Выпускной в 4 классе
классный час (4 класс) на тему

ПРАЗДНИК «ПРОЩАЙ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА!»

Цель:создание условий для самореализации и творческого самовыражения учащихся
Задачи:
-развивать творческие способности учащихся;
-формировать уважительное отношение друг к другу;
-воспитывать чувство уважительного отношения к школе.
Подготовительная работа
-оформление зала;
-подготовка презентации и благодарностей для родителей;
-разучивание концертных номеров;
-работа с ведущими (ученики класса);
-работа с участниками сценария .
Реквизит:стенгазета "Чему учат в школе",плакаты,воздушные шары,цветы.

Празднично украшенный класс. Звучит красивая мелодия. Входят ведущие.

1. Из года в год, из класса в класс
   Ведет неслышно время нас.
   И час за часом, день за днем
   Так незаметно мы растем.
   
   2. Четыре года мы в пути.
   Куда же дальше нам идти?
   Всем вместе дружно в самый раз
   Пора идти нам в пятый класс!

3. В пятый класс?
В пятый класс!
Принимает школа нас.

4. Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Вместе все 24  
Переходим в пятый класс!

ПЕСНЯ  «ЧЕМУ  УЧАТ В ШКОЛЕ»

5. А сегодня здесь мы не случайно. 
День сегодня праздничный -
Событие чрезвычайное
Сегодня ты да я, да мы с тобой
Здесь отмечаем выпускной. 

6. Выпускной! Выпускной!
4 года, как миг, пролетели
Пройдут года, и прозвенит
Звонок в последний раз,
Сегодня репетиция –
Прощай, 4 класс.

7. Звенит сегодня прощальный звонок. 
Попробуй назад оглянуться:
Начальная школа и первый урок -
Они никогда не вернутся.
Но в памяти нашей 
Оставят свой след-
Успехи и радость. 
И дружбу тех лет

ЧТЕНИЕ  СОЧИНЕНИЙ О ШКОЛЕ

8 Ах, этот день волнующий
И май в цветах бушующий
Мы в памяти оставим навсегда.
И каждый бантик в локоне
И каждый рубчик трогает,
И почему- то катится слеза.

9 Мечтою устремляясь ввысь, 
Как быстро годы пронеслись
От первого к последнему звонку!
Но в памяти от первых дней
Всё ярче образ и милей
Доверчивых и милых малышей.

10Солнце светит очень ярко
И ликует детвора
Школьный год уж за горами,
А каникулам: «Ура!»
Мы их очень долго ждали
Думали, что не придут
Не успели оглянуться,
А они уж тут как тут.

11 Целый год мы занимались
Проходя учёбы путь.
Силы все мы исчерпали
Пришло время отдохнуть.
Лета красного дождались
Май закончился, друзья,
Школьный год уж за горами,
А каникулам: «Ура!».

Исполнение песни «Ура! Каникулы!»

12 Ты помнишь было вокруг
Море цветов и звуков
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввёл тебя в светлый класс
Торжественно и почтительно
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.

13 В этот день мы с новыми портфелями и тетрадями, пеналами и книжками впервые вошли в наш светлый класс, и впервые прозвучал для нас радостный школьный звонок.

14Школа. Это слово стало для нас родным и близким.

- А с чего она начинается? (Перечисляют по одному)

- С портфеля? С первого звонка?

- С кусочка белого мелка?

- С первой буквы? С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

- А может, с первого тетрадного листка?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты.

- С букваря!

15Еще вчера мы были малышами,
И в первый класс вы нас вели, когда–то.
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы - взрослые ребята!

16Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди.
Мы ждем от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.

17Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное - дети!
Мы благодарны вам всей душой.

РОДИТЕЛИ  ПОЗДРАВЛЯЮТ  ДЕТЕЙ

УЧИТЕЛЬ: Спасибо вам, дорогие родители за то, что я всегда видела в вас поддержку, Вы молодцы, стремиться нужно всегда вперед, преодолевая трудности и преграды. Первую из них вы уже  преодолели. Не бойтесь  узнавать то, что вы еще не знаете, ведь ровных дорог не бывает.

ВРУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЯМ БЛАГОДАРНОСТЕЙ
18  Кто нас учит?

Кто нас мучит?

Кто нам знания дает?

Это школьный наш учитель -

Удивительный народ.

СЮРПРИЗ  ОТ  ДЕТЕЙ  И  РОДИТЕЛЕЙ

Девочки - песня

Дорохин – стих

Родители – песня

Тать Конст – стих

Рима- стих всем  учителям

19С Вами ясно и светло,

На душе всегда тепло.

И простите, если в срок

Был не выучен урок.

