Конспект и презентация к уроку технологии "Открытка к празднику Светлой Пасхи"
презентация к уроку по технологии (3 класс)

План урока по технологии

Класс: 3Б

Тема: Открытка к празднику Светлой Пасхи

Цель урока: развитие умения изготавливать открытку из бумажных салфеток

Планируемые результаты:

Предметные:

• Познакомиться с техникой «скручивания из бумаги»;
• Научиться изготавливать изделие из бумажных салфеток.

Метапредметные:

• Развитие умения работать с бумагой;
• Развитие умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
• Развитие умение выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним;

Личностные:

• Воспитывать любовь к труду

Оборудование: цветная бумага, ножницы, клей, простой карандаш, линейка, картон

Ход урока:

1. Организационный момент

-Здравствуйте ребята. Я рада приветствовать вас сегодня на уроке.

-Ребята, проверьте, все ли вы убрали лишнее со столов. Что должно лежать у нас на парте? (картон, цветная бумага, ножницы, клей, простой карандаш, бумажные салфетки)

-Проверьте, чтобы все у вас было готово.

2. Актуализация знаний.

-Какой праздник к нам приближается? (Праздник Светлой Пасхи)

-Что же это за праздник такой? Кто знает? (предположения детей)

-Что такое Пасха? (Пасха—это самый главный православный

праздник; его также называют Святое

Христово Воскресение.)

-А вы знаете как празднуется этот праздник? (Пасха всегда празднуется в воскресенье и олицетворяет собой торжество Спасителя над силами зла, жизнь побеждает смерть.

В этот день полагалось угощать всех встречных яйцами и приветствовать их словами "Христос Воскрес!", в ответ принято так же дать угощение и сказать "Воистину Воскрес!" В народе считалось, что в течение 40 дней от Пасхи до Вознесения, сам Христос спускается на землю и ходит по городам. Люди раздавали угощение нищим, потому что одним из них мог быть сам Иисус. 

Празднование   Пасхи  продолжается  сорок  дней   –   ровно столько, сколько  Христос  являлся  своим  ученикам  после Воскресения.  В  течение  сорока дней Пасхи, а особенно на первой неделе – ходят, друг к другу в гости, дарят крашеные яйца и куличи, играют в пасхальные игры.

-А как вы думаете что можно подарить на Пасху? Чем символизируется пасха? (пасхальное яйцо, кулич, пасха)

-Пасхальное яйцо—это куриное яйцо , окрашенное в красный или другой цвет на праздник Пасхи. Это символ Воскресения Христа.

Кулич – это сладкий, сдобный, пасхальный хлеб. Для его приготовления тесто замешивают в ночь с четверга на пятницу. Весь день в пятницу пекут, а в ночь с субботы на воскресенье – освящают.

Традиционным пасхальным блюдом является пасха – это творог со сметаной или сливками, спрессованный в виде усеченной пирамидки. На боковых ее сторонах изображается крест и буквы «ХВ», что означает Христос Воскрес.

3. Изучение нового материала

- Давайте вспомним, что можно изготовить из бумажных салфеток?

-Вспомним, как выполнять технику «скручивания из салфеток»?

4. Сообщение темы урока

- Сегодня мы с вами создадим открытку с использованием скручивания салфеток.

5. Анализ образца

- Посмотрим на наш образец. Рассмотрите его внимательно.

- Из чего состоит образец? (из фона, цыпленка, скорлупы)

-Из какого материала сделано? (фон из картона, цыпленок из бумажных салфеток, скорлупка, хохолок и клюв из бумаги)

-Какие цвета использованы? (фон – синий, цыпленок – желтый, клюв и хохолок – красный, скорлупа – белый)

-Можем мы взять другие цвета? (да, для фона)

6. Объяснение предстоящей работы. Составление плана работы

-Давайте, вместе составим план нашей работы.

-С чего мы начнем нашу работу? (с фона)

-Что нам понадобится для его изготовления? (цветной картон)

-Что будем делать дальше? (по шаблону обведем цыпленка)

-Дальше? (С помощью скручивания салфеток заполним цыпленка)

-Что будем использовать? (бумажные салфетки)

-Что сделаем дальше? (приклеим скорлупу)

-Что дальше? (приклеим детали)

-Как будем соединять? (с помощью клея)

-Итак, посмотрите еще раз на план нашей работы.

План

1. Подготовить фон
2. Обвести по шаблону цыпленка
3. С помощью салфеток заполнить цыпленка
4. Приклеить скорлупу
5. Приклеить детали к открытке

7.  Физкультминутка

Раз – подняться, потянуться;

Два – согнуться, разогнуться;

Три – в ладоши три хлопка;

Головою три кивка;

На четыре – руки шире;

Пять – руками помахать;

Шесть – за парту тихо сесть

8. Инструктаж по технике безопасности

-Давайте вспомним правила работы с ножницами.

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. Не оставляй ножницы в открытом виде.

3. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

4. При работе следи за пальцами руки.

9. Практическая работа

1 этап:

- Начнем выполнять нашу работу. Начнем с первого этапа.

Подготовим фон.

2 этап:

-Обведем шаблон цыпленка по схеме.

3 этап:

-Заполним салфетками цыпленка.

-Разрежем салфетки на мелкие квадратики.

-Скручиваем из квадратиков шарики.

-Наклеим шарики по контуру цыпленка.

-Заполнить шариками фигуру цыпленка.

4 этап:

-Приклеим скорлупу.

5 этап:

-Приклеим остальные детали цыпленка.

-Украсим открытку.

10. Уборка своего рабочего места

11. Подведение итогов

- Что мы изготавливали сегодня на уроке? (цыпленка из бумажных салфеток)

12. Рефлексия

-Поднимите ручки те, кому понравилось сегодня на уроке.

-Поднимите ручки те, кому было трудно сегодня на уроке. Почему?

13. Оценка

-Обменяйтесь в парах своими открытками. Оцените работу своего соседа по парте.

-А теперь положите свои работы перед собой, чтобы я могла оценить их.

Учитель проходит и оценивает детей.