Выпускной в 4 классе.
методическая разработка (4 класс) по теме

Цель. Создание доброй и дружной атмосферы праздника, подведение итогов обучения в начальной школе.

Задачи:

1. Развивать инициативу, творческую активность и индивидуальность ребенка; развивать коммуникативные навыки учащихся
2. Воспитывать эстетические чувства учащихся; воспитывать любовь к школе, ее традициям, уважение к труду учителя.
3. Способствовать сплочению родительского и детского коллектива.
4. Создать  атмосферу праздника.

Оформление.

Класс    празднично украшен плакатами, шарами, цветами.

Зрительные места занимают гости: родители, бабушки и дедушки, учителя, директор школы.

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы все немного волнуемся. У нас необычный день - мы прощаемся с начальной школой. Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома. Давайте же вспомним все вместе, какими они были, эти наши годы. Но сначала представим виновников нашего торжества.

Учитель.    

1. Без дела он не говорит

Умный мужчина больше молчит.

Очень сильный,

Друзей защитит от любых  врагов.

Кто это? ( Алексей)

2. Человек она прекрасный:
   Честная, безотказная.
   Всем на помощь она придет, 
   Никогда не подведет.
   Может в чем-то подсказать 
   И задачку даст списать.

 Говорят о неи вокруг:

 Она настоящая подруга! ( Анна)

3. У неё длинная коса,

Ну,  просто краса!

В школе учится прилично,

 Она танцует и поет отлично.

 Угадали? Это ……(Полина).

4. Увлекается хронически предметами эстетическими. 
   Ей все предельно ясно в науке о прекрасном.

Любит рисовать  и поделки делать.

Кто же это? ……. (Светлана)

Учитель.  Вот  такие они  все разные.
                Весёлые и задорные.

                 Послушные и не очень.

Учитель: Дорогие ребята! Вот и пришел день прощания с начальной школой.

Да, друзья, четыре года

Незаметно пронеслись:

Были вы лишь первоклашки,

А теперь вот подросли,

Повзрослели, поумнели,

Словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений

Много вы приобрели.

Учитель. Теперь  вы прилежные ученики, ведь вы сейчас - выпускники! И научились не только читать и писать, но выучили таблицу умножения и   площадь прямоугольника, и спряжение глаголов.

 ( мотив песни» Голубой вагон»)

1.Каждый наш урок, как происшествие:

Нам на радость всем оно дано.

Ждет нас ежедневно путешествие,

Пусть же не кончается оно!

ПР: Вместе мы, вместе мы  на уроках сидим

       И отправляемся в дальние края.

       В город Учености и в страну Знания –

       Без знаний скучно жить, знаем мы, друзья!

Учитель. Звенит звонок, начинается первый урок.

На этом уроке задачи решаем,

Складываем и умножаем.

Сложные уравнения

Решаем без сомнения.

Без формул обойтись нельзя,

Какой же это урок, друзья? (Математика)

 Поют на мотив песни "Большой секрет для маленькой компании" (сл. Ю.Мориц, муз. С. Никитина).

Не секрет, что дружить с математикой трудно
И задачки решать нелегко,
Но зато мы теперь с ними справимся чудно -
Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.

Под дружное пыхтение, 
Под тихое сопение, 
Под радостное пение
Рождается на свет
Большой ответ для маленькой, 
Для маленькой такой задачки, 
Для скромной такой задачки
Огромный такой ответ.

Ученик.

Не решается задачка – хоть убей!

Думай, думай, голова поскорей!

Думай, думай, голова, дам тебе конфетку.

В день рожденья подарю новую беретку.        

Думай, думай – в кои веки прошу!

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобою не чужие друг дружке.

Выручай! А то дам по макушке!

Учитель.

 А теперь проверим, как вы знаете математику.

Сказочная арифметика

Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре - на боярский, а восемь улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? (15.)

Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (8)

Фрекен Бок испекла вкусные плюшки и пошла смотреть передачу о привидениях. В кухню влетел Карлсон, съел 28 плюшек сам, а 6 отнес Малышу. Сколько плюшек недосчитается фрекен Бок, когда вернется? (34)

Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник? (30)

Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 10. Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (0)

Учитель.

Звенит звонок, начинается второй  урок.

Глагол, местоимение, наречие, предлог-

Все части речи усвоили вы в срок.

Какой мы вспомнили урок?

Скажи, пожалуйста, дружок? (Русский язык)

Учитель.  Следующее испытание.

Шарады
Шарады - это отгадывание слов по частям, обычно по слогам.

Первое - нота, второе - тоже,
а целое - на горох похоже (Фа - соль.)

Слог первый - маленький грызун,
второй - вид дикого быка.
Любой, кто в химии силен, отыщет целое наверняка (Мышьяк.)

Бывает много странного на свете:
Вот вам предлог, союз и вновь предлог,
А целое я в зоопарке встретил -
Со страху еле ноги уволок. (Удав.)

Ты найдешь меня на дне
В синем море. И во мне
От начала до конца
Два предлога и три "ца". (Устрица.)

Учитель:  

Звенит для нас школьный звонок

 И мы с вами идем на урок.

 Рассказы и сказки, стихи и поэмы

 На этом уроке прочтем непременно мы.

Барто, Заходер,  Михалков и Крылов

Для нас написали много стихов.

На какой урок попали?

Где шедевры мы читали? (Литература)

Ведущий.  А теперь будем исследовать вашу эрудицию!
1. В каком литературном произведении говорится о четырех дерзких побегах и одном убийстве? ("Колобок")
2. В каком произведении Пушкина говорится о древнем общедоступном способе реанимации? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях")
3. В каком произведении Пушкина говорится о сварливой женщине и бесправном положении мужчины в царское время? ("Сказка о рыбаке и рыбке")
4. В каком произведении говорится о преимуществе кирпичной кладки над тростниковыми и глинобитными сооружениями? ("Три поросенка")

Учитель.

И вот опять звенит звонок,

Идет очередной урок.

А тема наша «Водоем»,

Наверно, каждый с ней знаком.

Моря, озера, родники,

А где же устье у реки?

А где приток и где исток

Должны понять мы за урок.

 И охрана водоема

Нам должна быть всем знакома.

Какой это предмет? Ответ один

Ну, конечно…(Окружающий мир)

На мотив «Где-то на белом свете»

1. Много задать вопросов

Мы бы хотели вам,

Но один серьезный

Нам учебник дан.

            В них мы узнали много

            О климате природных зон,

            Где обитает мишка,

            а где живет бизон.

           Ля-Ля-ля – ля без него никак нельзя.

           На-на-на-на нам природа выдана.

2. Водоемы края выучили в срок,

Ох, какой прекрасный был тогда урок.

Мы хотим побольше о морях узнать,

Чтобы летом ехать там и отдыхать.

Та-та-та-та это же моя мечта

Да-да-да-да как природа хороша.

3.    Ну, а что мы учим именно сейчас-

Что такое ухо, что такое глаз.

Орган обонянья – ну, конечно, нос

Что еще за глупый задан был вопрос.

На-на-на-на выучили все сполна,

И, конечно, мы всерьез ответим на любой вопрос (2 раза)

Учитель.

 Звенит звонок, начинается пятый  урок.

Учитель.

Прыгаете, бегаете, ловите мячи.

Вырастут из вас только силачи,

Этот любите урок, зачеты вы сдаете

И счастливые всегда с урока вы идете. (Физкультура)

Ведущий.

А кроме этих предметов

У вас предметов больше нету?

1-й выпускник.- Конечно, есть, мы не забыли,

Они нас многому учили.

2-й выпускник

На уроках труда мы учились лепить,

Клеить и  мастерить.

3-й выпускник
Когда на музыку придём,
Мы дружно, весело поём,
А музыка так хороша,
Что не таясь поёт душа!

Песня: "Жил -да был в средней школе наш класс"

   Песня на мотив «Чёрный кот»

Вот живёт в нашей школе наш класс,

Состоит этот класс весь из нас.

