КВН "Цыплят по осени считают"
план-конспект занятия (3, 4 класс)

Игра-конкурс «Цыплят по осени считают»

Цель: - целенаправленная организация досуга детей.

Задачи:

• Стимулировать духовное развитие;
• Организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся;
• Создать условия для  благоприятного взаимодействия в малых группах и в коллективе;
• Приобщить  к общественной жизни класса, к спорту, к культуре питания;
• Воспитывать трудолюбие, творческое отношение к делу и культуру общения;
• Продолжить работу по формированию коллектива с элементами самоуправления

План проведения:

1. Вступительная беседа.
2. Выбор и представление жюри (родители).
3. Формирование команды родителей.
4. Выдача задания команде родителей:

• выбрать капитана;
• придумать название, девиз;
• выбрать стихотворение для капитана из предложенных;
• текст сказки для инсценировки.

5. Проведение конкурсной программы (количество конкурсов варьируется ведущим походу игры):

1. Конкурс представления команд.

• Объявление критериев оценивания конкурса

• Жеребьёвка
• Выступление команд
• Жюри подводит и объявляет итоги

2. Конкурс – разминка.

• Объявление критериев оценивания конкурса

• Объяснение задания

• Выполнение задания
• Подведение  и объявление итогов

3. Конкурс «Осенний кроссворд».

• Объявление критериев оценивания конкурса

• Объяснение задания

• Разгадывание кроссворда
• Подведение и объявление итогов

4. Конкурс «Осенний букет».

• Объявление критериев оценивания конкурса

• Выбор участников (участвует 1 человек от команды, не капитаны)
• Объяснение задания
• Выполнение задания
• Подведение и объявление итогов

5. Конкурс капитанов «Осенние стихи»

 (проходит под музыку П.И. Чайковского «Времена года»).

• Объявление критериев оценивания конкурса

• Жеребьёвка капитанов
• Выступление капитанов
• Подведение и объявление итогов

6. Конкурс «Народные пословицы».

• Объявление критериев оценивания конкурса

• Жеребьёвка
• Объяснение задания
• Выполнение задания
• Подведение и объявление итогов

7. Конкурс - эстафета для жюри «Не замочи ноги».

• Объяснение задания
• Выполнение задания

8.  Конкурс – эстафета для команд «По грибы».

• Объявление критериев оценивания конкурса

• Объяснение задания
• Выполнение задания
• Подведение и объявление итогов

9. Конкурс - д/з «Инсценированная сказка».

• Объявление критериев оценивания конкурса

• Жеребьёвка
• Выступление команд
• Подведение и объявление итогов

10. Конкурс «Осенний салат».

• Вымыть руки
• Подготовка рабочих мест
• Объявление критериев оценивания конкурса
• Объяснение задания
• Выполнение задания
• Уборка рабочих мест
• Выступление команд (представление готовой продукции)
• Подведение и объявление итогов

11. Конкурс «Листопад».

• Объявление критериев оценивания конкурса

• Объяснение задания
• Выполнение задания
• Выступление команд
• Подведение и объявление итогов

        VI.     Подведение итогов игры.

                 1. Объявление жюри результатов

                  2.Награждение команд

• Артистичная
• Дружная
• Творческая, изобретательная
• Весёлая
• Спортивная
• Интеллектуальная

7. Посещение «Осеннего кафе» (угощенье: осенние салаты, пироги, сок, фрукты).
8. Уборка класса.  

План работы с родителями:

1. Обсудить содержание игры.
2. Обсудить оформление.
3. Обсудить призы для награждения детей, жюри, команды родителей.
4. Обсудить меню «Осеннего кафе» с учетом тематики игры и наличие в классе детей-аллергиков.
5. Обсудить оборудование для угощения (посуда, скатерти, салфетки).
6. Выбрать ответственных за призы, меню, оборудование.

План работы с детьми:

1. Поделить класс на малые группы.
2. Выдать задание каждой группе:

• Выбрать капитана
• Придумать название, эмблему, девиз
• Сделать эмблемы по количеству участников + 1 в жюри
• Разучить название и девиз
• Выбрать рецепт осеннего салата
• Инсценировать сказку

3. Собрать капитанов отдельно.
4. Выдать задание капитанам:

• Распределить работу по подготовке к игре между всеми членами команды
• Выучить наизусть стихотворение об осени для конкурса капитанов
• Организовывать работу команды, а не выполнять все задания  самому
• Организовать распределение ингредиентов для салата и необходимое оборудование между всеми членами команды, учитывая мнение членов команды.
• Организовать выбор сказки для инсценировки и распределение ролей, учитывая мнение членов команды.
• Назначить даты и время репетиций, учитывая мнение членов команды.
• При возникновении проблемной ситуации обращаться к классному руководителю

5. Собрать капитанов повторно для доклада о ходе подготовки.
6. Скорректировать работу капитанов при необходимости.
7. Помогать командам с учётом индивидуальных особенностей детей.
8. Собрать капитанов за 2-3 дня до проведения  игры для доклада о готовности к игре.
9. Провести анализ проведения игры.