Формирование нравственных качеств младших школьников на гуманистических народных традициях.
статья (1 класс) по теме

                Формирование нравственных качеств младших школьников

                             на гуманистических народных традициях.

  Характерной особенностью  ХХI века  является тенденция перехода от техногенной цивилизации к антропогенной, главной ценностью которой является человек.

   Основополагающее значение в современной школе имеет трансляция народных культур в сферу образования.  В формировании нравственных качеств  младших школьников решающее значение имеют народные гуманистические традиции.

Культурная среда отечественной  школы организуется на основе культурно – исторических народных традиций, выраженных в современной форме, при сохранении уважения и поддержки культур других народов, населяющих регион.

  Существенным признаком культуры является её воспитывающая функция, которая заключается в передаче системы ценностей от поколения к поколению.

   Каждая национальная культура проявляется в форме языка, стиля мышления, искусства, обычаев, обрядов и традиций. Традиции усваиваются и передаются из поколения в поколение благодаря общему языку, общей истории и общим предкам.

   Учёные выделяют различные виды традиций, формы традиций, подчёркивают их динамичность, специфику и особенности, присущие традициям того или иного народа.

   Особо подчёркивается роль традиций в нравственном воспитании подрастающего поколения. Народный опыт воспитания сегодня составляет предмет народной педагогики. Процесс развития нравственных качеств особенно значим для младших школьников, т.к. это наиболее благоприятное время для нравственного воспитания. В этом возрасте закладывается базовый характер, основы будущей личности. Важное значение в формировании нравственных качеств младших школьников  имеет взаимосвязь учебной и внеурочной работы,  целенаправленное использование народных гуманистических традиций, элементы фольклора, исторический материал, трудовая деятельность. Наиболее эффективными формами работы с младшими школьниками являются беседы, экскурсии, соревнования, заочные путешествия, праздники. Младшие школьники, которые особенно нуждаются в нравственных ориентирах, особенно чувствительны в вопросах моральных установок, образцов нравственного поведения. Важнейшим резервом повышения эффективности в формировании нравственных качеств, являются гуманистические народные традиции и их забвение может привести к проблемам в области развития патриотизма, уважения старших, безразличию к судьбе народа. Очень важно обратить внимание на творческое переосмысление гуманистических народных традиций, на использование комплекса современных форм воспитательной деятельности, использование воспитательного потенциала гуманистических народных традиций в развитии нравственных качеств личности младшего школьника.