День защитника отечества
методическая разработка (4 класс)

Сценарий праздника «День Защитника Отечества» для 3 классов

Ход праздника

1. Вступительная часть.

Учащиеся читают стихотворение.

1-й учащийся:

Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.

2-й учащийся:

Поднимаясь мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье.

Ведущий 1.

– 23 февраля вся страна будет отмечать великий праздник – День защитника Отечества. Слово “Отечество” того же корня, что и слово “отец”, “Отчизна”, “отчий дом”, “отчий край. Отечество – это наша страна, Родина. Россия.
Ведущий 2.

– Ребята, а вы знаете, почему именно День защитника Отечества празднует вся страна 23 февраля?

2. История праздника 23 февраля.

Ведущий 1

В начале 1918 года, воспользовавшись сложным положением, в котором находилась страна, германские войска начали наступление на Советскую Россию. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия – Красная Армия. Она дала отпор агрессору. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918 года. Этот день объявили праздником – Днём Красной Армии.

В 1946 году Красную Армию переименовали в Советскую, и праздник, соответственно получил название День Советской Армии.

А 10 февраля 1995 года Государственная Дума России приняла федеральный закон “ О днях воинской славы России”, в котором этот день назван “День защитника Отечества”.

Ведущий 1.

– Любовь к своей Родине, к своему Отечеству поднимала людей на подвиги. Много героев погибло, защищая свою Отчизну. Их имена стали для нас символами мужества и чести.
– Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели.
– Мы сейчас проведём маленький экскурс по исторической ленте времени и вспомним события, которые связаны с этими защитниками нашей Родины. 
– Вспомните имена былинных богатырей!

Ведущий 2.

– Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич.

Ведущий 1.

– А из истории Древней Руси?

Учащийся :

1. Великий полководец-Александр Невский, который в тяжёлое для Руси время смог объединить вокруг себя народ и не пустить европейских рыцарей, чтобы они завоевали нашу Русь. Эта битва получила название Ледовое побоище. Это было в 13 веке.

Ведущий 1.

– А из истории образования Московского государства?

Учащийся :

2. Великий полководец Дмитрий Донской в 1380 году со своими войсками разгромил ордынское иго на Куликовом поле, за рекой Дон, а его правнук Великий государь Иван III объединил под властью Москвы большинство русских земель и избавил их от ордынской зависимости. Так начались новые времена в истории нашей страны – времена московского государства. Это было в 14 веке.

3. Полководец Дмитрий Пожарский и городской староста Нижнего Новгорода Козьма Минин в 1612 году создали народное ополчение, т.е. войско из простых людей-горожан и крестьян и изгнали польских захватчиков. С этим сражением связан праздник 4 ноября – День народного единства.

4. Александр Васильевич Суворов – начал службу солдатом и дослужился до высшего воинского звания – генералиссимуса. За всю свою жизнь он не проиграл ни одного сражения. Суворов говорил: “Побеждают не умом, а уменьем”. Его солдаты, которых называли чудо-богатырями, взяли штурмом неприступную турецкую крепость Измаил, разгромили французов в Италии, одержали много других побед. Также он вывел свою армию из окружения, пробившись через перевалы Альпийских гор.

Это было в период 18 века.

5. Великий полководец – Михаил Илларионович Кутузов прославился в Великой Отечественной войне 1812 года. Его любили все солдаты, на него надеялась вся Россия. Именно он выбрал для решающего сражения с армией Наполеона Бородинское сражение и победил в нём. Это было в период 19 века.

6. Георгий Константинович Жуков.

В XX веке ко всем этим именам добавились ещё имена великих полководцев Великой Отечественной войны – Г.К.Жуков, А.М.Василевский, И.С.Конев, Р.Я.Малиновский, К.К.Рокоссовский, С.К.Тимошенко, и многие другие. За четырехлетний период борьбы против германской агрессии произошло не одно сражение, в которых они проявили свою сообразительность и смекалку, чтобы победить врага.

Ведущий 1.

– Можно бесконечно перечислять имена наших защитников: полководцев, офицеров, которые участвовали в различных войнах– Афганской, Чеченской.

Ведущий 1.

– Много наших побед на счету наших воинов. Наша страна всегда славилась и славится героями.

 3.Памяти героев посвящается

(Под тиканье часов дети встают и проводится минута молчания.)

Всем встать. Почтим память героев минутой молчанья.

 (Далее учащийся читают стихотворения.)

