Аппликация лекарственных растений
методическая разработка по технологии (4 класс) на тему

МОУ «Лотошинская средняя общеобразовательная школа №1»

Конспект урока по технологии

В 4 классе                                                                                                                         Тема урока:

«Аппликация  лекарственных растений»

Учитель Белова Н.Б.

2013г.

П. Лотошино

Цель урока: создание объёмной аппликации лекарственных растений.

Задачи:

- формирование умения работать с бумагой и картоном;

-развивать наблюдательность, расширение кругозора учащихся;

-воспитание бережного отношения к природе, к своему здоровью. Формирование УУД на уроке.

Личностные УУД: навыки организации рабочего места для работы с бумагой, формирование эстетических чувств.

Регулятивные УУД: умение определять этапы работы, проговаривание пошагового выполнения работы.

Познавательные УУД: активизация знаний по курсу технологии, умение делать обобщения, сравнения, выводы.

Коммуникативные УУД: умение находить компромиссные решения при выполнении работы.

Материалы: цветной картон, цветная бумага.

Оборудование: клей кисточка для клея, ножницы, подкладной лист.

Ход урока:

1. Орг. момент

Организуй своё рабочее место. Подготовь материалы и инструменты.

2. Актуализация знаний.

Вступительное слово учителя.

Все дети любят гулять на свежем воздухе, это конечно полезно, но, к сожалению, иногда увлекаясь прогулкой, вы можете простудиться. Поэтому хорошо знать, какие лекарственные растения помогут тебе победить болезнь. Из некоторых лекарственных растений можно приготовить отвар, который поможет вам выздороветь.

Мы сегодня на уроке сделаем открытки-памятки, которые будут напоминать нам, что эти лекарственные растения можно использовать, если вы заболеете. Лекарственные растения можно найти в саду, на лугу, в поле.

Давайте внимательно послушаем сообщения о лекарственных растениях, которые приготовили ученики вашего класса.

1 ученик.  Календула однолетнее растение. В диком виде не встречается. Золотисто-оранжевые лепестки цветов календулы ярко горят на солнце. Вечером, когда стемнеет, лепестки цветка смыкаются. А утром вновь открываются навстречу восходящему солнцу. У нас календулу выращивают, как декоративный цветок. Один раз посаженная, она будет расти и размножаться семенами, похожими на коготки птиц, за что в народе календулу прозвали «ноготки». Цветы обладают сильными противовоспалительными и противомикробными свойствами. Настойку из цветов календулы рекомендуют в виде полоскания при болезни горла и лечении стоматитов.

2 ученик.   Мать-и-мачеха растёт на лугах. Ещё лежит на земле снег, а цветы мать-и-мачехи покрывают проталинки. С апреля до июня улыбаются они солнышку, прячась лишь вечером или в пасмурную погоду. Затем на смену цветкам появляются листья округлой формы. Края листьев неравномерно вырезанные. Если приложить к телу лист нижней стороной, он кажется тёплой – это мать, а верхний – холодный – это мачеха.  Листья мать-и-мачехи применяют при различных заболеваниях дыхательных путей. Противопоказаний к применению нет. Помните заготавливать лекарственное сырьё нельзя у дорог.

  3 ученик.  Василёк давным - давно приспособился к совместной жизни с различными хлебными злаками, на зиму вместе с зерном его семена попадают в зернохранилище, а весной вновь в рыхлую, удобренную почву, забирая у культурных растений часть пищи и влаги. Для ржи, пшеницы и других злаков василёк злостный сорняк. Но люди знают его, как лекарственное растение. С давних пор он используется при лечении простуды, сильном сердцебиении, при болезни почек, при кожных заболеваниях. Цветы василька – ценное лекарственное сырьё. Сушить цветы надо в тени, хранить в бумажных пакетах.

3. Последовательность работы .

Учитель: сейчас наш класс превратится в мастерскую по изготовлению открыток, у нас будет работать три бригады. Первая бригада делает открытку с цветком мать-и-мачехи, вторая - василёк, третья – календулу.

Последовательность работы.

 а) Нашу аппликацию мы будем делать на листе картона для василька мы возьмём лист жёлтого картона, так как он цветёт на золотом пшеничном поле, а  для мать-и-мачехи  и календулы возьмём зелёный картон.

б) Для изготовления цветка первая бригада берёт жёлтую бумагу, вторая- синюю, третья- оранжевую.  На цветной бумаге чертим прямоугольник длиной 12см, шириной 4см; делим на три части и получаем квадраты со стороной 4см.

в) Вырезаем квадраты.

г) Складываем каждый квадрат  по схеме и получаем треугольник

             д)  Полученный  треугольник – это лепесток вашего цветка. У цветка мать-и-мачехи надо разрезать лепесток до середины на несколько частей. У василька нужно вырезать зубчики. У календулы просто закругляем лепесток.

Разверните и посмотрите, что у вас получилось.

         е) Из зелёной бумаги вырезаем стебельки и листья для ваших цветов.

         ё) Затем все полученные части цветка приклейте на картон.

4.Техника безопасности.

- Во время работы на рабочем месте каждый должен поддерживать порядок.

- Осторожно обращайтесь с ножницами, они должны быть закрыты, когда вы ими не пользуетесь.

- Старайтесь экономить материал.

- После работы необходимо убрать своё рабочее место.

5. Самостоятельная работа - работа в группах.

6.  Самооценка, рефлексия.

-Ребята, вспомните, где растут цветы с вашей аппликации и поместите её рядом с  иллюстрацией луга, поля или сада на доске.

-Давайте внимательно посмотрим на наши поделки и постараемся их оценить, насколько аккуратной  и красивой  получилась ваша работа.

- О чём будут напоминать вам ваши аппликации?

Литература.

1. Н.А.Малышева «Технология своими руками» М.Дрофа 2010 г.

           2.  Г.И.Долженко «100 поделок из бумаги» Ярославль Акад. Раз.2000г

           3. «Растения « Полная энциклопедия М.ЭКСМО 2007г.