День осеннего именинника
классный час (1 класс)

«День осеннего именинника»

Цель: поздравить с днём рождения воспитанников, родившихся осенью, организация детского отдыха;

Задачи:

• создание положительно-эмоционального настроя у обучающихся;
• развитие смекалки, быстроты реакций, сообразительности;
• воспитание культуры общения, чувства коллективизма, терпеливости, доброжелательности, уважение к окружающим.

 Раз, два, три, четыре, пять!

Кого будем поздравлять?

Чьи исполнятся мечты?

Для кого горят цветы?

Кто сегодня будет горд?

Будет есть большущий торт?

Свечи будет задувать?

 И подарки открывать?

Для кого же этот стих?

И в глазах веселье — чьих?

Кто сегодня впереди?

 Именинник, выходи!

     - Прошу именинников осени показаться  и выйти к доске.

     - Вот они наши осенние именинники: З….. и С…... Давайте для наших именинников споем всем известную песню «Каравай».

     -Что такое День Рожденья?

     Это праздник и веселье.

     - Давайте  ребята будем сегодня веселиться и играть. Согласны?
     - Отгадайте загадку тогда.

     До чего ж цветок пригож —

     Он на солнышко похож. (ромашка)

     - Правильно, это ромашка. Вот и на нашем празднике выросла ромашка, да не простая, а волшебная. На своих лепестках она приготовила шуточные задания для вас. Ваша задача сорвать лепесток и выполнить задание, которое написано на нем.

     -Молодцы, настроение поднялось у вас? Готовы дальше веселиться? Тогда предлагаю игры поактивнее.

     - Сейчас будет звучать музыка, в это время вы должны танцуя ходить вокруг стульев, как музыка остановится, вы должны сесть на стулья. Будьте внимательны, стульев у нас меньше, чем вас. Тот, кому стула не досталось, выбывает из игры.

     - Вот наш победитель, самый быстрый танцор …. Молодцы, устали? Тогда продолжаем танцевать дальше. А чего не хватает на нашем празднике? Без чего не обходится не один праздник?

     - Шарики, правильно. Вот они разноцветные, игривые и поднимающие настроение шарики. На наших шариках написаны ваши имена, сейчас под музыку вы будете прыгать на шарах и топтать их. Победит тот, шарик с именем которого не лопнет, после ваших танцев.

     - Здорово повеселились и победителем шумного конкурса стал … . Веселиться хорошо, но я предлагаю вам немного отдохнуть. Присаживаемся на стульчики и слушаем мои вопросы. Будьте внимательны, не все  вопросы простые, некоторые с подвохом.

1. Золушкин башмачок простой или золотой? (хрустальный)
2. Сколько человек тянули репку? (трое)
3. У колобка на шее был бантик или галстук? (ничего не было, у него нет шеи)
4. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят »? (шестеро, один убежал)
5. По какому поводу Муха-Цокотуха собрала гостей: именины или свадьба? (именины)
6. Какой кот ходит по цепи кругом в сказке Пушкина? (Учёный)
7. Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собачку (крыску-лариску)
8. По какому месту ударила шишка косолапого мишку? (по лбу)
9. Котенок Гав гавкает или тявкает? (он мурлычет)

10. Какое животное можно найти на автомобильной дороге? (Зебру)
11. Куда дети ходят до того момента, пока пойдут в школу? (В детский сад)

12. С какого месяца начинается осень? (Сентябрь)

     - Отдохнули вы немножко, а теперь стаем в кружок. Я сейчас раздам вам карточки с буквами, вы смотрите на букву на карточке, а затем прикладываете карточку к той части тела, название которой начинается на букву, указанную на карточке.

     - И на вопросы хорошо отвечали и части тела вы все знаете. А теперь давайте еще потанцуем, но танцы будут с заданиями.

     - Вы сейчас танцуете как обычно вы это делаете, по хлопку я вам объявляю какое-либо задание (танцевать на одной ноге, взять за нос соседа справа, танцевать по трое, двигаться как заяц/змея/обезьяна, сделать хоровод и прочее).
    - Вот  подходит наш праздник к концу. Ничего мы не забыли? Правильно, на день рождения принято дарить подарки. Но, перед тем как мы подарим подарки, давайте вспомним песню крокодилы Гены «Пусть бегут неуклюже».