1-й учащийся:

Мы будем помнить ваши имена
И память завещать Грядущим поколеньям.
Герои не уходят навсегда,
Им не грозит холодное забвенье.

Песня «Учил Суворов»

2-й учащийся:

Сыны России подрастают вновь
И Родине служить они готовы,
Чтоб солнце не ушло навеки в ночь,
А утром озаряло землю снова.

3-й учащийся:

Пусть небо будет голубым
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат,
И пулемёты не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда!

4-й учащийся:

Российский воин бережёт
Родной страны покой и славу.
Он на посту – и наш народ
Гордится Армией по праву

День нашей Армии сегодня

Сильней её на свете нет.

Привет защитникам народа!

Российской армии ......... Дети (хором): Привет!

 Получают мальчики повестки

И уходят мальчики служить.

Есть обязанность у них такая:

От врага Отчизну защитить.

Хоть мамам плакать нет причины

Но их глаза от слез влажны,

Уходят в армию мужчины

Уже защитники страны.

На солнце светятся рябины,

Погожей, утренней порой.

Уходят в армию мужчины,

Плечом к плечу в солдатский строй.

 Шагают годы, по ступенькам даты.

В том и закон и логика своя.

Как на посту сменяются солдаты

Отцов в строю сменяют сыновья.

Ведущий 2.

– Скажите, ребята. Какие виды войск существуют в Российских Вооружённых силах?

4.Современный армейский состав

Дети:

1. Сухопутные.
2. Военно-воздушные.
3. Военно-морской флот.
4. Ракетные войска стратегического назначения.

Ведущий 2.

– А какие военные профессии вы знаете?

Танкист.

Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдёт
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочной защищён бронёй
И сможет встретить бой!

Лётчик.

Он металлическую птицу
Поднимет в облака.
Теперь воздушная граница
Надёжна и крепка!
Военный врач
Солдат у вражеских высот
Был ранен утром рано.
Отважный военврач спасёт,
Он перевяжет раны!
Врач извлечёт из ран солдата
Два небольших осколка
И скажет: “Унывать не надо!
Живи, братишка, долго!”

Сапёр.

Давно закончилась война,
Но след оставила она –
Бывает, среди грядок
Закопаны снаряды.
И с техникой придёт сапёр,
Чтоб обезвредить поле.
Не будет взрывов с этих пор,
Беды, и слёз, и боли!

Десантник.

Десантники в минуты
Спускаются с небес.
Распутав парашюты,
Прочешут тёмный лес,
Овраги, горы и луга.
Найдут опасного врага.

Моряк.

На мачте наш трёхцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днём, и ночью быть должны
Под бдительной охраной!

Подводник.

Вот дивная картина-
Выходит из глубин
Стальная субмарина,
Как будто бы дельфин!
Подводники в ней служат –
Они и там, и тут
Под водной гладью кружат,
Границу берегут!

Артиллерист.

Да здравствуют артиллеристы –
Защитники наших земель,
Подносчики наших снарядов,
Наводчики, бьющие в цель!

Пограничники.

На ветвях заснули птицы,
Звёзды в небе не горят.
Притаился у границы
Пограничников отряд.
Пограничники не дремлют
У родного рубежа:
Наше море, нашу землю
Наше небо сторожат!

Стихотворение  о мальчиках.

Поздравление Школьнику с 23 февраля
С Праздником российского солдата,
Молодой безусый ученик!..
Станешь старше - за страну когда-то
Встанешь насмерть, грозен и велик.
Только чтоб врага любого в море,
В воздухе и на земле разбить,
Надо хорошо учиться в школе,
Родину великую любить!
...Девчонкам чтобы без опаски жить,
Должны мальчишки в армии служить!!!

Единоборство.

Частушки 

Танец моряцкий

Ведущий1.

- Дорогие наши папы, спасибо вам за смелость, мужество и отвагу. За вами мы, ваши дети, как за каменной стеной.

Стих о папе.

Песня о папе.

Ведущий 2.

- Мужеством, смелостью, отвагой и смекалкой во все времена отличались солдаты нашей армии.

- Вашему вниманию предлагаем инсценировку под названием «Каша из топора»

Инсценировка

(Приложение)

Песня «Служить России»

Авторы слов и музыки  И.Резника, Э.Ханок

Слайд

Подготовила: Ардаханова О.В.

 Приложение 1.

1.Мы мальчишек поздравляем

С двадцать третьим февраля,

Всем ребятам нашим скажем

Только добрые слова.

