Визитная карточка класса на конкурс "Современный классный руководитель"
методическая разработка по теме

Визитка класса на конкурс «Самый классный»

Под мелодию песни «Мы едем-едем-едем в далекие края» входят «паравозиком» ребята, держась за классного руководителя.

 Учитель. Внимание! Скорый поезд МОУ  КАДЫЙСКОЙ СОШ прибыл на станцию «Районная». Остановка 10 минут. (Дети встают в линию.) Разрешите представить-классный руководитель  4  «А» класса СМИРНОВА ЕЛЕНА ГЕННАДЬЕВНА  — проводник в мир знаний. А вот и мои пассажиры. Наш вагон 4 «А» класса прицепили к экспрессу Кадыйской  школы в 2008 году, и вот уже четвертый год мы находимся в интересном путешествии под названием «Мир».

Ученик (стоящий рядом, берет портфель учителя, обращается к нему). А почему у вас такой тяжелый портфель ?

Учитель. А как же иначе, ведь я — ваш классный руководитель! (Поет песню на мотив «Я не могу иначе», музыка А. Пахмутовой.)

 В школу иду, портфель несу,

Что для меня он значит?

Все для работы в нем найду —

Я не могу иначе.

(Выкладывает все на стул, дети полукругом стоят и смотрят.)

Ножницы, нитки, кнопки, клей,

Бинт, валерьянка, пластырь.

Тех успокой, тому пришей.

Я — педагог и пастырь.

 Сели обедать — я вам мать,

На перемене — няня.

Всех пожалеть и всех понять —

Сердце мое не камень.

(Одного гладит по голове, другому поправляет одежду.)

 1-й ученик. А мы даже не представляли, какая это трудная профессия — быть классным руководителем!

2-й ученик. Ты ошибаешься! Быть классным руководителем — сплошная романтика.

3-й ученик

Она учитель не простой,

С  очень доброю душой!

Понимает нас  отлично —

Она не может не понять

Что своим примером личным,

Нам примером может  стать.

Не волнуйтесь, все прекрасно:

Она— руководитель классный!

 Учитель: (Обращается к залу, показывая на класс.)

А вот и мой четвертыйкласс:

Веселый и шумный,

Задорный, спортивный,

Мобильный и умный,

Весьма креативный,

Иногда побеждающий,

Призы получающий.

 Учитель. Ребята, я прошу вас встать в круг. Сегодня мы поприветствуем друг друга при помощи «волшебного клубка», протягивая друг к другу «дорожки дружбы». Ребята, я прошу вас передавать клубок, приветствуя друг друга такими словами: «Я тебе рад».

Идет игра, последний ребенок передает клубок учителю со словами: «Мы вам рады».

Учитель. И я вам очень рада! Посмотрите, сколько «дорожек дружбы» от нас протянулось друг к другу. Давайте поднимем руки вверх и посмотрим, как эти дорожки превратились в волшебную «крышу дружбы», которая защитит нас в этом мире от всех бед. А теперь, положите паутинку на пол, видите, она превратилась в дорогу, которая никогда не разорвется.

Дети берутся за руки, делают шаг вперед, встают в линию.

1-й ученик.

Наш класс — союз идей, друзей, затей!

Над проектом трудимся с ночи до зари,

Дружные и добрые, как ни посмотри,

До чего мы шустрые, глаз не отвести!

2-й ученик. Я.

3-й ученик. Ты.

4-й ученик. Он.

5-й ученик. Она.

Хором. Вместе дружная семья!

Учитель.

Большеглазых, озорных,

Милых, добрых и смешных!

Предо мной вы все равны —

Все способны и добры!

Мои дети, мое чудо,

Мои радости и боли,

Без детей семьи не будет,

Ну а школы — и тем боле!

МУЗЫКА СО СЛОВАМИ «НАД страною солнце светит»………………………….

1-й ученик.

Вы даже представить себе не можете,

Сколько было у нас интересного!

Викторины и разные конкурсы

В нашем классе надолго запомнятся.

