Урок по технологии: «Аппликация из пластилина «Осенние деревья»
план-конспект урока по технологии

Тема урока: «Аппликация из пластилина «Осенние деревья» ».

Цель урока:

1. - Обучение технологии конструирования из пластилина путем отщипывания;

-Формировать умение составлять композицию на основе наблюдений;

 -Учить составлять творческую 2-4 детальную композицию;

-Научить детей лепить шарики, валики, лепешечки из пластилина;

- Познакомить со строением дерева;

- Научить рациональному труду;

2. - Развивать мелкую моторику, внимание, наблюдательность;

3. - Воспитать аккуратность, терпеливость в достижении результата, художественный вкус, умение видеть красоту;

-Воспитывать интерес к окружающим предметам, к изменениям в окружающей природе со сменой времен года.

Оборудование:

А) для беседы:

• Иллюстративный материал (презентация с изображением осенних деревьев)

Б) для инструктажа:

• Натуральный образец (готовое изделие)
• Материалы для демонстрации этапов работы (слайд-презентация)

В) для практической работы:

• Резервный фонд материалов и инструментов.

Методы обучения:

• Словесные: беседа, объяснение, инструктаж;
• Демонстрационные: демонстрация готового образца;
• Практические: конструирование.

Приемы обучения:

• рассказ учителя;
• беседа;
• объяснение;
• метод демонстрации;
• практическая деятельность.

План урока:

1.Организационный момент ( 1.5 мин)

2.Объяснение нового материала (6 мин)

3.Инструктаж к практической работе (6 мин)

4.Практическая работа (фронтально, по необходимости индивидуально) (19 мин)

5.Подведение итогов (3.5 мин)

Ход урока

 1.Организационный момент ( 1.5 мин)

Яркими красками листья сверкают -
Ветер подует – они облетают…
Будто бы бабочки листья порхают,
Кружатся в небе, летают, летают,
Пестрым ковром на землю ложатся.
Они под ногами у нас шелестят –
Об осени скорой всем говорят.

2.Объяснение нового материала (6 мин)

–  Как вы видите, у нас за окном прекрасная пора – золотая осень. Давайте представим, что мы находимся в лесу, где много-много красивых деревьев.

–  А кто может мне сказать, как устроено дерево? (Ответы детей).

–  У любого дерева есть несколько частей. Какие это части? (Корни, ствол, ветви с листвой, кора, плоды).

–  Правильно, молодцы. Но еще есть семена. Давайте теперь рассмотрим каждую часть дерева. (Слайд 1).

–  Дерево у нас начинается с корней. Корень - очень важная часть дерева: он закрепляет растение в земле, поглощает из нее воду и питательные вещества и «кормит» ими остальные части дерева. (Слайд 2).

– Какая следующая часть дерева? (Ствол).

– Правильно, это ствол. (Слайд 3).

– Ствол несет на себе ветви с листвой. Кто знает, как это называется одним словом? (Крона). (Слайд 4).

– Правильно, крона. По форме кроны можно уже издалека отличить одно дерево от другого. Посмотрите, какие бывают кроны. (Слайд 5).

– Ствол покрыт корой. Кора защищает «тело» дерево. (Слайд 6).

– Каждый год на дереве вызревает множество плодов, внутри которых спрятаны семена. Из семян вырастают уже новые деревья. (Слайд 7).

– Как вы думаете, что сегодня будете делать? (Делать аппликацию из деревьев).

–  Сегодня вы будете делать аппликацию из пластилина на тему «Осенние деревья».

3. Инструктаж к практической работе (6 мин)

–  Вот такая аппликация у вас должна получиться (Демонстрация образца).

–  С помощью такой работы вы сможете передать всю красоту осенних деревьев, что даже в такую холодную пору деревья могут быть красивыми и ими можно восхищаться.

–   Итак, вот вы посмотрели на результат, а теперь пора приступать к работе.

–  Из чего вы будете выполнять работу? (Из картона и пластилина).

–  А при помощи чего? (При помощи клеёнки и стеков).

– Возьмите лист белого картона и расположите его горизонтально. Вот так.

(Слайд 8)

– Возьмите коричневый пластилин и разделите его на части, как показано на слайде. (Слайд 9).

– Затем, берете кусочки пластилина, которые побольше, и делайте из них одно дерево. Вначале делайте ствол дерева. Вот такой. (Слайд 10).

– Теперь из маленьких кусков слепите ветви. (Слайд 11).

–Теперь прилепите и соедините все детали на картоне. Ствол дерева расположите не у самого низа листа, а повыше. Чем выше расположено на листе дерево, тем оно меньше. (Слайд 12).

– Вот у вас уже получилось дерево. Но этого мало для аппликации. Поэтому на основе своих наблюдений и инструктажа вы должны дополнить свою композицию еще 2-3 деревами. Это может быть и дуб, и берёза, и рябина.

–Теперь возьмите красный, желтый, зеленый и оранжевый пластилин. Отрывайте от них небольшие кусочки и придайте им форму листиков. Кусочки пластилина можно смешать между собой для получения красивого цвета листочков. (Слайд 13).

–Прикрепляйте листочки к веточкам вашего дерева. (Слайд 14).

– Чтобы сделать аппликацию более красочной, слепите листочков побольше и расположите их снизу деревьев, как будто это ковёр. (Слайд 15).

4.Практическая работа (19 мин)

– Начинайте работу. Если будут вопросы, поднимаем руку и не шумим. Я к вам подойду и обязательно помогу.

Ученики выполняют работу индивидуально.

5.Подведение итогов (3.5 мин)

– Мы закончили работу.

– Первый ряд, поднимите свои работы и покажите остальным. (2 и 3 ряд делают то же самое по очереди).

–  Посмотрите, какие у нас яркие, красивые и красочные получились деревья.

– Давайте оценим свои работы.

– Теперь вы самостоятельно можете делать красивые осенние.

– Молодцы! Вы сегодня все очень хорошо поработали.