Родина моя
классный час (1 класс) по теме

 Тема урока: «Родина моя».
Цели урока:

1. познакомить детей с символами нашей Родины;
2. дать понятие « малой Родины» ( сведения о Беловском муниципальном районе, краткие сведения о п.Старобачаты)
3. развивать речь детей ,творческое воображение; работать над формированием устойчивого внимания;
4.  воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину, народ.
   
   Оборудование:
     Герб России, государственный флаг России, открытки с видами Москвы, песня о родном крае, герб, карта России на доске, рисунок «Земной шар» с наклеенной картой России, рисунки , изображающие голубей, цветы, облака, листы розовой бумаги (для ладошек), карандаши, ножницы.
   Печатные таблицы:
     РОССИЯ, МОСКВА, КОНСТИТУЦИЯ, БЕЛОВСКИЙ РАЙОН, ПОСЕЛОК СТАРОБАЧАТЫ.
   Пословицы: ( напечатаны)
     ОДНА У ЧЕЛОВЕКА МАТЬ, ОДНА У НЕГО И РОДИНА. ДЛЯ РОДИНЫ СВОЕЙ НИ СИЛ, НИ ЖИЗНИ НЕ ЖАЛЕЙ.

Ход урока:

  1. Организация класса.
  2. Работа над новым материалом.
    a) Россия-Родина моя.
  Учитель: В этом учебном году вы пришли на первый свой урок, который называется «Урок России». На этом уроке мы поговорим о государственных символах, о нашей малой Родине.

Россия…
Как из песни слово,
Берёзок юная листва,
Кругом леса, поля и реки,
Раздолье, русская душа-
Люблю тебя, моя Россия!
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом РУСЬ.

  - Как называется страна, в которой мы с вами живем? (Россия)
  Представьте себе, что вы беседуете с человеком, который никогда не бывал в нашей стране, что бы вы ему могли рассказать, какая она Россия?
  - Назовите столицу нашего государства. (Москва)
Кто из вас бывал в Москве? Что интересного вы там видели?
  Конечно, каждый хотел бы побывать в Москве. Мы это сейчас и сделаем, отправимся в заочное путешествие в город-герой Москву.

  (Дети рассматривают открытки с изображением достопримечательностей Москвы).

  1 ученик:

Москва- это Красная площадь.
Москва-это башни Кремля.
Москва-это сердце России,
Которое любит тебя.

  Учитель: Наше государство большое и многонациональное. Жизнь в нём регулируется Конституцией РФ – основным документом государства, где записаны все законы, определяющие жизнь страны, права и обязанности её граждан. Все граждане страны обязаны жить согласно этого главного Закона страны - Конституции.
  У каждой страны помимо Конституции есть и такие государственные символы, как герб, флаг, гимн.
  Посмотрите на изображение российского герба - государственного символа.
  2 ученик:

У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад, на восток.
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он - России дух свободный.

  Учитель: Что  вы о нем можете рассказать?

 "Герб" это такой символ, которым можно любоваться как произведением искусства, можно его читать, разгадывать.
  Фон герба – красный. Это цвет жизни. На фоне красного щита - золотой двуглавый орел. Крылья орла похожи на золотые солнечные лучи, а сама золотая птица - на солнце. Правой лапой сжимает орел скипетр- жезл, украшенный резьбой, золотом и драгоценными камнями. В его левой лапе держава- золотой шар с крестом наверху. Над головами орла мы видим короны. В древние времена корона, скипетр и держава служили символами власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины, символизируют единство нашего государства и независимость его от других государств. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это святой Георгий-Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить змея. Черный змей- это символ зла. Он повержен героем. Верный конь топчет дракона копытами. Двуглавый орел является символом России уже более 500 лет.
 

 - Каково значение цветов российского флага?

Во все времена цвету придавали особое значение: белый цвет означает мир и чистоту совести, синий - небо, верность и правду; красный- огонь и отвагу. Эти цвета чаще других используются в народных костюмах и декоративно-прикладном искусстве. Бело-синему флагу России уже более 300 лет.

  3 ученик:

Белый цвет- берёзка.
Синий - неба цвет.
Красная полоска-
Солнечный рассвет.

  Учитель:  У каждого государства есть свой гимн.

 Гимн- это торжественная мелодия или песня, которая исполняется в особо торжественных случаях во время подъёма государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. На нашей торжественной линейке сегодня тоже звучал гимн России. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.
  Возглавляет страну Президент Российской Федерации – Владимир Владимирович Путин
  Отношение народа к Родине выражено в пословицах. Прочитайте и скажите, как вы их понимаете.

