Сценарий праздника для начальной школы "Новогодняя кутерьма"
методическая разработка (4 класс) по теме

ТВЕРСКАЯ ОБЛАСТЬ

КАЛЯЗИНСКИЙ РАЙОН

МОУ НЕРЛЬСКАЯ СОШ

Семинар завучей и директоров района

Открытое внеклассное мероприятие

Новогодняя кутерьма

Учитель начальных классов

Лавринова И.Л.

2016 год

Сценарий.

(класс подготовлен к мероприятию: украшен, столы расставлены, места для гостей приготовлены)  Слайд 1

СЦЕНКА НА НОВЫЙ ГОД ПРО БАБОК ЁЖЕК  3 мин

Действующие лица: 5 бабок ёжёк  (Алина Б., Настя С., Маша Г., Алина Н., Соня Шлейн – на головах платки-банданы, в руках мётлы. Входят дружно в класс)

 1 бабка: Ёжки,  вы заметили, что мы давно не тусовались! О, смотрите, а чё тут Все собрались?

2 бабка: Да, наверняка опять чё нибудь празднуют! Пошлите! Надо успеть к братану кащеичу на вечеринку! Кстати надо позвонить ему, не передумал ли он тусить? Так, набираем номерок! Алло, Кащеич! Хай, Ну, как всё готово? А, ну тогда ща будем! Ну чё, кащеич сказал, всё готово! Пошлите?!

 3 бабка: Подождите, мы же так и не узнали, что здесь происходит? А давайте спросим у ребят?

4 бабка: Да, ноу проблэм! Ребята, скажите, что здесь происходит?

 Ребята: Мы готовимся к Новому году!

5 бабка: Вау, дак значит тут тоже намечается тусня? Круто, давайте тут останемся , а то мне до кащеюшки не дойти! Спина ужасно болит!

1 бабка: ну, дак что ты хочешь тут на тусню остаться?

 2 бабка: Конечно! Ну, бабули оторвёмся по полной!?.

(поют частушки)

1.Растяни меха, гармошка,
Поддержи старушечку!
Подыграй Яге немножко,
Затяну частушечку.

2.Шла домой, смотрю кругом:
На горе вдруг вижу дом.
Окнами весь светится
что за куралесица?

3.В школу мальчики бегут,
В школу девочки идут.
Их измажу грязью я
Всех до безобразия.

4.Пусть уроки не зубрят,
Хулиганят, как хотят,
Дружат с нечестивою,
Со мной – нечистой силою.

5.Ну и школа – прям тоска:
Сплошь учеба и муштра.
не бежать и не кричать

Только столбиком стоять

6.Нынче праздник новогодний,

 Шумно, весело у вас!

Очень радостно сегодня,

Настроенье просто класс!

7. Я на праздник полечу,
там  подарок получу –
Я бабуля классная,
это дело ясное!

8.Растяни меха, гармошка,
Поддержи старушечку!

Подыграй Яге немножко,
Завершу частушечку.

(дети снимают «костюмы» и садятся на свои места)1 мин

Учитель: Здравствуйте, здравствуйте, дорогие гости, дети и родители! Ох, и кутерьма у нас сегодня!

Время бежит все вперед и вперед,

Вот уж на пороге стоит Новый год!

До Нового года остались считанные дни. И я не ошибусь, если скажу, что этот самый замечательный праздник в году с одинаковым нетерпением ждут как дети, так и взрослые. Поэтому наше мероприятие посвящено именно ему.

Цель нашего мероприятия заключается в получении знаний о традициях Нового года и подготовке к его встрече. Вторая цель– объединить детей и родителей одним общим делом.

Ведущий: Новый год такой удивительный праздник, когда ничему не удивляешься. Звери могут разговаривать, все предметы становятся волшебными, а взрослые и дети превращаются в сказочных героев. И мне кажется, что сейчас это и произошло...

Учитель:  Но, самое главное в том , что все – от мала до велика – верят в чудеса, верят в то, что Новый год непременно исполнит все самые заветные мечты и желания. И что он будет обязательно радостным и счастливым!

Слайд 2 Песня  «Новый год у ворот»             3 мин

Учитель: Новый год – праздник, родной с детства не только для нас с тобой, но и для наших мам и пап, бабушек и дедушек, и для всех людей на Земле.

Ведущий:  И мне кажется, что этот праздник был всегда!

 Учитель : Но это не так! Может быть кто – то из вас знает, когда появилась традиция встречать новый год с 31 декабря на 1 января?

Слайд 3

Ученик рассказывает об истории праздника. 2мин

Кто же первый придумал праздновать Новый год? Никто не знает точно! Ведь этот день празднуют все народы с древних времён. Правда, к каждому народу Новый год приходит в своё время. Кроме того, существует множество разных традиций и обычаев.

Долгое время древние славяне праздновали Новый год 1 марта. Они подарили нам традицию зажигать огоньки на новогодних ёлках. Зажигание огня обещало хороший урожай. С принятием христианства Новый год стали отмечать 1 сентября.

Более 300 лет тому назад, в 1700 году, царь Пётр I приказал праздновать Новый год 1 января. Тогда же появилась традиция украшать ёлки, устраивать фейерверки и новогодние костюмированные карнавалы.

