А ну-ка, девочки!
план-конспект на тему

Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!» - к 8 марта

Санкт – Петербург

2013

Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!» - к 8 марта

Возраст: 7-8 лет

Время: 45 минут

Цель занятия: Обобщить знания учащихся о празднике 8 марта и о том, какой важный это праздник.

Задачи занятия:
1)Образовательная: Обобщить знания учащихся о празднике 8 марта.

2)Развивающая: Способствовать развитию у учащихся таких психических процессов, как логика, посредствам выполнения ими различных заданий.

3)Воспитательная: Способствовать сплочению учащихся между собой, посредством парной формы работ. Способствовать воспитанию нравственных качеств.

Методы используемые на занятии: рассказ, беседа,  упражнение, поощрение.

Форма проведения занятия: фронтальная, командная, парная.

Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!» - к 8 марта

Вступительное слово учителя: 
Доброе утро, мамы и бабушки, девочки и мальчики! Сегодня мы поздравляем с наступающим Международным женским днем всех бабушек, мам, девочек! 8 Марта — самый удивительный, самый нежный праздник весны. Сегодня мы наши улыбки, песни, стихи, танцы посвящаем вам, дорогие мамы! 

Ученик:

Верба за моим окном

Почки распустила -

Раньше всех в краю родном

Расцвести решила.

Принесу я ветку в дом

И на стол поставлю.

- Завтра утром с Женским днём

Маму я поздравлю.

Учитель: а начнём мы нашу конкурсную программу с деления на команды. Рассчитайтесь на 1-2-3. Отлично! Теперь задача каждой команды придумать название своей команды.

Следующее задание для команд – придумать эмблему для своей команды.

Ну а теперь начнём нашу конкурсную программу!

1-й конкурс. «Цветочная радуга».

(Выходят знатоки цветов по одному от команды.)

«Аукцион» имен цветов. Кто больше назовет имен цветов. Кто последний назовет, тот победитель.

2-й конкурс. «Веселые поварята»

(по одному человеку от команды).

За одну минуту написать как можно больше разнообразных блюд.

Частушки «Мальчишечьи страдания»

По ребячьему желанью

Вас поздравить мы пришли.

И мальчишечьи страданья

Ох, вам сегодня принесли.

С папой стряпать начинаем —

В кухне дым стоит и шум.

Жаль, что мы с ним не кончали,

Ох, кулинарный техникум.

Целый день я так старался.

На девчонок не смотрел.

Еле-еле удержался —

Дернуть за косу хотел.

Говорят, что мы задиры.

Вы не верьте никогда.

В нашей группе командиры,

Ох, были девочки всегда!

3-й конкурс. «Ниточка-иголочка»

(по одному человеку от команды).

Пришить пуговицу с 4 дырками на скорость. Кто быстрее, тот победитель.

Стихотворение «Жених»:

(читает мальчик)

До чего девчонки все же

На мальчишек не похожи.

Ленты, банты, всякий хлам

И секреты по углам.

Любопытными носами

Всюду сами лезут, сами.

Подойдешь к любой из них.

Обзываются: «Жених!»

Вот когда у канарейки

Поменяют батарейки.

Ощенятся страусы,

Отрастит сестра усы.

Вот тогда вполне возможно.

Постепенно, осторожно

Я слегка переменюсь,

И, наверное, женюсь.

4-й конкурс. Игра «Телепатия».

4-й конкурс. «Загадочный сверток»

(участвуют все члены команды).

Ребята по очереди получают сверток и ощупывают его. Пишут на листочке, что там находится: яблоко, ложка, вилка, чашка и т. д. Та команда, которая больше угадает предметов, — победитель.

5-й конкурс. Загадки.

(Задаётся по очереди каждой команде)

Хлебный напиток, «А» в середине. (Квас)

Из муки с изюмом, «Б» в начале. (Булка)

Из муки и творога, «В» в начале. (Ватрушка)

Из муки с вареньем, «Г» в конце. (Пирог)

Из муки с изюмом и дырочкой, «Д» в середине. (Крендель)

Корзиночка из муки, «Е» в середине. (Кекс)

Самый сладкий, «Ё» в середине. (Мёд)

Сладкое, фруктовое, «Ж» в начале. (Желе)

Из белков и фруктов, «3» в начале. (Зефир)

Конфета молочная, сладкая, «И» в начале. (Ириска)

Из муки, большой, круглый, «Й» в конце. (Каравай)

Хлебный, традиционно круглый, «К» в начале. (Калач)

Из муки, хрустящие, «Л» в середине. (Вафли)

Сладкий, фигурный, разноцветный, «М» в начале. (Мармелад)

Сладкое, из ягод или фруктов, «Н» в середине. (Варенье)

Из муки, масляные, круглые, «О» в начале. (Оладьи)

Сдобное, фигурное, из муки, «П» в начале. (Печенье)

Из муки, форма интересная, «Р» в начале. (Рожок)

Из муки, твердая, круглая с дырочкой, «С» в начале. (Сушка)

Из муки, сдобный с кремом, «Т» в начале и в конце. (Торт)

Из муки, начинка внутри, «У» в сере...

Вручение подарков девочкам.

Вручение тоже можно обыграть. Нужно три шляпы (из бумаги). Вызывают мальчика, он поворачивается спиной к шляпам. Воспитатель под одну шляпу кладет подарок. Мальчик поворачивается лицом к шляпам и должен, угадать под какой шляпой, спрятан подарок. Если угадывает, то просто берет подарок и вручает девочке. Если не угадал, то подарок на вручение ему дают, но он должен на выбор: сказать комплимент девочке. Хотя, все это можно сделать и мальчикам, которые сумели угадать.

Жюри подводит итоги конкурсов и награждает участников.

Заключение:

(мальчики)

Месяц март — месяц радостный, ясный.

Господа! Наши дамы прекрасны!

Оли, Ани, Катюши, Дианы.

Незабудки, фиалки, тюльпаны.

Кто нарядом красив, кто собою.

Большинство же красивы душою.

В каждой девочке солнца кусочек.

Всех весною мы любим вас очень!

Ученик:

Все старались не напрасно,

Все закончилось прекрасно!

Молодцы! Спасибо вам!

Поздравляйте ваших мам!

Дети дарят мамам и бабушкам подарки, сделанные своими руками.