Сценарий Новогоднего праздника «Мы встречаем Новый год» (2 класс)
классный час (2 класс)

Сценарий Новогоднего праздника

 «Мы встречаем Новый год»

Цель деятельности учителя:

• знакомство учащихся с празднованием Нового года в разных странах.

Планируемые результаты:

• Личностные: прививать любовь к родным традициям, уважение к традициям других народностей; формировать основы гражданской идентичности личности;
• Предметные: познакомить учащихся с историей Нового года, с традициями Нового года разных стран.

Оборудование: учебная презентация, раздаточный материал, аудиофрагмент, видеофрагмент.

Челябинск, 2018

Учитель: Здравствуйте ребята, присаживайтесь на свои места. Сейчас я вам прочитаю загадку, а вы внимательно её прослушаете, и потом скажите мне, о чём же сегодня мы с вами поговорим на классному часу.

Дней с ним прожито немало, 
Я уже привык к нему. 
Мне прощаться с ним вдруг стало 
Даже грустно потому. 
Насовсем он ведь уходит 
в день последний декабря, 
Потихоньку, незаметно, 
бой Курантов всем даря.  

Дети: Новый Год.

Хорошо, молодцы

Ребята я предлагаю вам «путешествие» по странам с целью узнать, когда и как там отмечают Новый год, как называют Деда Мороза в разных странах. 
1-й ученик. Он родился более 2000 лет назад. Жители Севера в торжественные ночи бросали на порог своих жилищ лепешки, мясо, выливали вино, уговаривая Мороза не злиться, не мешать охоте и не губить посевы. 
Учитель. Отправляемся в далекое путешествие. Нас ждет Англия. 
- Как зовут Деда Мороза в Англии? 

Дети: Санта Клаус.

Правильно ребята, и сегодня Санта Клаус решил навестить нас. Давайте с ним поздороваемся. (В класс входит Санта Клаус)
Санта Клаус: Ребята хотите узнать, как празднуют Новый Год в моей стране?

Дети: Да.

Санта Клаус:  Тогда слушайте внимательно. Жители этой страны встречают приход Нового года шумными многолюдными празднествами. Хотя никто никого в гости не приглашает, существует неписаное правило, по которому в новогоднюю ночь или вечер каждый может без всяких приглашений прийти в любой дом, даже к незнакомым людям, и будет радушно принят. Гостю полагается принести с собой хотя бы маленький кусочек угля, бросить его в семейный очаг и пожелать, чтобы в этом доме огонь горел долго. 
Ребята, для того, чтобы узнать в какую страну вы отправимся дальше вам необходимо выполнить задание, которое я для вас придумал. Я предлагаю вам отгадать новогодние песни, только мы их с вами будем отгадывать по очереди. Я буду включать песню, и называть тот ряд, который должен её угадать. Будьте внимательными.

1. Маленькой ёлочке холодно зимой.
2. В лесу родилась ёлочка.
3. Кабы не было зимы. ( Из мультфильма «Простоквашино»)
4. Новогодние игрушки.
5. К нам на праздничную ёлку.  (Из мультфильма «Маша и Медведь»)
6. У леса на опушке.
7. Итальянская песня

Учитель: Ребята, вы знаете, что это за песня?

Дети: Нет.

Учитель: Тогда, быстро в самолет, 
Отправляемся в полет. 
Нас с вами ждет Италия. 
2-й ученик. В этой стране есть любопытный обычай: в новогоднюю ночь выбрасывать из своих домов на улицу разбитую посуду, сломанную мебель, старые вещи, очевидно, полагая, что это принесет семье благосостояние в Новом году. Малышам рассказывают сказки о старой волшебнице Бефане, которая через печную трубу пробирается в дом и кладет подарки детям в башмачки. 
3-й ученик. В Венгрии принято, чтобы на новогоднем столе был поросенок, причем не обязательно жареный. Он может быть шоколадный. А вот птицу подавать не принято, считается, что счастье улетит из дома. 

В класс забегают эльф и гном.

Эльф: здравствуйте ребята, а в какой стране мы сейчас находимся?

Дети: В Венгрии.

Гном:  к вам не заглядывал Санта Клаус?

Дети: Заглядывал.

Учитель (обращаясь к эльфу и гному): А вы кто такие? И почему интересуетесь Сантой?

Гном: мы помощники Санты Клауса, у вас с Дедом Морозом приходит Снегурочка, а в нашей стране с Сантой ходим мы, гном и эльф.

Учитель: так что же вы делаете у нас? Санта Клаус давно уехал.

Эльф: мы потерялись, и теперь не можем найти нашего Санту. Вы можете нам помочь?

Учитель: дети мы поможем эльфу и гному догнать Санту?

Дети: Поможем.

Гном: Есть загадки у меня

До того мудрёные-

Кто отгадку отгадает

Попадёт в учёные.

Эльф: Вот вам первая загадка-

У него за носом пятка.

Дети: Валенки.

  Гном: Растёт она вниз головою,

Не летом растёт, а зимою.

Но солнце её припечёт-

Заплачет она и умрёт.  

Дети: Сосулька.

Эльф: Побелело за ночь всюду,

А у нас в квартире чудо!