щелчок

2мин

 Ведущая: Теперь я буду точно знать, что Новый Год стали праздновать 1 января 1700 года по указу Петра 1.

учитель: А кто-нибудь может посчитать, сколько лет этому празднику?
Ответы детей (317 лет)

ведущий:  Какие традиции есть у нас с вами при встрече Нового года? 
Ответы:
Наряжаем елку
Водим хороводы
Дарим подарки
Получаем подарки от Деда Мороза и Снегурочки

слайд 4
учитель: Так значит, без Деда Мороза Новый год не будет Новым годом!. Как же так? Письма мы не написали ему. До праздника в школе несколько дней. Давайте напишем и отправим ТЕЛЕГРАММУ Деду Морозу, а для этого нам понадобится назвать 14 прилагательных.
ведущий: - Что такое прилагательное? (Часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопрос какой?....) "

учитель: - Вот знания русского языка нам и пригодятся.

( 3 ученика составляют текст телеграммы за отдельным столом)

_________________ и _________________________ Дедушка Мороз! Все _____________________ дети с нетерпением ожидают твоего _______________________ прихода.  Новый год это самый ________________________________ праздник в году. Мы будем петь для тебя ____________________ песни, танцевать _____________________________танцы!  Наконец-то наступит _________________________________________ Новый Год! Как не хочется говорить о ______________________________________ учебе.  Мы обещаем, что будем получать только _________________________оценки. Так что, открывай поскорее свой _________________________ мешок и вручай нам _______________ подарки. С уважением к тебе ________________ мальчишки и _______________________девчонки!" 

Учитель: А пока ребята работаю, мы поиграем в «Новогодние слова».

Новогоднее слово… 3 мин

(Подготовлены  маленькие призы  (конфеты, шоколадные медальки, жвачки, календарики). Игра проводится на местах за столами. На столах лежат буквы)

- Посмотрите  на свои столы.  Вы видите конверты с буквами. Прошу вас называть «новогодние» слова на каждую из этих букв. За каждое слово — ПРИЗ!

А вот тому, кто сложит из букв слово «Снегурочка», подарок будет посущественнее.

• С — снег, сосульки, снежинки, снежки, свечи
• Н — новый год, наряд
• Е — ель
• Г — гости, гирлянда
• У — удача, угощение, убранство,
• Р — розыгрыши,
• О — оливье
• Ч — часы
• К — конфетти, календарь, клоун, караоке, костюм
• А — аплодисменты, аромат, ангел, актер

(зачитывается текст телеграммы)1 мин

Ведущий : Ну вот, текст телеграммы составили, не забыли и про Снегурочку. А теперь послушайте загадку.

Я модница такая, что всем на удивленье!

Люблю я бусы, блёстки – любые украшенья.        

Но на мою, поверьте, великую беду

Наряд мне надевают всего лишь раз в году. (ёлка) 1мин слайд 5

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ     10-15 мин

Учитель: Во-вот наступит волшебный праздник – Новый год, и в наших домах появится ёлочка-красавица. А вот у нас в школе её пока нет. Ребята, я предлагаю вам вместе с родителями сделать  модели ёлочки. Мы проведем сейчас мастер-класс. Работать будем по группам. В каждой группе родители и дети изготавливают ёлочку по предложенной технологии.  На рабочих столах всё для этого есть. Постарайтесь работать дружно, помогайте друг другу. Внимательно рассмотрите  алгоритмы выполнения работы, договоритесь и распределите между собой обязанности. И приступайте к работе.

(Участники мероприятия рассаживаются за столы, знакомятся с материалами для деятельности. Включается музыка минус «Новогодняя мелодия».)

 (Педагог подходит, советуют, объясняет, отвечает на вопросы, подбадривает улыбками, поощрительными жестами поддерживает проявление творчества. Используются пословицы:

• Дело мастера боится.
• Терпение и труд всё перетрут.)

Учитель: Давайте сделаем паузу и поиграем.

У меня к вам есть вопрос: «А на улице мороз?»
Ну-ка все потерли нос (Трут носы)
Ни к чему нам бить баклуши
Быстро взялись все за уши (Берутся за уши)
Покрутили, повертели (Вертят уши)
Вот и ушки отогрели !!! (Руки вверх)
У кого не отлетели?
Дружно дальше полетели! (Машут руками)

Головою покачали!!(Качают головой)
По коленкам постучали!!(Стучат по коленкам)
По плечам похлопали!(Стучат по коленкам)
Ножками потопали (Топают)
Руки сделали вперед, 

(хором)
Встретим дружно Новый год!

Учитель: какие замечательные елочки получились у ребят и их родителей. (выставляются на отдельный стол)

Ученик: 1 мин

Одиноко вырастала елка стройная в лесу,
Холод смолоду узнала,
Часто видела грозу.
Но, покинув лес родимый,
Елка бедная нашла
Уголок гостеприимный,
Новой жизнью зацвела.
Вся огнями осветилась,
В серебро вся убралась,
Словно вновь она родилась,

в лучший мир перенеслась.