И сегодня мы песню поём

Лишь о том, как мы дружно живём.

Припев.

Говорят, не повезёт,

Коль учитель в класс случайно забредёт.

Но пока наоборот,

Лишь ученикам всегда и не везёт.

2 куплет

На уроках мы тихо сидим,

А в столовой мы дружно едим.

Перемена как сказка для нас,

Сделать былью её бы хоть раз.

Припев.

Говорят, не повезёт,

Коль из школы кто-то двойку принесёт

Все хотят наоборот,

Но, случается, порой и не везёт.

3 куплет

Мы умеем уроки учить,

Мы умеем друг с другом дружить

Если трудно кому-то из нас,

То друзья нам помогут тот час.

Припев.

Говорят, не повезёт,

Если друг с тобою рядом не идёт.

Будет всё наоборот,

Если рядом друг, то точно повезёт!

Учитель: Но вы не подумайте, что они все время только учились решать задачи, писать и читать. У них были веселые праздники, конкурсы.  Веселиться они тоже умеют!

Игра  «Изобрази без предмета».

Предлагаем вам, проявив воображение, проделать публично следующее:

1. Вдеть нитку в иголку.
2. Пришить пуговицу.
3. Подбросить и поймать мяч.
4. Наколоть дрова.
5. Заточить карандаш.
6. Остричь ногти ножницами.
7. Несколько раз перелить воду из одного стакана в другой.
8. Разрезать на ломти арбуз и съесть кусок.

 «Как заварить чай» - очень прикольный, веселый конкурс для праздника выпускного в начальной школе. Привлекателен тем, что предусматривает участие абсолютно всех учеников класса. Для реализации проекта детей делят на команды одинакового размера. На доске прикрепляют листы ватмана с заранее нарисованной по центру чашкой (количество листов должно совпадать с количеством команд). Участникам плотно завязывают глаза, и затем дети подходят к листу на доске и рисуют на нем треугольничек, символизирующий чайный пакетик. Победа достается той команде, члены которой были наиболее точны и разместили максимальное количество пакетиков внутри нарисованной чашки.

Состязание между родителями и детьми.

   Ведущий. Экстренное сообщение. Главный вопрос дня - перейдёт ли группа молодых специалистов 4 класса в основную школу. Для решения этого вопроса должна состояться встреча со спонсорами в лице родителей. В результате соревнования между двумя командами, в ходе которых и выяснится, какая команда перейдёт в 5 класс - молодые специалисты 4 класса или их родители.

Ведущий задает вопросы:

Взрослым. Какой месяц короче всех? (Май.)

Детям. Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа?

Взрослым. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки.)

Детям. Когда журавль стоит на одной ноге, он весит 3 кг. Сколько будет он весить, если встанет на 2 ноги?

Взрослым. Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше ложкой.)

Детям. Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дешевле: карандаш или ручка? (Карандаш.) Взрослым. Где находятся города без домов, реки без воды? (На географической карте.) Детям. Когда человек мчится со скоростью гоночного автомобиля? (Когда он в этом автомобиле.)

Шуточные вопросы.

Детям. Что вы трепите родителям, когда не хотите учить уроки? (Нервы.)

 Взрослым. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, не умеет говорить.) Детям. Что за дом для 32 гномов? (Рот.)        

Взрослым. Чем заканчиваются день и ночь? (Мягким знаком.)

Детям. Какой малыш рождается с усами? (Котенок.)

Взрослым. Что посреди земли стоит? (Буква М.)

Детям. Локаторы, которые всегда с тобой? (Уши.)

Взрослым. Мы вполне земные звери, Но, поверьте, никогда Не пускает нас на берег Моря темная

вода. (Кит, дельфин.)

 Детям. Я пятнистая букашка, Если в руки попаду, Притворюсь больною тяжко, В обморок я упаду. (Божья коровка.)

Учитель.

- Уважаемые гости! Какая команда достойна перейти в 5 класс: молодые специалисты или их родители?

