ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) на тему

ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

                ноябрь 2014 год

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей об осенних явлениях в живой и неживой природе. Конкретизировать представления детей о диких животных осенью, и подготовке зверей к зимовке. Закрепить и конкретизировать знания о перелетных и зимующих птицах, насекомых осенью. Воспитывать уважение к людям, выращивающих урожай; уважение и бережное отношение к хлебу.

Воспитывать гуманные отношения к обитателям природы, желание любоваться красотой осенних пейзажей, окружающего мира.

Предварительная работа: разучивание стихотворений; сценок;разучивание песен:

ХОД ЗАНЯТИЯ

Под музыку дети входят в зал. встают полукругом.

1 вед. Вот художник, так художник                                                                                                           Все леса позолотил.                                                                                                                       Даже самый сильный дождик                                                                                                               Эту краску не отмыл.

2 вед.  Красит рыжим, алым, синим,                                                                                           Разбавляет краски ливнем,                                                                                                       Чтобы вышло разноцветным,                                                                                                                         Но совсем не так, как летом.                                                                                              

1 вед. Долго трудились разноцветные краски,                                                                     Природа вышла красивой как в сказке!
Вся разноцветная – вот красота!
Вы посмотрите какие цвета!
Отгадать загадку просим:                                                                                                                    Кто художник этот?

Дети:   Осень!

2 вед.Журавли на юг летят.                                                                 Здравствуй, здравствуй, осень!                                                               Приходи на праздник к нам,                                                                                                               Очень, очень просим.

1 вед. А давайте, ребята, все вместе позовём к нам в гости Осень. Повторяйте за мной: «Милости просим в гости к нам, Осень!»

/ Под музыку в зал входит девочка Осень)

Осень:   Вы обо мне? А вот и я!                                                                                              Привет осенний вам, друзья!                                                                                                           Вы рады встретиться со мной?                                                                                                     Вам нравится наряд лесной?

1 вед. Здравствуй, осень! Здравствуй, осень!                                                                    Хорошо, что ты пришла.                                                                                                                  У тебя мы, осень, спросим,                                                                                                          Что в подарок принесла?

Осень: Принесла я вам муки,                                                                                                Значит, будут пироги.                                                                                                            Принесла вам гречки-                                                                                                                Каша будет в печке.                                                                                                                Принесла вам овощей                                                                                                                         И для супа и для щей.                                                                                                           Угощенье принимайте                                                                                                                 Меня, Осень, прославляйте.

2 вед. Здравствуй, Осень! Какая ты красивая! Как красиво ты разукрасила деревья! А что у тебя в корзинке?

Осень:                А это мои подарки и загадки.

                            Я хочу для вас, ребятки,

                            Загадать свои загадки.

                            Загадки все мудренные...

                            Но вы у нас смышленные.

                      Все мои загадки выросли на грядке!

ЗАГАДКИ ОБ ОВОЩАХ.

Итак, первая загадка:

Там на грядке вырос куст.

Слышно только хруст да хруст!

В щах, солянке густо. Это же...

Дети:    Капуста!

Сам, как свинка, хвост – крючок!

Что за овощ?

Дети: Кабачок!

Под кустом капнёшь немножко-

Выглянет на свет

Дети: Картошка!

Не пугайтесь, если вдруг

Слёзы лить заставит

Дети:  Лук!

Отыскали, наконец

И зелёный

Дети:  Огурец!

Держится за землю крепко,

Вылезать не хочет

Дети: Репка!

Красный спрятан корешок,

Сверху виден лишь вершок.

А подцепишь ловко –

И в руках

Дети: Морковка!

2 вед: А сейчас, ребята, мы с вами посмотрим сценку. Она тоже об овощах. 

Сценку нам покажут ученики 3 класса «А» класса. Она называется                        «Как помидор стал красным». 

Вед. Жили на одном огороде овощи. 

Выходят девочки в шапочках с изображением овощей и представляются. 

- Я - весёлый молодец. Я – зелёный – огурец. 
- Без меня на грядке пусто. А зовут меня – капуста. 
- Без меня вы как без рук. В каждом блюде нужен лук. 
- Любят дети с давних пор вкусный, сладкий помидор. 

Вед. Хозяйка любила свой маленький огородик, и каждый день поливала его. 
Хозяйка: (ходит с лейкой поливает овощи) - Я полью свой огород, он ведь тоже воду пьёт. 

Вед. Овощи с каждым днём росли и зрели. Жили дружно, не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться. 

Помидор: 

- Я на свете всех вкуснее, всех круглее, зеленее. 
Меня взрослые и дети любят больше всех на свете. 

Огурец: - Слушай, это просто смех – хвастать, что ты лучше всех. 

Лук: - Не поймёт никак он, братцы, некрасиво задаваться! 

Вед. А помидор всё своё твердил. 

Помидор: Я на свете всех вкуснее, всех круглее, зеленее. 
Меня взрослые и дети любят больше всех на свете. 

