Классный час о дружбе
классный час (4 класс) по теме

«Что значит быть другом».

Цель: раскрыть личностную и социальную значимость дружбы как одного из высших человеческих чувств, рассмотреть понятие «быть другом».

Задачи:  • формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;

     • формировать у учащихся культуру общения (коммуникативные умения); способствовать формированию дружеских отношений в коллективе как основы комфортной образовательной среды;

1. содействовать воспитанию чувства коллективизма, сплочённости, умения работать в команде через групповую работу, познавательные игры;
2. работать над осознанием и развитием чувства личной ответственности за свои поступки;
3. обогащать словарный запас учащихся через введение новой лексики;
4. расширять кругозор учащихся посредством изучения исторических сведений.

Предварительная подготовка: Класс разбивается на творческие группы

Оборудование: 

1. мультимедийный проектор;
2. экран;
3. электронная презентация "«Что значит быть другом»
4. детская песня «Настоящий друг»
5. лепестки для "Цветка дружбы";
6. дерево дружбы с написанными на них качествами, которыми должен обладать  настоящий друг.

Ход мероприятия

1. Организационный момент

- Уважаемые ребята! Я рада вас приветствовать на беседе, посвящённой одной важной теме. Угадайте какой? А мы с ребятами вам поможем.

Детям заранее даются отрывки из стихотворений:

"Что такое дружба?"-

Спросила я у птицы.

- Это, когда коршун
Летит рядом с синицей.

Спросила я у зверя:
"Что такое дружба?"

- Это, когда зайцу
Лисицы бояться не нужно.
А после спросила я у девочки:

"Дружба что такое?"

- Это что-то огромное,
Радостное, большое.

Это, когда ребята все сразу,
Вместе играют.

Это, когда мальчишки
Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети! – 1минута

2) - Скажите, пожалуйста, о чем это стихотворение?

 - Ребята, как вы понимаете слово «дружба»? «Дружба – это …».

В толковом словаре говорится, что ДРУЖБА – это Близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

7. Дружба - это удивительные отношения между людьми. Как правило, дружат люди, у которых похожи интересы, характеры, темпераменты. Дружеские отношения чаще начинаются в вашем возрасте. Поэтому надо сейчас работать над тем, чтобы у вас появились друзья, надо самим быть хорошим другом.
8. А каким должен быть друг и «Что значит быть другом» об этом мы  сегодня и поговорим с вами. – 1 минута

а). Работа в группах

С давних времён люди размышляли о дружбе. Это слово имеет в русском языке много родственных слов. Вам сейчас и предстоит собрать семейку родственных слов к слову "дружба".

Подберите однокоренные слова к слов у "дружба".

(Группам даны конверты со словами: друг, дружить, дружный, дружелюбный, дружественный, дружок, подруга, сосед, родственник, одноклассник, приятель, знакомый, товарищ.

Дети выбирают однокоренные слова, написанные на лепестках. Лепестки относят к доске и прикрепляют их к ЦВЕТКУ ДРУЖБЫ.)

Итак, вы назвали семейку однокоренных слов. Вот какая большая семейка получилась! А мне известно ещё одно родственное слово - дружина.

Очень давно, когда люди жили маленькими селениям, во главе их стоял князь. Чтобы защитить селение от врагов, набирал он себе верных, храбрых и мужественных людей в своё войско, которое называлось дружина. Каждого воина позже стали называть друг. И были воины дружны, друг за друга горой стояли , в обиду Русь - матушку не давали.

Я добавлю в ЦВЕТОК ДРУЖБЫ слово дружина. – 3 минуты

Б) Расцвёл цветок, заиграл всеми цветами радуги. Настоящий Цветик-Семицветик из сказки В. Катаева.

 На какое желание потратила Женя свой последний лепесток? (Вылечила больного мальчика).

Можно сказать про Женю, что она поступила как настоящий друг? 

в) Я тоже загадала желание для моего лепестка.

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток.
Лишь коснёшься ты земли,
Быть по-моему вели. - Вели, чтобы у каждого из нас был настоящий друг!

Иметь настоящего друга - это великое счастье в жизни. – 1 минут

- А какими качествами должен обладать настоящий друг?

3). Работа в группах

А сейчас я вам предлагаю построить  «Дерево дружбы». Листочки дерева вы заполните фразами о том, какими качествами должен обладать настоящий друг.

