Сценарий праздника "Моя мама лучше всех"
классный час (1 класс)

Сценарий внеклассного мероприятия

«Моя мама лучше всех»

Цели и задачи:

- расширить представление школьников о праздниках;

- развивать навыки межличностного общения;

- формировать нравственно – эстетические ценности, уважение к мамам;

- содействие сплочению семьи;

- развитие творческих способностей детей.

Предварительная работа:

- нарисовать портреты мам,

- оформить выставку портретов «Моя мама лучше всех»,

- сделать поздравительные открытки,

- написать пригласительные для мам,

- изготовить кукол для театральной постановки сказки «Колобок».

Оборудование:

- на доске портреты мам, нарисованные детьми;

- заготовки для украшения класса;

- заготовки для чаепития;

- синтезатор;

- магнитофон;

- ширма;

- предметы необходимые для конкурсов.

Ход внеклассного мероприятия

Звучит фонограмма песни «Мама».

Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости. Сегодня учащиеся 1 класса пригласили вас на праздник «Моя мама лучше всех», посвященный Всемирному Дню 8 марта. Всемирный день женщин - 8 Марта, во многих странах стал национальным праздником. Все мы ждем, когда же он наступит, и радуемся ему. В этот день все женщины – девочки, мамы, сестры, жены, любимые – ждут от окружающих их мужчин нежности, цветов, и приятных сюрпризов.

И раз сегодня праздник, давайте вместе нарядим наш класс (все вместе надуваем и развешиваем шарики, бумажные цветы).

Сделать на свете многое сможем –

В глубинах морских и в космических тоже:

К тундре придем и к пустыням горячим,

Даже погоду переиначим!

Дел и дорог будет в жизни немало…

Спросим себя: ну а где их начало?

Вот он, ответ наш правильный самый:

Все, чем живем, начинается с МАМЫ!!!

Литературный монтаж

1-й ученик: На свете добрых слов живет немало

Но всех добрее и нежней одно Из двух слогов простое слово «мама»

И нету слов роднее, чем оно.

2-й ученик:

От чистого сердца простыми словами

Давайте друзья потолкуем о маме.

Мы любим ее, как хорошего друга

За то, что у нас с нею все сообща

За то, что когда нам становится туго.

Мы можем всплакнуть у родного плеча.

3-й ученик: Мы любим ее за то, что порою

Становятся строже в морщинках глаза.

Но стоит с повинной прийти головою

Исчезнут морщинки, умчится гроза

4-й ученик:

За то, что всегда без утайки и прямо

Мы можем доверить ей сердце свое.

И просто за то, что она наша мама

Мы нежно и крепко любим ее.

Дети исполняют песню «Мамина песенка».

Ведущий: Слова «мама», «мамочка», «мать»-одни из самых древних на земле и почти одинаково звучат на языках разных народов. МАМА! МАМОЧКА! Сколько тепла и света таит в себе магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого, любящего человека, который всегда о нас заботится, жалеет, любит, утешает.

 Мы едва успели встать с постели.

А уж наши чудо – матери успели

Нам косички заплести, пол в квартире подмести

Кашу вкусную сварить, в магазине хлеб купить.

Дорогие наши мамы! Ваши дети всегда рады вам помочь и они умеют это делать. Убедитесь сами.

Проводится игра «Угадай крупу»

(разная крупа насыпана в мешочки, ребята на ощупь определяют название круп).

Проводится игра «Собери крупу по тарелочкам»

(класс делится на две группы; по две крупы смешиваются в двух тарелках; каждой группе выдается по тарелке с крупами и предлагается их рассортировать

Ведущий: Мы можем помочь маме не только на кухне. Поиграем в такую игру: я начну стихотворение, а вы заканчиваете:

Я люблю трудиться, не люблю лениться.

 Сам умею ровно, гладко застелить свою…(кроватку)

Помогать я маме буду, с нею вымою…(посуду)

Я без дела не сидел, сделал очень много дел:

Посуда вся помыта и даже не…(разбита).

Проводится игра «Стирка»

А теперь ребята, поможем нашим мамам постирать белье. (Имитируем движения при стирке).

Начинаем, мыло взяли и стираем.

Постирали, отжимаем.

Ой, с белья течет вода, это право не беда.

Выкрутим получше, станет оно суше.

«Выкручиваем» белье, «развешиваем».

Вот и высохло белье, что же делать нам еще?

Мы его погладим, с этим быстро сладим.

«Гладим» и «сворачиваем» белье.

Ведущий: чтобы наши мамы не скучали, ножки и ручки свои размяли, приглашаем их в круг, поиграть в танцевальную игру: «Игра в оркестр». 

1куплет. Если весело живется, делай так, (два хлопка в ладоши)

Если весело живется, делай так, (два хлопка в ладоши)

Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,

Если весело живется, делай так, (два хлопка в ладоши).

Во втором куплете вместо хлопков в ладоши дети должны сделать по два щелчка пальцами.

В третьем – по два хлопка ладонями по коленям.

В четвертом – по два притопа ногами.

В пятом куплете вместо ритмических движений следует произнести слово «хорошо»:

Если весело, то крикни «хорошо» («хорошо»)

Если весело, то крикни «хорошо» («хорошо»)

Если весело живется,

Мы друг другу улыбнемся.

Если весело, то крикни «хорошо» («хорошо»).

Ведущий: 

Исполняются частушки:

Дорогие наши мамы, мы частушки вам споем.

Поздравляем, поздравляем и привет большой вам шлем.

Подгорели суп и каша, соль насыпана в компот.