Овощи (хором): Хвалился, хвалился и с куста свалился! 

Вед. В это время пришла хозяйка собрать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила. 
Летела мимо ворона. 

Ворона: 

Кар! Кар! Позор! Кошмар! Не хотел с нами быть дружен, будешь никому не нужен. 

Вед. Стыдно стало помидору. И покраснел он от стыда. 

Помидор: - Вы меня, друзья, простите. Вы меня с собой возьмите. 

Вед. Услышала эти слова хозяйка, сжалилась и взяла помидор. Хотите, верьте, хотите, нет, но с тех пор помидоры становятся красными. 

Осень. Мне очень понравилось, как вы, ребята, выступали. И поэтому я предлагаю вам поиграть в игру «Луковое состязание»

Под музыку проводится игра «Луковые состязания»( ребята по командам должны перенести лук на теннисной ракетке в корзинку с  «грядки»)

1 вед.

Нет в году щедрей поры! 
Любим мы твои дары. 
Ты их, Осень, не жалей, 
А отдай нам поскорей! 

Осень. 

Их так просто не отдам, 
А задам работу вам. 
Соберите листьев веер, 
Яркий и красивый. 
Пробежит по листьям ветер, 
Лёгкий и игривый. 

Проводится игра – эстафета «Осенний листопад» под весёлую музыку. 

Каждая команда на своих листах выстраивает из листьев одно слово из пословицы . (Унылая пора, очей очарованье!)

Осень.  Какие молодцы! Как здорово! Какой необычный букет вы собрали! Его можно не только рассмотреть, но и прочитать. Давайте вместе прочитаем! 

1Вед. А ребята не только могут прочитать , но и подарят сейчас тебе ,Осень, песенку о листьях.

 Ребята исполняют песню «Листик.лист»

Осень: Спасибо, ребята! Мне очень понравилось!

А теперь мне

Хочется услышать                                                                                                           Хочется проверить,                                                                                                                   Как к зиме готовятся                                                                                                                          Все лесные звери!

2 вед. А  давайте  вначале посмотрим, как живут птицы осенью.

(Дети  4 класса разыгрывают сценку «Разговор птиц».)

Закричал раз утром мудрый ворон.

Ворон. Жители леса! Осень у лесного порога. Все ли готовы к ее приходу?

Птицы (все). Готовы.

Ворон. Перво-наперво осень холоду напустит. Что станете делать?

Перелетные птицы. Мы улетим в теплые края.

Зимующие птицы. А мы пуховые телогрейки наденем.

Ворон. Затем осень листья с деревьев начнет срывать.

Зимующие птицы. Пусть срывает. Ягоды видней будут.

Ворон. Потом осень последних насекомых заставит спрятаться.

Зимующие птицы. А мы, дрозды, на рябину навалимся. А мы, дятлы, шишки начнем шелушить. А мы, щеглы, за сорняки примемся.

Ворон. В конце концов осень скукой донимать станет.

Зимующие птицы. Нас скукой не проймешь. Будем сыты - не заскучаем.

Осень. Махнул тут крылом мудрый ворон и улетел.

1 вед. А я предлагаю вместе со мной сыграть в игру «Улетели птицы». Я буду читать стихи, вы, ребята их внимательно слушайте. Если услышите  название птицы, будете махать ручками, а если «лишнее» слово - будете хлопать в ладошки.

Игра "Улетели птицы"

Улетели птицы:
Голуби, куницы.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.

Улетели птицы:
Голуби, синицы, 
Галки и стрижи
Чибисы, ежи.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи, 
Аисты, кукушки,
Лебеди и утки
И спасибо шутке.

2 вед.  А вот теперь ребята 2 класса покажут тебе, Осень, как звери готовятся к зиме.

             Сценка "Как звери готовятся к зиме"

ОСЕНЬ. Продувает лес ветрами, ходят по лесу дожди.
Значит, снег не за горами, от зимы добра не жди.
Как завьюжит непогода, как завоет в белой тьме!..
У зверей сейчас забота – все готовятся к зиме.

1 МИШКА. На весь бор, на весь бор день и ночь стучит топор.
Это я понемногу стелю пол в своей берлоге,
Мастерю в углу кровать, чтоб удобней было спать.
Подойдёт зима к порогу, а я – раз! – в свою берлогу
И уляжуся впотьмах, скрипнут половицы…
Пусть и мне в медвежьих снах только лето снится!

2 МИШКА. Что-то начал я зевать мне пора ложиться спать.
Скоро зимушка придёт и берлогу заметёт.
У медведей крепкий сон, до весны продлится он.

ЛИСА. Я Лиса, я Лиса исходила все леса,
Отыскала норку, делаю уборку:
Чищу, мою, печь кладу, белю стены, пол мету,
Застилаю пухом, вожу чётким ухом – 
Не подкрался б волк снаружи
Да не съел бы меня на ужин.

