Сценарий для праздника летних именинников
материал (3, 4 класс)

Праздник летних именинников

Цель: Сплочение коллектива, поздравление летних именинников

Задачи:

• Познакомить детей с историей праздника
• Развить воображение, творческие способности и актерское мастерство во время игрового процесса
• Воспитать умение работать в команде

Форма проведения мероприятия: праздник

Оборудование:

• мультимедийная аппаратура
• реквизиты для конкурсов

Место проведения мероприятия:

Действие происходит в празднично украшенном актовом зале. Стулья расставлены буквой П, образуя в середине место для игр и конкурсов.

План мероприятия

Участники праздника занимают ближайшие стулья. Можно поделить детей на две команды – именинники против не именинников, участники которых займут противоположные стороны буквы п. Оставшиеся дети образуют жюри, которое будет подсчитывать баллы, даваемые за участие и победу на конкурсе, а также наклеивать стикеры для выявления в конечном итоге самых активных.

Ведущий:

Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить с самым светлым праздником – Днем именинника тех девочек и мальчиков, которые родились в прекрасное время года. Ярко и жарко светит солнышко. Много красок ярких, звуков приятных. Все мы любим это время года. А особенно школьники. Вы догадались, о каком времени года идет речь? (Лето!!!)

Ребята, что для вас значит День Рождения?

А теперь давайте поможем Маше спеть песню.

На экране появляется песня-караоке из мультфильма Маша и Медведь "День рождения"

Ведущий:

Пригласили мы гостей

Все явились к детям.

Вот и мы в семье своей

Этот день отметим.

Ведущий:

Слушай мою первую команду 
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "нет" вы говорите, 
То ногами постучите,
Если говорите "Да", 
В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед.
Это правда, дети? ... (Нет - дети стучат ногами)
Внука водит он туда? 
Отвечайте дружно ... (Да - хлопают в ладоши)
Лед - замерзшая вода? 
Отвечаем дружно ... (Да)
После пятницы - среда?
Дружно мы ответим ... (Нет)
Ель зеленая всегда? 
Отвечаем, дети ... (Да)
День рожденья - день веселый? ... (Да)
Ждут вас игры и приколы? ...(Да)
С юмором у вас в порядке? ...(Да)
Сейчас мы делаем зарядку? ...(Нет)
Именинников поздравим? ... (Да)
Или к бабушке отправим? ... (Нет)
С днем рожденья поздравляем!
И, конечно пожелаем:
Вырастать им всем  побольше ... (Да)
Непременно быть потолще! ... (Нет)
Быть здоровыми, умными, сильными! ... (Да)
И крикливыми, и драчливыми ... (Нет)
Чтоб родители любили! ... (Да)
Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет)
Чтоб мороженым кормили! ... (Да)
Может, хватит поздравлять? 
Дальше будем мы играть? ... (Да) 

Ведущий:

А теперь давайте придумаем название командам и выберем жюри. Чтобы мы не сомневались в вашей компетенции, уважаемое жюри, попрошу произнести клятву. Повторяйте за мной:

"Мы, уважаемое жюри, перед лицом всех присутствующих в зале, клянемся:

Судить честно и справедливо,

Учитывать все критерии и правила конкурсов

Понимать шутки и не подсуживать

Клянусь! Клянусь! Клянусь!"

Ведущий:

Итак, наши команды готовы. Первая команда – ваше название? Вторая команда как будете называться вы? Отлично, «…» и «...»! А первый наш конкурс будет Интеллектуальный. Вот мы сейчас и проверим, как много вы знаете! Я буду задавать вопросы обеим командам по очереди, ваша задача – правильно на них ответить. Но осторожно, вопросы могут быть с подвохом, поэтому, слушайте внимательно. Если участники не знают ответ, вопрос переходит к соперникам. За каждый правильный ответ жюри присуждают один балл. Поехали!

Интеллектуальный конкурс

Вопросы:

1. Золушкин башмачок простой или золотой? (хрустальный)
2. Какой месяц короче других? (Май — всего три буквы.)
3. Сколько человек тянули репку? (трое)
4. У колобка на шее был бантик или галстук? (ничего не было, у него нет шеи)
5. На что похожа половина яблока? (на другую половину)
6. Когда дурак умен бывает? (Когда молчит.)
7. Сколько козлят волк съел в сказке  «Волк и семеро козлят »? (шестеро, один убежал)
8. По какому поводу Муха-Цокотуха собрала гостей: именины или свадьба? (именины)
9. Мальвина брюнетка или блондинка? (волосы голубые)
10. Сколько зернышек ела Дюймовочка, когда жила у крота (нисколько, она не стала у него жить, улетела с ласточкой)
11. Что случится 30 февраля? (Ничего: в феврале 30 дней не бывает.)
12. Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (Снять с каждого по сапогу.)
13. Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собачку (крыску-лариску)
14. Котенок Гав гавкает или тявкает? (он мурлычет)

За каждый правильный ответ жюри присуждают один балл команде. Также замечаются те, кто больше всего отвечал – этим детям в конце конкурса жюри наклеивает стикеры.

