Конспект внеклассного мероприятия на тему: «Международный женский день 8 МАРТА. Конкурсная программа»
методическая разработка (3 класс) на тему

Этап

Время

Содержание

1. Организационный

5 мин.

(перед началом мероприятия можно расставить стулья по кругу в классе)

- Добрый день, дорогие друзья!

День 8 Марта - поистине самый необыкновенный день в году! В любое время, в любую погоду стоит только нам подумать о нём, как на душе становится теплее и светлее. Но когда этот день приходит, в наших домах начинается настоящий мужской переполох: все папочки и сыночки в думают только об одном: что подарить и как поздравить своих любимых женщин.

        В этот день и мы шлём поздравления представительницам самой обаятельной, самой красивой, самой нежной и доброй половине человечества - мамам, бабушкам, сестренкам, одноклассницам... (звучит музыка)

Весна, весна! как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он.

Весна, весна! как высоко

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают облака!

С праздником светлым,

С праздником ясным,

С праздником нежным,

Чудесным, прекрасным,

С праздником ласки,

Любви и внимания,

С праздником женского

Очарования!

- В этот день мы всегда поздравляем мам и бабушек. Но есть ещё юные леди, которые так же являются полноправными героинями этого праздника. Это наши девочки! И сегодня мы будем поздравлять и их.

2. Основной

30 мин.

- А знаете, ребята, откуда появился этот праздник? Кто знает историю возникновения этого праздника? Давайте послушаем. Минутка истории (на слайде).

Начнем наш праздник с разминки. Конкурсная программа. Разминка

-  Послушайте стихотворения и закончите строчку словами «мальчики» или «девочки».

                  1. Весной букеты одуванчиков

                      Увидишь ты y наших ...

                  2. Болты шурупы, шестерёнки

                      Найдёшь в кармане у ...

                  3. Коньки ка льду чертили строчки

                      B хоккей c утра играют ...

       4. Болтали час без передышки

           B цветастых платьицах ...

                  5. При всех помериться силёнкой,

                      Конечно, любят все ...

       6. Шёлк, кружева и в кольцах пальчики,

           Выходят на прогулку ...

- А сейчас начинаем конкурс в котором принимает участие прекрасная половина нашего класса, наши милые девочки! Но для начала мы поделимся на 2 команды и каждая команда после выполнения задания получит жетончики. И та команда, у которой больше всего окажутся жетончики, победит!

1. Конкурс  «Интуиция»

-  Все знают, что у женщин хорошо развита интуиция...

Пользуясь интуицией и сообразительностью, каждая девочка найдет карточку со своим именем

На доску вывешиваются таблички с именами девочек, написанные

наоборот. Задание: как можно быстрее найти табличку со своим именем.

(вкл. музыку, команды победителей получает 2 жетона).

2. Конкурс «Принцесса на горошине»

- Каждая девочка - маленькая принцесса. А какой должна быть принцесса, мы знаем из сказки.

 - Итак, сидя на стуле и при этом танцуя, участницы должны определить, сколько под ними конфет. Победит тот, кто быстрее и правильнее это сделает.

Нужно поставить в ряд стулья без мягкой обивки, по количеству предполагаемых участников. На каждый стул кладется определенное количество карамелек, лучше леденцов. Например, на первый стул - 3 конфеты, на второй - 2, на третий - 4. Сверху сиденья стульев накрываются непрозрачными полиэтиленовыми пакетами (салфетками). Приготовления закончены. Вызываются желающие. Их рассаживают на стулья.

Включается музыка, вручается 1 жетон.

3. Конкурс "Царский пир"

- Каждая девочка с детства мечтает стать хорошей хозяйкой, которая, в первую очередь, умеет хорошо готовить... Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К».

В течение 5 минут каждая команда на листках бумаги записывает возможные кушанья. Сколько перечислено кушаний — столько очков (жетонов) получает каждая команда.

4. Конкурс  "Стихотворный"

- Какая женщина не любит, когда ей посвящают стихи?..

Каждая команда должна прочитать детское стихотворение с определенной интонацией:

1. радостная,
2. грустная,
3. голосом трехлетнего ребенка,
4. пробубнить

Участникам может быть предложено любое детское стихотворение, например,:

        «Уронили Мишку на пол,

        Оторвали Мишке лапу.

        Все равно его не брошу,

        Потому что он хороший».

За выполненное задание здесь можно каждой команде вручить по 2 жетона.

5. Конкурс «Художницы»

- Каждая девочка - натура творческая, мы сегодня в этом убедились...

А теперь нарисуем кота.

Девочки с завязанными глазами рисуют элементы кота в соответствии со словами стихотворения

Нарисуем круг большой,

Сверху маленький такой,

На макушке ушка два –

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов.

Ты – красивей всех котов!

По возможности можно предложить нарисовать на доске одной девочке, кто не участвовал, из каждой команды на доске кота. Команда победителей получает по 3 жетона.

- Какие ваши впечатления? Трудно было?

3. Заключительный

5 мин.

А наш праздник заканчивается. Подведем итоги.

Учитель:

                Я всем вам, девочки, желаю,

                Чтоб всегда здоровы были.

                Чтоб смеялись и шутили.

                Весны вам радостной и нежной.

                Счастливых дней и розовой мечты.

                Пусть дарит март вам, даже снежный

                Свои улыбки и цветы.

Посчитайте количество жетонов. Давайте похлопаем команде победителей и вручим им приз! (под музыку).