Семинарское занятие в кружке внеурочной деятельности "Волшебный карандаш" - "Зимние зарисовки"
план-конспект урока (1 класс) по теме

Тема: «Зимние зарисовки»

Цели:

-  развитие воображения и фантазии, а также художественного вкуса ребят;

-  расширение методов познания окружающей их действительности;

-  формирование культуры личности ребёнка во всех проявлениях;

-  воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально - ценностного позитивного отношения к себе и окружающему

Задачи:

- Создание пейзажа с использованием одного цвета на основном фоне.

- Показать красоту природы.

Оборудование:           

Мультимедийный проектор и ноутбук, доска, оформленная фотографиями зимних пейзажей, принадлежности для рисования.

I.      Организационный момент.

Приветствие.

Сегодня у нас очередное занятие кружка «Волшебный карандаш». А кто помнит, почему наш карандаш волшебный? ( Он умеет превращаться) Он уже был волшебной кисточкой, волшебным пластилином, а сегодня он превратится вот в такую волшебную палочку. И такой деревянной палочкой мы с вами будем рисовать.

А для того чтобы узнать тему нашего занятия прослушаем стихотворение

В белых шапках все дома.

Это к нам пришла зима!      

Сколько же зимой чудес?    

Снежинки падают с небес.   

И иней на окне,                    

И тени на стене.     

Заготовила зима

 Краски все для всех сама.

Полю — лучшие белила,

Зорям — алые чернила.

Всем деревьям — чистые,

 Блестки серебристые.

Я думаю, что все догадались, что рисовать мы будем ЗИМУ. Тема сегодняшнего занятия так и называется «Зимние зарисовки»

risunok1.jpg

II. Беседа с просмотром презентации.

Нашу работу мы начнем с просмотра различных зимних пейзажей. Кто   напомнит, что такое ПЕЙЗАЖ? (изображение природы). При просмотре вашей задачей будет внимательно смотреть на цветовую палитру, т.е. какие цвета преобладают. (просмотр презентации)

Кто готов ответить на поставленную задачу? (Преобладают черные и белые цвета). На одном из предыдущих занятий мы с вами для своей работы использовали только белый цвет, помните наше морозное окошко, а сегодня мы будем рисовать только черным цветом.

Мне  кажется, вы немного устали, и я предлагаю поиграть,           

III. Физминутка. 

p1180020.jpg

Ребята на паласе играют в игру                     

Мороз невелик, а стоять не велит .

Ой, мороз, мороз, мороз щиплет пятки, руки, нос...

От мороза мы бегом убегаем в теплый дом…

IV. Работа учителя на доске.

 (Переворачиваю доску) Внимательно рассмотрите иллюстрации на доске. На всех рисунках использованы только два цвета: черный и белый. Белый - это наш лист бумаги, а черный - гуашь. Сейчас я покажу, как мы будем рисовать. Беру волшебную палочку и макаю в чудо краску. Для начала мы должны определить, где будет проходить линия горизонта. Кто помнит, что это за линия такая? (Линия, где зрительно соединяются земля и небо). На данной линии у нас всегда располагаются отдаленные предметы, а перед ней те, что находятся к нам ближе. Начинаю рисовать. Каждый из вас будет создавать свой неповторимый пейзаж. Нужно вспомнить все знания, которые мы получили на предыдущих занятиях. Мы с вами рисовали деревья, различных животных, птиц, домики и многое другое, и сегодня вы можете рисовать все что захотите. (Показываю несколько готовых пейзажей)

V.    Работа учеников.

p1180021.jpg

 Предлагаю гостям вместе с ребятами нарисовать свои зимние зарисовки,  во время работы будет звучать музыка известного греческого композитора – ВАНГЕЛИСА. 

Есть в композициях Вангелиса, какой-то необъятный простор, какое-то ощущение безграничной свободы. Когда слушаешь его произведения, то возникает ощущения полета. Но не быстрого, а медленного и неторопливого парения. Мелодия очень нежная и как будто - бы волшебная. 

 Закройте глазки и представьте тот пейзаж, который вы хотите нарисовать… преступаем к работе…

p1180023.jpg

VI.   Итог занятия.

Ответьте на вопрос:

- можно ли  с помощью всего лишь одного цвета и основного фона нарисовать пейзаж .  ДА – это и было задачей нашего занятия… и мы с нею справились.

Покажите, пожалуйста, свои рисунки нашим гостям.

 На одном из наших занятий мы учились рифмовать стихи и вот что у нас получилось:

Самый любимый кружок наш -

Это «Волшебный карандаш»

Учимся мы рисовать,

Хотим художниками стать.

Это стихотворение стало девизом нашего кружка.

Наше занятие окончено. Можно идти на переменку.