Җәнҗалчымы син?
классный час (3 класс) по теме

ТЕМА, Җәнҗалчымы син?

максат:

1)Мәктәптә,урамда иптәшләрең белән узара сугышу,төрткәләшүнең начар гәдәт булуын аңлауларына ирешү.

2)Дустанә мөнәсәбәт,бер-береңә карата ягымлылык,ихтирам,ярдәм итү сыйфатлары тәрбияләү.

Җихазлау:1)магнитофон,а кассета Алиш әкиятләре № 2

1)А.Алиш Ана әкиятләре 42 бит

3)Тест син җәнҗалчымы?

4)Әкияткә карата ясалган иллюстрацияләр.

План

1)Оештыру өлеше

2)уку мэсьәләсен кую.

-экияттән алынган өзек уку.

Берсе ак,берсе кара,үзләре гел сугышалар.

-өзек нинди әкияттән?

а)Бүлүче укучы булса,әкиятнең эчтәлеген сөйләтү.

б)а язмадан әкият эчтәлеген тыңлау.

-Димәк,әкият ничек атала?

-Ни өчен әби әтәчләрне бер-берсеннән аера?

-Димәк бүгенге дәрестә,ягъни,тәрбия сәгатендә нәрсә турында сөйләшәчәкбез?

3)Уку мәсьәләсен кую.1 нче бирем.

-әбинең нинди әтәчләре булган?

-Аларга нинди исем биргән?Ни өчен?

-Әтәчләр нәрсә эшләргә яратканнар?

-Аларның сугышырга яратуларын каян күрәбез?

-Бу әтәчләр өстәвенә тагын нинди холыклы да булганнар?(әләкче)

-Әби әтәчләр белән нинди хәл кора?

-Ни өчен ул шулай эшли?

-Өйдә калган әтәчнең берүзенә күңелле буламы?

-Каян күренә?

-Соңыннан әтәчләр үз гаепләрен таныйлармы?Калган хаталарын кабатлыйлармы?

-Без моны ничек күрәбез?

2 нче бирем.

-Ни өчен әкият Чукмар белән Тукмар дип атала?

-А. Алиш бу әкияткә дөрес исем биргәнме?

-3 нче бирем

-Рәсемдәге иллюстрацияләр өстендә эш.

-Сезгә әтәчләрнең кайсысы ошый?Кайсы әтәчне сойлар идегез?

-Шул әтәчләр урынына үзегезне куеп карагыз

эле,әтәчнең кайсысы булыр идегез?

4 нче бирем.

-Безнең сыйныфта да Тукмар белән Чукмарга.

ошаган укучылар бармы?Кемнәрне атар идегез?

5 нче бирем.

-үзегезне Чукмар яисә Тукмар дип атыйсыгыз киләме?Тикшереп карыйк әле?

                                          Тест син җәнҗалчымы?

-4 Рефлексия.

-Бу әкият безне нәрсәгә өйрәтә?Аның осылы нидән гыйборәт?

5)Йомгаклау.