Ведущий:

Молодцы, ребята, справились с заданием, показали нам свой ум, смекалку и внимательность! А вот какие вы на скорость?

Конкурс «Цепочка»

От команд нужно по три человека. Каждой мини команде выдаётся коробочка со скрепками, задача участников собрать самую большую цепь за 1 минуту. Побеждает та команда, чья цепочка оказалась длиннее. Затем новые участники (также по три человека) пытаются быстрее другой команды разобрать свою цепочку на скрепочки.

За победу в сборке цепочки жюри присуждает команде один балл. За победу в разборке также один балл.

Ведущий:

Обе наши команды показали себя не просто метеоритами, а метеоритищами!  А сейчас предлагаю вам послушать немного из истории этого замечательного праздника – День рождения. (Текст выводится на экран с помощью презентации; жирным выделен презентационный текст, обычный формат мы должны рассказать сами)

1) слайд «Праздновать день рождения начали в Древнем Египте примерно в 3000 г до н. э. Но он касался только людей выдающихся — фараонов и царей, а также их наследников мужского пола. Во дворце устраивали пир, в котором принимали участие помимо знати и слуги и рабы, а из тюрем выпускали заключенных.

2) слайд  «Что же касается простых смертных, то такой привилегией пользовался только глава семьи — муж и отец, и то лишь один раз в году. На женщин и детей особого внимания не обращали. Но к XII веку приходские священники завели книги регистрации рождения и крещения. Тогда в семьях и начали отмечать дни рождения не только взрослых мужчин, но также женщин и детей».

3) слайд «В России именины начали отмечать только в XVII веке. Царские дни рождения отличались особой пышностью, а караваи раздавались народу. Известно: на именины Елизаветы Петровны было потрачено столько денег, что на них можно было построить три шикарных дворца с обстановкой.

4) слайд «Золотым днем рождения считается день, совпадающий с числом лет именинника: например, 15-летие, отмечаемое 15-го числа».

5) слайд«В американских школах иногда отмечают половинный день рождения — сколько-то с половиной лет, — если, к примеру, настоящий приходится на время каникул, особенно на Рождество».

6) слайд «В Англии все, кто дожил до 80, 90 и 100 лет, получают личное поздравление от королевы».

7) слайд «Каждый из нас хорошо знает, сколько ему лет и месяцев. А вот, сколько дней вы прожили на свете? Кое-где в мире есть очень интересная традиция: отмечать свой децимальный день рождения — круглые даты прожитых дней, «тысячедневия».

Первый такой день рождения отмечается в 1000 дней. А самые крупные поводы — 10000-, 20000- и 30000-дневие (если повезет).

8) слайд «Знаменитую песню «Happy birthday to you» придумали две учительницы, и изначально в ней желалось доброго утра, а не счастливого дня рождения.

Ведущий: а кто помнит, какую песню традиционно поют в России на День рождения? Давайте все вместе споём «песенку крокодила Гены»

*песня-караоке в презентации или отдельным файлом*

Конкурс «Изобрази слово»

Участникам раздаются бумажки-карточки, на которых написаны слова, обозначающие предметы, животных и тд. Задача участников – с помощью жестов, мимики и движений изобразить то, что указано в карточке. Остальные должны угадать.

Самые лучшие актёры приносят своей команде по одному баллу.

Ведущий: а теперь давайте снова поиграем. Но сейчас у нас будет не простой конкурс. Все знают, что день рождения - это много-много вкусной еды, но сегодня угощение нам дали сами миньоны, давайте посмотрим что.

*мультфильм* 50 сек.

Конкурс "Съешь банан"

Правила игры. По команде нужно наколоть зубочисткой кусочек банана, угостить рядом стоящего, передать тарелку. Чья команда быстрее съест все бананы, та и победила.

Ведущий: Все любят кушать, а кто готов сразиться в шуточной борьбе? Сейчас мы каждому привяжем к ноге воздушный шарик. Бегайте, прыгайте, давите чужие шарики и не позволяйте раздавить свой.

Конкурс « Лопни шарик»

Участников разделить на две команды. Сначала соревнуются игроки одной команды, затем другой. В итоге остаётся два победителя, решающая схватка происходит между ними. Дети, чьи шарики были лопнуты выходят из игры и ни в коем случае не топчут чужие шары.

Два победителя получают по стикеру. Главный победитель приносит команде один балл.

Ведущий: мы славно посоревновались, теперь нужно дать время жюри для подсчёта баллов и подведения итогов. А пока они совещаются, предлагаю поздравить наших именинников. Ребята, встаньте перед своими одноклассниками, и пусть каждый из вас пожелает им чего-нибудь хорошего. Только одно условие: не повторяться!

Жюри определяют победившую команду. Если это дети-именинники, говорят, что сегодня их день, и они очень старались ради победы. Если побеждают противники, говорят, что именинники сегодня добрые и разделили свою победу с гостями праздника. Затем дети отправляются в класс принимать подарки и пить чай.