

Личностное:

13. Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;
14. Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1. Урок Доброты
2. Весна пришла
3. Знакомство с дорожными знаками и сигналами регулировщика

5

12

19

Творческое:

19. Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;
20. Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;
21. Учить видеть красоту вокруг нас.

1. Игра вопрос-ответ
2. Эти удивительные светлячки
3. Овеянные славою флаг наш и герб

6

13

20

Коррекция и развития речи:

19. Развивать познавательную и активную деятельность детей;
20. Развивать разговорную и связную речь;
21. Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

1. 8 марта- женский день
2. Здравствуй весна
3. Правила гигиены

7

14

21

Гражданско-патриотическое:

13. Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;
14. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

1. Давайте жить дружно
2. Викторина Весенняя капель 8 марта
3. Будь осторожен с огнем
4. Звёздный сын Земли

1

8

15

22

Трудовое:

19. Воспитывать основы трудовой культуры;
20. Формировать общетрудовые умения;
21. Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

1. Аппликация «Волшебные круги».
2. Поделка из бумаги «Вертушка».
3. Конструирование из бумаги «Телевизор».
4.  «Фигурный плетеный коврик».

2

9

16

23

Направление в работе

апрель

день

Личностное:

15. Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;
16. Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1. сахар и сладости на стол
2. Рыцари дорог
3. 22 апрела - день защиты земли
4. Удивительный мир чисел КВН

2

9

16

23

30

Творческое:

22. Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;
23. Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;
24. Учить видеть красоту вокруг нас.

1. Космическое путешествие Через тернии к звёздам
2. Жизнь книг
3. Игра «Внимательный библиотекарь»
4. Слово о воде

3

10

17

24

Коррекция и развития речи:

22. Развивать познавательную и активную деятельность детей;
23. Развивать разговорную и связную речь;
24. Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

1. Дикие животные
2. Ракета летит к звездам
3. Времена года
4. Мы живем в России

4

11

18

25

Гражданско-патриотическое:

15. Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;
16. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

1. С чего начинается Родина
2. День космонавтики 12 апреля
3. Дары профессий
4. Науки и профессии

5

12

19

26

Трудовое:

22. Воспитывать основы трудовой культуры;
23. Формировать общетрудовые умения;
24. Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

1. Декоративная работа «Мы любим родную природу
2. Поделка «Жёлтые пушочки в нарядной вазочке».
3. Веселые адуванчики
4. Поделка из бумаги «Весенние облака».

6

13

20

27

Направление в работе

Май

день

Личностное:

17. Воспитание культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам;
18. Воспитание бережного отношения к результатам труда, к материальным ценностям.

1. Гончарные изделия
2. Лекарь Луи
3. Пирог мудрости
4. Волшебная монета

7

14

21

28

Творческое:

25. Развитие художественного вкуса, эстетического познания в народном и декоративно-прикладном искусстве;
26. Привить любовь к родному краю, городу и т.д.;
27. Учить видеть красоту вокруг нас.

1. Портрет мастера
2. Наши достижения
3. Глина волшебника
4. До свидания, 2 класс! Здравствуй лето!

    8

15

22

29

Коррекция и развития речи:

25. Развивать познавательную и активную деятельность детей;
26. Развивать разговорную и связную речь;
27. Развивать правильно и точно выражать свои мысли.

1. Что за прелесть эти сказки!
2. Веселые картинки
3. Скоро 3класс!

2

16

23

Гражданско-патриотическое:

17. Воспитывать чувство дружбы и уважения к товарищам;
18. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.

1. Этот праздник со слезами на глазах…
2. Великая Отечественная война 1941-1945 г
3. Друг трамвая
4. Роль судьи

3

10

17

24

Трудовое:

25. Воспитывать основы трудовой культуры;
26. Формировать общетрудовые умения;
27. Воспитывать творческое мышление и желание создать, что либо своими руками.

1. Поделка из бумаги «Шапочка птицы».
2. Поделка с движущейся деталью «Котёнок».
3. Декоративная работа «Мои любимые игрушечные животные»

4

11

18

25