1БЕЛКА. А я в ёлке новый дом вырубила топором.
А теперь она пешком да с кленовым посошком
От рассвета допоздна хожу по лесу одна.
Собираю сыроежки, шишки, жёлуди, орешки.
Вот наполню закрома – и закроюся сама рубленым засовом.
Что мне сделает зима в домике тесовом?

2 БЕЛКА. Здравствуйте, а вот и я! Узнаёте вы меня?
Я не знаю слово лень, осенью тружусь весь день.
Отдохнуть была бы рада, но запасы делать надо.
Ягоды и корешки, шишки, семечки, грибы.
Чтоб холодная зима была белкам не страшна.

3 БЕЛКА. Мы набрали шишек для своих детишек.                                                Листьев полное дупло – будет нам зимой тепло.                                                          Насушили ягод, чтоб хватило на год.                                                                                                        И орехи есть у нас, и грибов большой запас.

1ЗАЙКА. А я Зайка  – я не глуп, к холодам пошил тулуп,
Шапку, рукавицы, – скоро пригодится…
А теперь сижу косой на пенёчке маленьком
И еловою иглой подшиваю валенки.

2 ЗАЙКА. Беззащитен я, все знают, но никто не защищает.
Ведь по заячьим следам хищник бродит по пятам.
Шубку серую снимаю и на белую меняю.
На снегу я – невидимка, как пушистая снежинка.

3 ЗАЙКА.  Холодает с каждым днем,                                                                                                     Очень зябко под дождем.                                                                                                                        Весь дрожу я, весь промок,                                                                                                                      Как осиновый листок.                                                                                                                         Мне бы домик, да посуше,-                                                                                                                         Там согрел бы                                                                                                                                 Лапки, уши. Апчхи!

1ЁЖИК. А у бедного ежа – ни пилы и ни ножа!
Но не зря же ёжик колок! У меня полно иголок.
Я  беру их по порядку и, усевшись под кустом, 
Торопливо шью палатку – для меня и это дом.

2 ЁЖИК.Мне тоже надо отдыхать и до весны в норе поспать.
Потратил летом много сил: охотился, детей растил.
Теперь ежата подросли, своё хозяйство завели.
Каждый к зиме построил дом, и зимовать он будет в нём.

ВОЛК. На охоте долго был,
Но про зиму не забыл..
Шерсть за осень отросла,
Стала густа и тепла.
На снегу, могу я  спать,
Хвостом ноги закрывать.
Острые зубы есть у меня,
Будет сыта вся волчья семья!

МЫШАТА. И мы  мышата не зевали,

Зёрен в норку натаскали.                                                                                                              Если есть еда зимой,                                                                                                                      Не замерзнем мы с тобой!

ВСЕ. Тот, кто думает о деле, коль работа на уме,
Тот сумеет до метели подготовиться к зиме.

1вед.   Смотри, Осень, и звери все готовы к зиме.

Осень. Постарались зверюшки. И я предлагаю вам ребята, поиграть со мной в игру «Мишки и шишки»

Игра-конкурс «Мишки и шишки» на фоне музыки «Осень»

 Дети берут в руки мягкие игрушки-мишек и их лапками собирают с пола сосновые шишки и складывают в корзинки, чья команда быстрее)

2 вед.

А ещё, осенью, убирают самый главный урожай.

 Вот отгадайте загадку:

«Золотист он и усат, в ста карманах сто ребят» (колос) 

- Правильно, ребята, это колос.

- А что получают из колоса? (зерно) 

- А что можно получить из зерна? (муку) 

- А что мы испечём из муки? (хлеб) 

1 вед. Хлеб – наше главное богатство. Поэтому уборка урожая хлеба – самая главная. Мы должны беречь хлеб, не бросать , а увидел – обязательно подними. 

- А может быть, кто нибудь помнит пословицы про хлеб? ……… 
Очень хорошо, я надеюсь, что вы всегда будете бережно относиться к хлебу. 

А ребята из 1 класса «В» прочитают нам стихи про хлеб. 

1-й ребёнок: 

Убран хлеб. И тише стало. 
Жарко дышат закрома. 
Поле спит. Оно устало. 
Приближается зима. 

2-й ребёнок: 

Но не сразу зёрна стали 
Хлебом тем, что на столе. 
Люди долго и упорно 
Потрудились на земле! 

3-й ребёнок: 

Слава миру на земле! 
Слава хлебу на столе! 
Вот он, хлебушко душистый, 
С хрусткой корочкой витой. 
Вот он тёплый, золотистый, 
Словно солнцем налитой! 

4-й ребёнок: 

Над селом дымки плывут. 
Пироги в домах пекут. 
Заходите, не стесняйтесь, 
Добрым хлебом угощайтесь! 

Заходит девочка в русском народном костюме, держит поднос, на котором лежит каравай.  Каждый класс получает свой каравай.

Под музыку дети покидают зал.

В классах дети угощаются караваем.