За окошком двор исчез.

Там волшебный вырос лес!     

Дети: Морозные узоры.

Гном: Жил я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей     

Дети: Снеговик.

Эльф: В белом бархате деревня,

И. заборы, и деревья.

А как ветер нападает,

Этот бархат опадает       

Дети: Иней.

Гном: Рыбам в зиму жить тепло:

Крыша- толстое стекло.

Дети: Лёд

Эльф: ребята, вы такие молодцы. Помогли нам отыскать нашего Санту, спасибо вам. И до новых встреч.

Учитель: ну что ребята, понравились вам эльф и гном?

Дети: Да.

Готовы путешествовать дальше?

Дети: Да.

Учитель: Тогда оправляемся с вами в Болгарию

4-й ученик. Дед Мороз в Болгарии одет в вывернутую баранью шкуру, украшенную стручками красного перца. В руках он держит кизиловую веточку. Хозяйки в новогодние пироги запекают маленькие сувениры. Считается, что тот, кому в куске праздничного пирога достанется запеченная монета, будет в Новом году богатым. 

Учитель: ребята, давайте с вами немного отдохнём. Встаём со своих мест.

Физминутка (аудиофрагмент)

Молодцы ребята, продолжаем наше путешествие.

5-й ученик. Дед Мороз в Монголии похож на чабана. Одет в лисью шапку и шубу. В руках у него бич, на поясе висит табакерка и огниво. 

Учитель: ой, ребята посмотрите кто это нас встречает в Японии. Знаете кто это? (Нет)

А это ребята, дед мороз из Японии, и там его называют Сегацу-сан, давайте с ним поздороваемся.

Сегацу-сан: какие вежливые дети. Откуда вы к нам прилетели, ребята?

Дети: Из России. Я думаю вы прилетели что бы узнать как у нас празднуют Новый год?

Дети: Да.

Сегацу-сан: Я вам могу рассказать про то как его у нас празднуют, но только после того, как вы выполните моё задание. Вы согласны?

Дети: Да

Сегацу-сан: Слушайте задание, сейчас вам необходимо поделиться на 2 группы, и по очереди выходить к доске рисовать один элемент ёлки на своей половинки доски. Но вы это будете делать с завязанными глазами.  Ребята, вы такие молодцы. У вас получились очень красивые ёлочки. Давайте с вами хорошо сядем, и я вам расскажу про то как празднуют Новый год в Японии.

В новогоднюю ночь в Японии колокола в храмах бьют 108 раз. С последним ударом нужно лечь спать и встать с первыми лучами и на улице встретить новый день Нового года. Проспать нельзя - год будет неудачным. К новогоднему столу хозяйки готовят рисовое печенье — символ изобилия, отваривают длинные тонкие макароны - символ долголетия, готовят гороховые блюда - символ здоровья, блюда из рыбы - символ силы. Здесь живет предание, по которому желание ребенка исполнится, если он положит под подушку рисунок с изображением того, о чем мечтает. Поэтому малыши в предновогоднюю ночь заняты рисованием. К празднику во всех семьях мастерят бумажных змеев и в первый день Нового года запускают в небо.

Учитель: спасибо, Сегацу-сан за то, что рассказал нам про ваш Новый год. Но нам нужно спешить в Россию, ведь там нас ждут Снегурочка и Дед Мороз.

Ребята, вот мы с вами и прилетели в Россию, посмотрите, кто это нас встречает?

Дети: Снегурочка

Учитель: здравствуй Снегурочка, а почему ты одна? Где же Дед Мороз?

Снегурочка: Дед Мороз немного задерживается, так как у него много писем от детишек, и ему нужно всем подарить подарки. Но он обещал скоро прийти. А пока его нет, я предлагаю ребята вам немного поиграть. Вы согласны ребята? (Да)

Снегурочка: Догадайтесь, кто из литературных персонажей высказал такое желание.

— Хочу найти брата Кая.

— Хочу, чтобы ведра сами за водой пошли.

— Хочу золотой ключик.

— Хочу победить Илью Муромца.

— Хочу поймать золотую рыбку.

— Хочу сделать каменный цветок.

— Хочу перехитрить братца Кролика.

Молодцы ребята, а вот и наш Дед Мороз.

Дед Мороз: 

Здравствуй, маленький народ!

Подарки ваши мы искали,

Все нашли, что потеряли.

Мне Снегурка помогала,

Лопатою снежок кидала.

Вы без меня тут не скучали?

Песни пели, танцевали?

Дети: Да.

Дед Мороз: ребята, а вы уже придумали, как будете поздравлять своих одноклассников и учительницу?

Дети: Нет.

Дед Мороз: я предлагаю вам взять листочки, и написать друг другу письмо, но вы должны написать письмо не ому с кем очень хорошо общаетесь в классе, а с тем с кем общаетесь меньше. А после урока вы эти письма отдадите друг другу.

Молодцы ребята, я предлагаю вам спеть со мной песенку.

Учитель: ребята, вот и закончился наш классный час.

- Что вы знали о встрече Нового года на планете?

- Что нового узнали?

- Что вас удивило?

- О чем хотелось еще узнать?

Спасибо вам за урок. До свидания.