Классный час "Вперёд к победе"
классный час (2 класс) по теме

            МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 141

                с углубленным изучением отдельных предметов»

                                Советского района г. Казани

Мустафина Э.М.,

учитель начальных классов

первой квалификационной

категории

Казань – 2009

 МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 141

                с углубленным изучением отдельных предметов»

                                Советского района г. Казани

Мустафина Эльвира Магсумовна, учитель 1 кв. категории

КЛАССНЫЙ ЧАС «ВПЕРЁД К ПОБЕДЕ»

Цель: содействовать сохранению здоровья каждого школьника.

Задачи:

• формирование представления о спорте как одном из главных условий здорового образа жизни;
• знакомство с символикой Универсиады 2013 года;
• развитие мышления, познавательных способностей: анализировать, придумывать;
• воспитание моральных и волевых качеств; навыков правильного поведения; интереса, потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Ход урока

I

• Добрый день, дорогие ребята. Добрый день, уважаемые коллеги. Давайте познакомимся. Меня зовут...

Сегодня я пришла к вам в гости не просто так. Мне сказали, что в этом классе учатся умные, добрые, дисциплинированные ребята и мне очень хотелось с вами познакомиться.

И пришла я к вам не с пустыми руками. В той школе, где я работаю, мои ученики очень просили передать вам два письма. Но с условием: один конверт открываем в самом начале нашего мероприятия, а другой – в конце.

• Ну что, вскрываем конверт? («Физкульт-привет!»)
• Не поняла. Прямо головоломка.

Интересно, что ребята хотели вам этим сказать? Наверное, они хотели, чтобы мы с вами о чем-то поговорили, но о чем? (О спорте).

• Конечно о спорте, о том, как быть веселыми, ловкими, сильными и бодрыми, не болеть и не уставать, все везде успевать, всегда идти вперед, не боясь трудностей и только к победе.

II

-Давайте сегодня на нашем мероприятии мы поговорим о спорте, о здоровье и немного поиграем.

• Хочу пригласить своего помощника…

Спорт, ребята, очень нужен.

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт – помощник,

Спорт – здоровье,

Спорт – игра.

Физкульт- ура!

• Скажу по секрету, если вы правильно выполните все задания, мы сможем открыть сюрприз, который ждет нас в конце нашего мероприятия.

III

• Ребята, раз уж мы говорим о спорте, как же без спортивной игры.
• Я прошу вам выйти из-за парт и встать в ряд в проходах. Ноги на ширине плеч и приклеились к полу. Игра называется «Супер клей».

Правила: …

• Какие вы молодцы. Я вижу, что вы можете работать дружно, слаженно.

IV

• Ребята, а человека, который занимается спортом, легко узнать среди всех остальных людей? (Ответы).
• Я вам приготовила список слов. Выберите, пожалуйста, только те слова, которые, как вы считаете, должны соответствовать спортивному человеку.
• Ваша задача: выбрать слово и вынести его на середину доски.

красивый                стройный                неуклюжий

сутулый                румяный                подтянутый

ловкий                рассеянный

бледный                крепкий

• И что же у нас получилось? Продолжите:

Спортивный человек (какой?)  ЧИТАЕМ ХОРОМ.

• Кто внимательный, какое слово повторяется? (Стройный).
• Как вы понимаете значение слова «стройный»? (Ответы).
• На стройного человека приятно смотреть. Стройными людьми восхищаемся. Но не только в красоте дело. У стройного человека правильно формируется скелет, хорошо развиты мышцы. При стройной осанке легче работать сердцу и другим важным органам. И у такого человека лицо и походка кажутся легче и красивей.

V

• Мы сейчас выполним упражнение, которое помогает формировать правильную осанку.
• Встали в проходах. Посвободнее. Стараемся не мешать друг другу.
• Самое полезное упражнение для укрепления нашей осанки – растяжка позвоночника. Упражнение называется «Солнечные лучики».

(Дети выполняют под руководством учителя.)

• Молодцы. Сели тихо-тихо. Я думаю, пора узнать, что же за предложение было спрятано…

VI

        Пословица:

«Где здоровье, там и красота»

• Как понимаете эти слова? В чем красота?
• А что значит вести здоровый образ жизни? Как можно сохранить здоровье на долгие годы?

VII

• Ребята, вы сегодня работали так быстро, ловко. Только такие замечательные ребята, как вы, могут участвовать в спортивных соревнованиях не только в классе и в школе, но и на международном уровне.
• А скажите, пожалуйста, какое спортивное мероприятие будет проходить в нашем городе в 2013 году?
• Нашему городу выпала огромная честь. В 2013 году летом в Казани будет проходить Универсиада. Универсиада – всемирные студенческие спортивные соревнования, вторые по массовости после Олимпийских игр.
• Талисманом Универсиады в Казани выбран котенок крылатого снежного барса по имени Юни. А если внимательно посмотреть на факел, который несет снежный барс, он похож на цветок. Такой цветок используется в татарском национальном орнаменте. Кроме того, цветы символизируют лето, молодость, радость и счастье.

VIII

• Я знаю, что в вашем классе есть спортсмены, которые уже показывают свои результаты не только на районном уровне, но и выше.
• Встаньте, пожалуйста, спортсмены и расскажите, каким видом спорта вы занимаетесь.
• Я думаю, что эти ребята достойны аплодисментов. (Аплодисменты).

IX

• Вот и подходит к концу наше мероприятие. Думаю, пора открыть второе письмо…
• Вот такие они, мои ребята. Все у них загадками.
• Ребята, почему многоточие?
• Давайте мы сейчас подумаем, что можно пожелать нашим спортсменам, которые будут участвовать на Универсиаде в 2013 году. (Пожелания детей).

Х

• А я хочу вручить всем участникам нашего мероприятия медали с талисманом Универсиады, чтобы вы никогда не унывали, не боялись трудностей и стремились только к победе, будь то в учебе или в спорте. (Вручение медалей).

XI

• Хочу пригласить еще одного моего помощника…

Пусть стать чемпионом,

Борьбой закаленным,

Задача совсем не проста!

Но стать просто ловким,

Набраться сноровки,

И просто здоровым стать –

Красота!

• Спасибо всем большое! Будьте здоровы! Берегите себя и своих близких!