2.Софья — наша справедливость, 
Правота и зоркий глаз. 
Из неправды правду выбьет. 
Ее любит целый класс.

3. А серьезней всех Илья. 
Он хороший кавалер, 
И воспитанный, и скромный. 
Надо брать с него пример.

4.

Саша Вотяков хорош, 
Только бьет кого захошь. 
Бьет, не целясь, прямо в глаз. 
От него бежит весь класс.

5. А вот Дима – горе наше, 
Слабенький и хиленький? 
Запишись на карате, 
Станешь самый сильненький.


6. Есть компьютер у Максима

Он за ним весь день сидит

А придёт Максимчик в школу

 и примерчик не решит

7. Мы сегодня пожелаем

С детства дружбой дорожить,

Защищать границы наши

Честно Родине служить

Ответное слово мальчиков

10. Скоро вырасту, ребята,

Медкомиссию пройду,

Не теряя ни минуты

Сразу в армию пойду.

11. Я танкистом быть желаю,

А я хочу быть лётчиком,

Ну а я матросом стану

Или пулеметчиком.

12. Чтобы сильным быть и умным

И девчонкам нравиться,

Каждый мальчик в нашем классе

Спортом занимается.

13. Не волнуйтесь вы, девчонки,

Можно спать спокойно,

Будем охранять границу

Честно и достойно.

14. Корабли уходят в море,

Самолёты в облака,

Пусть везде об этом знают,

Наша Армия крепка

Каша из топора.

За столом сидят Старик, Старуха, Внучка. Ужинают.

Старуха.

Ешьте, ешьте пироги

Пироги из кураги,

Пейте молоко и чай…

Внучка: Мне конфетку к чаю дай!

Старуха.

Тише, Маша, не кричи,

Ешь-ка лучше калачи.

(Раздаётся стук в дверь).

Старик. Кто же к нам пришёл?

Старуха.

А у нас тут полон стол…

Этот поздний гость не зван,

 Отнесу еду в чулан. (Старуха убирает еду со стола, Старик отворяет дверь.входит солдат)

Солдат. Вечер добрый добрым людям!

Старик. Проходи, вечерить будем.

Старуха. Вот солдат, чайку попей…

 Солдат. Мне б сейчас горячих щей!

И краюшка хлеба с салом тоже бы не помешала.

Старуха.

И, служивый, где там сало,

Хлеба нынче не видала.

Старик. Бабка, ну, а калачи?

Старуха. Что ты, старый? Уж молчи…

Внучка.

Ну, а может пироги?

старуха.

Шутишь, Машенька, беги,

Принеси лучше водицы,

Чтоб служивому умыться.

Солдат.

Не печальтесь, я сейчас

Кашу наварю для вас.

Где тут мой стоит мешок?

Старуха.

Что в мешке-то?

Солдат.

Котелок.

Печку, бабка, разжигай

Да чуток водицы дай.

Кашу сварим на ура!

Старуха.

Из чего?

Солдат . (посмеивается)

Из топора…

уж топор-то есть у вас?

Старуха.

Принесу его сейчас…

Приносит  топор. Солдат кладёт топор в котелок.

Солдат (помешивает в котелке)

Пусть поварится немножко

Я пока взгляну в окошко….

Ветер за окном шумит….

Бабка, каша уж кипит!

Ишь ты, как она бурлит,

Её б малость подсолить.

Старуха.

На, служивый, ложку соли

Внучка.

 Доварили кашу, что ли?

Солдат.

Всё, уже почти готова…

Маслица сюда б какого.

Каша вышла бы на славу!

Старуха.

Ну, не знаю даже, право,

сальца там кусочек был…

Солдат (помешивает в котелке)

Ах ты, чуть не позабыл!

Прихвати чуток пшена!

Ай да каша, ай чудна!

А теперь прошу всех сесть,

Сейчас будем кашу есть!

Старик.  (смеясь)

Ох, служивый и хитрец,

Бабку обобрал вконец:

И крупу, и соль, и сало

Из чулана всё достала!

Внучка.

Ты, бабуля, не ворчи:

Всё, что есть, на стол мечи:

Щи, сметану, хлеб и сало,

Пироги и калачи…

Старуха.

Ну, служивый, ты и плут!

Так старушку обмануть!

Старик.

Видно, вышел тут прокол.

Старуха.

Что ж, солдат, садись за стол,

Угощайся, чем богаты,

Мы такому гостю рады .  «Начальная школа», №2, 2007год)