Учитель.

Слово для поздравления выпускников и вручения дипломов об окончании начальных классов    предоставляется директору  школы ______________.

(Вручение дипломов)

Учитель. Дорогие ребята! Я поздравляю всех вас с окончанием начальной школы. Желаю больших успехов на вашем пути. Мне очень хочется, чтобы ваши новые учителя тоже полюбили вас такими, какие вы есть. Желаю вам быть всегда дружными, хорошо и отлично учиться, интересно жить.

Пусть каждый день ваш будет светлым,

Пусть ваше сердце будет щедрым.

От всей души желаю счастья,

В учебе – радостных побед,

Пусть обойдут вас все несчастья,

Как будто их в природе нет!

Будьте крепки, здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть.

1-й выпускник:

Четыре года незаметно пролетели,

Все было: солнце, ветер, гром.

Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.

Спасибо всем, кто рядом с нами шел!

Слово предоставляется нашим выпускникам.

Слова благодарности учителю (дети готовили с родителями)

1-й выпускник:
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, родителям своим.

2-й выпускник:
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!

3-й выпускник:
Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

1-й выпускник:
Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...

2-й выпускник:
Самые лучшие мамы и папы на свете,

3-й выпускник:
Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Танец с мамами

Сценка:

• Папа, а почему луна больше звёзд?
• А кто его знает.
• Папа, а почему солнце такое яркое?
• А кто его знает.
• А почему бывает полярная ночь?
• А кто его знает.
• Папа, а может быть,  ты устал отвечать?
• Нет-нет, доченька, спрашивай! Кто же тебе ещё, кроме отца, всё объяснит.

Вальс

Учитель: В ответ ваши мамы тоже хотят вам сказать свои пожелания. 

Родитель 1:
Побудь еще ребенком, умоляю,
Как быстро повзрослела дочь моя,
С ней книжки вечерами я читаю,
Такая взрослая, красавица, душа!
Совсем немного, станешь ты взрослее,
И на свиданья будешь убегать,
Ты оглянуться не успеешь,
Как будешь в класс 11-й шагать!

Родитель 2:
Мой сын был крохой, это не забуду,
Как он в кроватке мирно засыпал,
Такое маленькое, миленькое чудо,
Порой ночами он не спал, кричал.
Теперь совсем большой уже и видный,
Сегодня он не мальчик, Выпускник,
Он очень умный у меня, красивый,
Спортивный и начитанный жених!

Родитель 3:
Детишки, дорогие наши,
Сегодня вам хотим мы пожелать,
Чтоб жизнь была прекрасней, слаще,
По всем предметам вам желаем успевать!

Родитель 4:
И знаете, для вас, споем мы песню,
Волнуемся мы немного мы сейчас,
Вы милые, красивы, так чудесны,
Поем мы в этот день детишки, лишь для вас!

Мамы исполняют песню на мотив "Изгиб гитары жёлтой"
1 Родные наши дети, вы лучшие на свете.
Вы – радость, вы – надежда и вся, вся наши жизнь.
/ И в этот день весенний примите поздравленья.
Как здорово, что вы у нас, когда-то родились / 2 раза
2 Вам знаний и уменья, учителю терпенья!
И чтобы все желанья когда-нибудь сбылись.
/ Моргнуть мы не успели, вы очень повзрослели.
Как здорово, что вы у нас когда-то родились./ 2 раза

Учитель: Уважаемые родители! Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы.

Ведущий: После такого трогательного момента я думаю, что родители к клятве готовы? 
(В конце каждой строчки родители говорят слово «Да»)

Клятва родителей.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми отдохнём тогда! ДА! 

Учитель.

Вы с песней веселой проститесь со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять!

А сейчас школьный звонок оповестит, что начальная школа окончена!

Право дать последний звонок предоставляется лучшим учащимся 4 класса:

Учитель.

Желаю всего доброго на вашем пути!

Песня «Каникулы»

Чаепитие и дискотека.

Литература

Использованы  Интернет- ресурсы.