  Одна у человека мать, одна у него и Родина.

  Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

  3. Физкультминутка

Что мы Родиной зовём?
Дом, в котором мы живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

  (Дети выполняют движения, иллюстрирующие текст)
    б) Уголок России – отчий дом.
  Учитель: Ребята, посмотрите на карту Российской Федерации. Какая у нас большая страна! Но есть в этой большой стране не менее значимый для нас с вами уголок. Это область, в которой мы живём( накладывается на карту России). Кемеровская область. Главный город нашей области- …
  (дети вписывают название). В этом году Кемеровской области, так её теперь называют, исполнилось 75 лет.

  4 ученик:

Мой милый край – земля, где я родился,

Где первые тропинки протоптал.

С тобою сердцем с детства я сроднился.,

Тебя я Малой Родиной назвал.

Где у крыльца родительского дома

От всех штормов – надежный мой причал.

Из дольних странствий песнею знакомой

Ты назвал меня и радостно встречал.

Встает рассвет над яшкинской землею,

И пусть вокруг лес, а не вода,

Как ты мой край, по жизни был со мною,

Так я с тобой останусь навсегда.

  5 ученик:

России частица - ивановский край,
Цветастого ситца сияющий май!
Стань звонкою песней и строчкой стиха,
Храни свои веси и славься в века!

  6 ученик:

На золотом кольце, где горизонты сини,-
В берёзовой красе, одетая в снега,-
Родная сторона, как суть самой России,
Ты сердцу дорога, ты сердцу дорога!

( Ю. Орлов)

  Учитель: В состав Кемеровской области входит Беловский муниципальный район, в котором находится п. Старобачаты, где вы родились и живете в настоящее время. У нашей области тоже есть свои символы: герб и гимн.
  Послушайте внимательно гимн.

  (Прослушивание гимна)

Наш район создан 10 мая 1931 года , т.е. 82 года назад. Находится в самом сердце области и занимает площадь 3,4 тысячи квадратных километров   Центр - город Белово

     Район расположен в центре Кемеровской области.  Население района 32,7 тысяч человек.

Беловский район расположен в центре Кузбасса. Его земли уникальны и необычайно богаты. Природа наделила их ценными марками угля.

  А как называется место, где мы с вами живём? 
  Наше село - одно из красивейших мест Беловского района.

  Расскажите, что вы знаете о нашем селе. Какие достопримечательности есть в селе?
   На территории поселка расположены: средняя, основная, специальная (коррекционная) школы, детский сад, сельский дом культуры, библиотека, районный Дом детского творчества, железнодорожная станция Бачаты, администрация сельской территории, отделение сберегательного банка, аптека, Никольская церковь. В августе 2013 года поселок Старобачаты будет отмечать 387-лет.

Поселок Старобачаты - это наша малая Родина, то место, где вы родились, живете и учитесь. Каждый человек с особым трепетом и любовью относится к своему родному краю. Послушайте песню о любимом крае.
  (Звучит песня «Любимый край»)

  4. Творческая работа

  Каждый человек желает своей Родине всего самого наилучшего. А что вы пожелаете нашей стране, области, району, селу, школе?
  Напишите свои пожелания на листе бумаги и опустите в « Ящик пожеланий».
  Задание (по выбору):
  а)Вырезать рисунки (голуби, облака, цветы).
  б)Обвести свои ладошки на лист бумаги, вырезать рисунок.
  На доске оформляется композиция: (земной шар с выделенной на нем территорией России. Ладони детей снизу и сбоку поддерживают Землю. Вокруг голуби и цветы.)
  Что символизирует получившийся рисунок?

  7 ученик:

Живут в России разные народы с давних пор.
Одним - тайга по нраву, другим - степной простор.
У каждого народа язык свой и наряд.
Один черкеску носит, другой надел халат.

  8 ученик:

Один- рыбак с рожденья, другой - оленевод.
Один-кумыс готовит, другой - готовит мёд.
Одним – милее осень, другим - милей весна,
А Родина Россия у нас у всех одна.

  6 ученик:

На карте мира не найдёшь
Тот дом, в котором ты живёшь,
И даже улицы родной
Мы не найдём на карте той.
Но мы всегда на ней найдём
Свою страну - наш общий дом.

  5. Итог урока.
  Учитель: Мы поговорили сегодня о нашей Родине. Что нового, интересного вы узнали на уроке о своей стране, области, районе, селе?
  Более подробно об истории, природе и культуре родного края вы узнаете на уроках в школе.
  Спасибо вам, ребята, за работу. До свидания.