 2-й ученик.

Совмещали порой невозможное —

Репетиции вместе с контрольными,

Тренировки, потом сочинения,

Даже выборы, танцы и пение.

3-й ученик.

Может, что-то и не успевается,

Зато-

ВСЕ : Это жизнью у нас называется.

 Ученица. Мы вместе с нашей классной мамой варим кашу «Мир под названием “Жизнь”». Хотите узнать рецепт? («Бросают» в кастрюлю «ингредиенты» волшебной каши.)

 1-й ученик.

Мы не просто малышата,

Мы сегодня поварята.

 2-й ученик.

Варим кашу мы из смеха,

Из веселья и потехи.

 3-й ученик.

Вот котел, а вот и ложка,

Сахар, соль, ума немножко.

 4-й ученик.

Чтенье книг, поход в кино,

Пара кукол заодно.

Поколдуем, разотрем,

Сварим — угощать начнем!

 5-й ученик.

Мы поделим все по-братски,

Уж сварили, как смогли,

Чтоб призналась ЕЛЕНА ГЕННАДЬЕВНА

В безграничной к нам любви.

(Подносят кастрюлю учителю.)

Учитель.

Где такую кашу, дети,

Научились вы варить?

 Ученики (хором).

В нашей школе,  да Кадыйской

Всех ей можем накормить!

А шеф-повар — вы, учитель,

Классный наш руководитель!

Учитель. Посмотрите!

Какие хорошие выросли дети,

У них удивительно ясные лица!

Должно быть, им легче живется на свете,

Им проще пробиться, им легче добиться.

Девочки. А про себя мы вам споем частушки.

Мы, веселые девчата,

Вам частушки пропоем,

Коль понравимся мы вам,

То на бис еще споем.

 Весело гармонь играет.

Эх, у нас и коллектив!

В нашем классе от мальчишек

Прямо глаз не отвести.

 Я читаю очень быстро,

В классе все гордятся мной,

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

 Как же мне не загордиться —

Хороши мои дела.

Все контрольные работы

На пятерочки сдала.

 Мы танцуем и поем,

И учимся отлично.

И к тому же, посмотрите,

Очень симпатичны

Мальчик. Знаете, мы хотим вам рассказать о себе.

Инсценировка мальчиков.

1-й мальчик. Учителя хотят видеть нас такими... (руки сложили).

2-й мальчик. Мамы хотят видеть нас такими... (подметают).

3-й мальчик. Папы хотят видеть нас такими... (показывают мускулы).

4-й мальчик. Бабушки хотят видеть нас такими... (надувают щеки и гладят живот).

5-й мальчик. Девочки-одноклассницы хотят видеть нас такими... (опускаются на колено, одна рука на сердце, в другой — цветок).

ВСЕ :Но мы такие, какие мы есть.

          Вот, мы какие!

Учитель.Вот такие они, мои четвероклассники

Вы думаете — «классным» быть легко?

Не спать от мыслей долгими ночами

И вслушиваться в шум учеников,

И спорить с тем, кто не доволен мелочами.

Прожить сто жизней, добрых и плохих,

Чужой бедой болеть однажды.

Да, может «классным» быть легко,

Но КЛАССНЫМ ведь становится не каждый.

 (На слове «КЛАССНЫМ» дети вытягивают вперед правую руку с поднятым вверх большим пальцем.)

 Я никогда ни от кого не жду поблажек,

И долю «классного» я с честью донесу.

Должна возиться с кипами бумажек

Порой ночами во втором часу.

И снова «классный» делом перегружен,

Но так ему не выжить одному.

Ведь сам себе зачем он будет нужен,

Когда не нужен он ученику?

Я работаю классным руководителем потому, что это для меня не должность, а мой образ жизни, мое состояние души.  

В общем так –

Живём не тужим,

И с наукой верно дружим.

Все мы здесь одна семья,

Адрес наш – 4«а».

(Все машут ладошками  в зал, встают «паровозиком» и уходят под песню «Голубой вагон» )