Конспект урока: Искусство оригами (конструирование, складывание) 1 класс "Школа 2100"
план-конспект урока по технологии (1 класс) на тему

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

-Громко прозвенел звонок –
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минутки не теряем.

- Ребята сегодня к нам на урок пришли гости, давайте поприветствуем их.

Садятся

Фронтальная форма организации.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

- Ребята, с каким материалом мы работали на прошлых уроках?

- Сейчас мы проверим ваши знания о материале бумага. Перед вами лежат листочки с заданиями, выполнять эту работу вы будете в парах. Обведите только те свойства, которые относятся к бумаге.

Проверка по слайду.

- Проверим работу. Те ребята, кто выполнил работу без ошибки, получает жетон.

- С бумагой.

Выполняют задание.

Проверка задания.

Фронтальная форма организации.

Групповая форма организации.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

 - Ребята, посмотрите на картину на доске, чему же посвящена эта картина. Докажите.

-Верно, на картинке изображен памятник посвященный Великой Отечественной Войне.

- Что вы знаете об этой войне, какой праздник мы будем скоро отмечать всей страной, когда?

Презентация о ВОВ.

- 22 июня 1941 год.

Тот самый длинный день в году 
С его безоблачной погодой 
Нам выдал общую беду 
На всех, на все четыре года. 
Она такой вдавила след 
И стольких наземь положила, 
Что двадцать лет и тридцать лет 
Живым не верится, что живы.

- Тысячи мужчин и мальчишек уходили на фронт.

- Начались жестокие, кровопролитные бои за нашу Родину.

Когда на смерть идут – поют,
А перед этим
можно плакать.
Ведь самый страшный час в бою – 
Час ожидания атаки.

- А в тылу тем временем шли свои бои.

Станки стояли прямо на снегу,
К морозной стали руки примерзали,
И задыхалась вьюга на бегу...
Но мы твердили, нет, не чудеса...
Мы просто фронту честно помогали

- Там, где территорию захватывали немцы, люди уходили в леса и создавали партизанские отряды. В отрядах были мужчины, которых не взяли на фронт по состоянию здоровья, женщины и подростки.

- 9 мая мы празднуем День Победы.

- 70 лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны.

Поклонимся великим

тем годам,

Тем славным

 командирам и бойцам,

И маршалам страны,

и рядовым,

Поклонимся

и мертвым, и живым.

Всем тем, которых

забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся, друзья!

- Чтобы, будущие поколения никогда не забыли подвиг солдат, в России и по всему миру стали устанавливать памятники, за которыми люди ухаживают, приносят и высаживают цветы. Посмотрите на картину на доске, чего в ней не хватает?

- Верно цветов, но как нам их сделать?

- Чтобы узнать какой техникой мы будем выполнять цветы откройте учебник на стр. 52. Прочитайте тему урока.

- А какие цветы цветут весной?

- Мы сегодня изготовим тюльпаны.

- Какую цель поставим перед собой на урок?

Физминутка

Беседа-рассказ об искусстве оригами. Демонстрация образцов изделий.

Чтение текста на с. 52. Разбор условных обозначений.

- О чем вы сейчас узнали? Можно ли считать что мы выполнили первую часть нашей цели?

- Перейдем ко второй части. Назовите, какие инструменты и материалы нам понадобятся для работы???

- Сегодня мы будем работать с ножницами. Что нужно сделать перед тем как начать работу с ними.

Правила работы с ножницами

1. Работайте хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
2. Ножницы должны иметь тупые, скругленные концы.
3. Ножницы кладите кольцами к себе.
4. Следите за движением лезвий во время резания.
5. Не оставляете ножницы раскрытыми.
6. Передавайте ножницы кольцами вперед.
7. Не машите ножницами, не подносите к лицу.
8. Используйте ножницы по назначению.
9. После окончания работы кладите ножницы в футляр.
10. Храните ножницы всегда в определенном месте.

Учитель демонстрируя объясняет ученикам каждый этап работы.

1. Обведите шаблон квадрата на листе бумаги.
2. Квадрат бумаги складываем пополам по диагонали – получился треугольник.
3. Намечаем середину треугольника.

Заворачиваем сначала один угол треугольника вверх, затем второй угол.

4. Загибаем низ цветка назад.

-Тюльпан готов.

Теперь мы можем поднести наши цветочки к памятнику.

- Картина посвящена ВОВ. Доказывают.

Ответы учащихся.

- На картине не хватает цветов.

- Из бумаги.

- Искусство оригами.

Ответы учащихся.

- Познакомиться с искусством оригами и в этой техники выполнить цветы.

Читают.

-Ножницы, цв. бумага.

-Повторить правила безопасности при работе с ножницами.

Поэтапно выполняют тюльпан.

Фронтальная форма организации.

Индивидуальная форма организации

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

-Отметьте, что получилось, что не получилось. Ответ аргументируйте.

-Какую цель мы ставили на урок?

-Чем мы занимались на уроке?

-Добились ли мы поставленной цели?

- Подсчитаем жетоны.

Учащиеся по рядам выходят приклеивать свой тюльпан на пано.

-Познакомиться с искусством оригами и в этой техники выполнить цветы.

Ответы детей.

- Добились

Фронтальная форма организации.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

- Поднимите красный карандаш, если вы добились поставленной цели и довольны своей работой. Поднимите желтый, если вы добились поставленной цели, по в работе у вас возникли затруднения с которыми вы справились. Поднимите зеленый карандаш, если вы не справились с поставленной целью или не смогли справиться с возникшими затруднениями.

Поднимают карандаши.

Фронтальная форма организации.