Рассказ ученика или родителя

Слайд 6
Новогодняя ёлка. История   2 мин

Когда появилась на Руси первая ёлка, точно неизвестно. Но, вероятнее всего, первые ёлки появились в середине XIX века в домах петербуржских немцев. Живя на чужбине, они не забыли своих традиций и привычек, обрядов и ритуалов.

Следом за немцами в русских домах петербуржской знати также начали ставить для детей ёлки. Их украшали восковыми свечами и фонариками, цветами и лентами, орехами, яблоками и конфетами. Первоначально в Новый год ёлка стояла один день, затем эти сроки всё- более удлинялись: два дня, три, до Крещения или до конца Святок. Был период в нашей истории, когда ёлку даже запрещали. Но с 31 декабря 1935 года она вновь вошла в дома россиян и по сей день является символом «радостного и счастливого детства в нашей стране».

2 мин

Учитель: - теперь нам известно, что обычай украшать елку пришел к нам из Германии. Слайд 7

 А вот в Индии роль украшений выполняют цветы.  

ученик 1:  Слайд 8 Во Франции по традиции елку украшают раскрашенными яичными скорлупками. 

Ученик 2: А в истории Англии самая богатая елка была выставлена при дворе короля Генриха VII. Она была сделана из золота и украшена розами и гранатами.

Ученик 3: Слайд 9 На Кубе дети устраивают хоровод вокруг пальмы или пинии на берегу теплого моря.

Ученик 4: Слайд 10  А северяне могут позавидовать жителям Никарагуа, ведь праздник они встречают под веточками кофейного дерева с красивыми плодами.
Ученик 5: Слайд 11 На острове Японии привыкли в новогоднюю ночь у входа в дом ставить особые икебаны, состоящие из веток сосны, розы, листьев бамбука и цветов сливы – растений, символизирующих вечную молодость и долгую жизнь.

Учитель: вы я вижу засиделись. Пора и поиграть-потанцевать. На музыкальную игру всех приглашает мама Гоши.

слайд 12 Музыкальная игра Ёлочки-пенечки» (проводит родитель) 3 мин

Учитель: В нашем классе сложилась традиция – праздники проводить вместе: дети и родители. И на одном из таких праздников у нас появился свой классный дуэт – мамы и дочки. И сегодня в его исполнении прозвучит для вас песня. Настя и её мама.

слайд 13 Песня-дуэт   3 мин

учитель: (если останется время можно провести игру Предсказание успеха

Всем интересно узнать, что в ждет вас в будущем. Поэтому мы сейчас поиграем в игру. В корзинке   имена всех присутствующих детей и родителей, написанные на листочках бумаги. Я буду озвучивать вопросы. А  Моя помощница Лиза будет вытягивать эти листочки и называть имена.

— Кто в Новом году будет лучше всех учиться? (тянем бумажку…)

• Кто сделает великое открытие?
• Кто найдет клад?
• Кто выиграет лотерею?
• Кто получит больше всех подарков?
• У кого в новом году будет больше всего хороших новостей?
• Кто будет много путешествовать?
• Кого ждет самый большой сюрприз в 2017 году?
• У кого будут самые большие успехи на работе (в школе)?
• Кто станет самым спортивным в новом году?
• Кому весь год будет улыбаться удача?
• Кто станет знаменитым?
• У кого сбудется самая большая мечта?
• У кого появится новый друг?
• Кого покажут по телевизору?
• Кто получит награду? И т.д.

слайд 14 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 1 мин

Учитель: О замечательном празднике Новый год можно говорить бесконечно. Он может быть очень разным: ярким и красочным, наполненным фейерверками и огнями гирлянд, волшебным и непредсказуемым, сказочным и таинственным. А ещё, Новый год может быть тёплым, уютным, добрым, одним словом – домашним, совсем таким как сегодня у нас в классе. А такой этот праздник потому, что нам подарили его наши с вами дети: искренние, трогательные, непосредственные и, несомненно, талантливые. Так пусть, пока звучит заключительная песня, каждый в этом зале загадает заветное желание, и оно непременно сбудется.

Песня   «Новогодняя песня) (поет весь класс) 3 мин

Слайд 15

Учитель: Мы благодарим всех участников нашего мероприятия. Нам было приятно с вами общаться, мы вместе дарили друг другу улыбки, смеялись и замечательно провели время. А великолепные ёлочки ещё долго будут напоминать нам об этом.

(вдруг открывается дверь и появляется еще одна Баба- Яга с пирогом)

(родители организуют чаепитие.)

Цель: содействовать сближению родителей и детей посредством включения в совместную творческую деятельность.

Задачи:

1. Способствовать поддерживанию у родителей интереса к классным и внеклассным делам их детей; сплочение родительского и детского коллектива;
2. Способствовать развитию взаимопонимания родителей и детей; 
3. Развивать творческие способности учащихся; развивать сообразительность у детей; развивать у учащихся навыки работы в разноуровневых группах.
4. Воспитывать уважительное отношение к родителям, воспитывать в детях чувство ответственности, дружбы, взаимопомощи; 
5. Воспитание культуры общения  через групповую и коллективную работу.