Как пришла с работы мама, было много ей хлопот.

Вот начистить раз в году я решил сковороду.

А потом 4 дня не могли отмыть меня.

В кухне веник я нашел и квартиру всю подмел.

Но осталось от него 3 соломинки всего.

Саша пол натер до блеска, приготовил винегрет.

Ищет мама, что ей сделать. Никакой работы нет.

Если мамочка сказала: «То не трогай, то не смей».

Надо слушать, потому что дом наш держится на ней.

Вот какие наши мамы, мы всегда гордимся вами

Умными, спокойными, будем вас достойными.

Дорогие наши мамы, мы и сами признаем,

Что, конечно, не всегда мы хорошо себя ведем.

Мы вас часто огорчаем, что порой не замечаем.

Будем добрыми расти, хорошо себя вести.

Мы частушки петь кончаем, и всегда вам обещаем

Слушать вас всегда во всем, утром, вечером и днем.

5 ученик:

Ладони у мамы теплы и нежны

Они согревают, как солнце весны.

Когда ты печален, иль болен порой.

Они прикоснутся – недуги долой.

6 ученик:

Ладонью легонько по лбу проведет,

И солнышко снова лучами блеснет.

Не вянут цветы и печали долой,

Когда твоя мама рядом с тобой.

7 ученик:

Ночью темной мне светло,

В день морозный мне тепло.

Если мама рядом смотрит нежным взглядом.

Солнце ярче для меня, мир и счастье для меня

МАМОЧКА МОЯ!

8 ученик:

Как люблю я маму нашу. Я всесилен рядом с ней.

Злой волшебник мне не страшен и нестрашен БАРМАЛЕЙ!

Я смеюсь и мама рада, с мамой вечен наш союз.

С мамой я не только жабу, КРОКОДИЛА не боюсь!

Ведущий: 

Мы подарок маме покупать не станем-

Приготовим сами, своими руками.

Можно вышить ей платок, можно вырастить цветок.

Можно дом нарисовать, речку голубую.

А еще расцеловать МАМУ ДОРОГУЮ!

Дорогие наши мамы, принимайте подарки от своих детей:

Дети дарят открытки, сделанные своими руками и целуют мам.

Следующий подарок – сказка «Колобок»; (с музыкальным сопровождением для каждого героя; куклы изготовлены самими учащимися).

И еще один подарок – песня «Милая мамочка».

Ведущий:

Мужаем мы. Всему приходит час.

Но с юных лет и до кончины самой

С биеньем сердца вечно бьется в нас

Рожденное любовью слово «МАМА».

Оно горит, как яркая звезда

Из тысяч слов особенное слово…

Его не старят, не мельчат года.

 Оно всегда и трепетно, и ново.

Любимые наши, дорогие, родные еще раз поздравляем ВАС с праздником и приглашаем за стол (чаепитие сопровождается веселыми детскими песнями – под фонограмму). После чаепития проводятся игры: 

1. «Найди маму» (ведущий бросает детям мячик и называет детенышей животных, а они называют их мам)

тигренок – тигрица

теленок – корова

поросенок – свинья

львенок – львица

зайчонок – зайчиха

волчонок – волчица

цыпленок – курица

утенок – утка

слоненок – слониха

бельчонок – белка

совенок – сова

лисенок – лиса

медвежонок – медведица.

2. «Найди своего ребенка» (дети стоят в кругу; маме завязывают глаза и она на ощупь угадывает своего ребенка; при этом можно маленького ребенка поставить на стульчик; у девочки снять бантик…)

3. «Собери пословицу»

Нет милее дружка, / чем родимая матушка.

При солнышке тепло, / при матери добро.

Птица рада весне, / а ребенок матери.

Материнская ласка / конца не знает.

4. «Конкурс портретов»

(на доске заранее нарисованные портреты своих мам, а мамы должны себя узнать).

Мероприятие заканчивается; мамы снимают с доски «свои портреты» и забирают на память (тихим фоном звучит песня «Мама» из к/ма «Мама»).

Самоанализ внеклассного мероприятия

«Моя мама лучше всех»

Данное внеклассное мероприятие проведено в соответствии с четко поставленными целями и задачами:

- расширить представление школьников о праздниках;

- развивать навыки межличностного общения;

- формировать нравственно – эстетические ценности, уважение к мамам;

- содействие сплочению семьи;

- развитие творческих способностей детей.

Мероприятию способствовала большая предварительная работа:

- нарисовать портреты мам,

- оформить выставку портретов «Моя мама лучше всех»,

- сделать поздравительные открытки,

- написать пригласительные для мам,

- изготовить кукол для театральной постановки сказки «Колобок».

В ходе мероприятия использовано оборудование:

- на доске портреты мам, нарисованные детьми;

- заготовки для украшения класса;

- заготовки для чаепития;

- синтезатор;

- магнитофон;

- ширма;

- предметы необходимые для конкурсов.

При подготовке детей были использованы методы: проблемный, словесный, наглядный, частично-поисковый, исследовательский.

Велась как групповая работа, так и коллективная.

Форма проведения: праздник подобрана с учетом возрастных особенностей.

Подготовлены: музыкальное сопровождение, игровой материал, составлен литературный монтаж из стихов о маме.

Мероприятие прошло на высоком эмоциональном уровне. Дети были внимательны, заинтересованы в празднике. Родители показали сплоченность, интерес к школе.

Считаю, что праздник состоялся, поставленные цели и задачи были мной выполнены на необходимом уровне.

Дата ________

Роспись________________