(Ребята из команд пишут качества). После того как напишут, прикрепляют на дерево. (Детям даны конверты со словами на бумаге - подсказки:

- справедливость, честность, недопонимание друг друга, грубость, доверие;

 - доброта, отзывчивость, зависть, упрямство;

 - умение сотрудничать, вежливость, драчливость, хвастовство;

, порядочность, эгоизм, нежелание уступить друг другу.

_ Что вы написали? Какие качества вы не выбрали?

  А нужно ли и вам обладать такими качествами как и ваш друг? – 3 минуты

Известный учёный, знаток русского языка В.И.Даль (Приложение1, слайд 16) говорил, что дружба и друг должны быть бескорыстными. Как вы понимает это слово? (Это значит, что дружат не для того, чтобы тебе что-то сделали или подарили, не для выгоды. Дружат бескорыстно.)  Добавим слово "бескорыстие"? Этой чертой характера обладает настоящий друг. Друг всегда бескорыстен, дружит "просто так", не для выгоды.

Вывод: к сожалению, отдельные ребята склонны к дружбе с теми, от которых можно что-то заполучить: игрушки, марки, книги. Эти ребята живут по правилу "ты- мне, я- тебе". Это можно назвать дружбой?

(Дружить надо не для того, чтобы друг тебе что-то хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому, что этот человек тебе близок, близки его интересы, взгляды).

А чтобы друга настоящего сберечь, надо прислушаться к народной мудрости - пословицам. – 2 минуты

4 ."Пословицы и поговорки о дружбе" – 2 минуты

- Нет друга - ищи, а нашёл::.(береги).

- Новых друзей наживай, а старых:..(не теряй).

- Человек без корней, что дерево ::(без корней).

- Дружба крепка не лестью, а ::..(правдой и честью).

- Друзья познаются в::.(беде).

И еще 5 на детских рисунках  - Старый друг лучше новых двух.

- Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

- Нет друга - ищи, а нашёл - береги.

- Был бы друг, найдётся и досуг. 

5). «Ссора». Физкультурная минутка.

Какое прекрасное слово "друг"! Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть, секретничать.

 Но иногда мы ссоримся с друзьями: не поняли друг друга, не уступили в споре, обидели по пустякам. Как тогда становится у вас на душе? Вы переживаете размолвку с другом? Из-за ссор, недопонимания дружба может разрушиться. Друга легко потерять. Что же тогда делать? ( Найти в себе силы и мудрость простить другу его ошибки, признать свои и помириться.)

Когда я была такая, как вы, мы мирились "мизинчиками". А вы так умеете? Давайте встанем, возьмем себе пару. ("Мирись, мирись и больше не дерись:.") –

Скажите, а какие способы примирения есть у вас? Приведите примеры. – 3 минуты

3. Составление правил дружбы.

- Вы замечали, что чем лучше и добрее вы относитесь к своим сверстникам, тем

больше друзей среди них появляется у вас?

Как нужно разговаривать с друзьями?

Хорошее другу сказать так приятно,
Услышать такое же хотим мы в ответ.

Ребята! Так что значит быть другом? Какие советы мы дадим тому, кто хочет стать другом кому- нибудь? – 3 минуты

Мы с вами составили правила дружбы. Соблюдая эти правила, я думаю, вы никогда не потеряете друга. Будьте верными, чуткими, вежливыми друг к другу. Не надо быть зазнайками, ябедами. Берегите ваших друзей от неверных поступков, приходите к ним на помощь и тогда вас назовут настоящим другом.

Я тоже сделала для вас памятки, чтобы вы не забыли, что значит быть другом. И подарю их вам сейчас.

Правило 1. Общайся доброжелательно.

Правило 2.  Поддержи друга.

Правило 3. Помоги ему во всём.

Правило 4. Радуйся успехам друга.

Правило 5. Будь внимателен к другу.

Правило 6. Умей признать свои ошибки и попросить прощения.

Правило 7. Берегите дружбу!

Спасибо за работу. Вы настоящие друзья.

Итог общения.

Мы интересно с вами   сегодня пообщались. Меня порадовали ваши искренние слова о друзьях. Спасибо всем! – 1 минута

Релаксация.  Добрая песенка о дружбе.