20От души мы полюбили

Наших всех учителей

И здоровья всем желаем

От проказников-детей!

21. В двадцатом веке и в двухсотом

Учитель вечен на земле!

Вам жить и жить,

Учить детей на славу!

22Пусть чаша счастья

Всегда будет полна!

И говорим, мы чувства не тая:

За всё, за всё

Тебе спасибо, школа!

Спасибо вам, учителя!

23. Поселятся пусть  в  вашем доме навечно

Веселье, удача, друг к другу любовь,

Желаем вам счастья, здоровья, конечно.

Талантливых, умных учеников.

24Нет выше слова, чем «учитель»,

Прекрасней слова мир не знал.

И в честь учителя внесите        

Цветы в наш светлый школьный зал!

Дети дарят учителям цветы.

Учитель вручает дипломы об окончании начальной школы и грамоты

 В нашем классе 5 отличников, 11 хорошистов и нет  отстающих

Учитель  переходит к акту передачи учащихся в среднее звено.

Акт приёма-передачи учащихся 4 класса классному руководителю 5-го класса:

Я, нижеподписавшаяся, Гурова Валентина Михайловна - учитель начальных классов, доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.

Техническая характеристика класса: Мальчиков -11, девочек-13, средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За четыре года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора). Рук-48, ног-48, умных голов- 24 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны). Языков-24, из них болтливых-24 (скорость разговора 400 слов в минуту). Глаз -48, в том числе: 18- добрых, 35-любопытных., 20- озорных, 40-светлых, 0-безразличных.

Особые приметы: Любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.

В течение четырёх лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, ГОРОНО и администрации школы. Работали по новому стандарту ФГОС. Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, прошли итоговую аттестацию первой ступени обучения, мониторинги по русскому языку, математике и литературному чтению написали достойно и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Учитель начальной школы передаёт акт в руки классного руководителя 5-го класса.

Классный руководитель 5-го класса:

Если вы все готовы поступить в 5-й класс, то должны дать КЛЯТВУ  5 - классника. Повторяйте за мной:

 Вступая в ряды учеников средней школы, торжественно клянусь:

1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская ни одного вопроса.

2. Не доводить учителей до температуры кипения.

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.

5. Плавать только на “хорошо ” и “Отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины.

6. Быть достойным своих учителей.

Все: - Клянемся! - Клянемся! - Клянемся!

 
25 Сегодня в этом праздничном зале
Какие только слова не звучали:
Мы благодарили и поздравляли,
Смеялись, пели и вспоминали

26 Все сегодня взволнованы очень,
Так бывает в минуты разлук.
Не печальтесь, сейчас вас поздравит
Наш директор, учитель и друг! 

УЧИТЕЛЬ: Планета школьная кружится, как Земля,
Идут уроки друг за дружкой торопливо,
Этап начальный пролетел уже, друзья,
И классы старшие вас ждут нетерпеливо.
В начальной школе постигаются азы,
Простые правила грамматики и счета,
Никто не станет спорить, что они важны,
Как крылья птице для высокого полета!
Не забывайте, что в труде успехов суть.
Свои таланты раскрывайте посмелее.
Мы говорим вам, дети, в добрый путь!
Вы стали выше, образованней, взрослее! 
ПЕСНЯ   «Солнечный круг»

Новости

Ведущая сидит в кресле в домашних тапочках и халате с программой телепередач с пультом в руке: «Что у нас тут сегодня? О! Новости!»

Посадить мальчика и девочку, похожих на ведущих новостей. Пусть поочередно читают с серьезными лицами смешные предложения из детских сочинений, забавные записи в дневниках. Лучше, конечно, собрать все забавные примеры именно из этого класса. Если такой коллекции нет, подберите в интернете, там полно всякого такого:

Записи в дневниках:

• Бегал на уроке физкультуры и читал книгу на уроке чтения!
• Играл на уроке на планшетнике, а учителю не дал!
• Помыл пол в классе шарфом учительницы!
• Списывала у двоечника!
• Уважаемые родители! Ваш сын не знает Пушкина! Познакомьте срочно!
• Кормите ребенка завтраком! Жует цветы в кабинете!
• Склеил страницы журнала жвачкой!

Из школьных сочинений (читать медленно и четко):

• На поле боя раздавались крики и стоны мертвецов.
• На берегу реки доярка доила корову, а в воде отражалось все наоборот.
• Девочка хотела что-то сказать, но откpывшаяся двеpь закpыла ей pот.
• Самая моя любимая книга «Три Дрантаньяна».
• Отец мальчика умер в детстве.
• Моя мама работает в детском саду Татьяной Васильевной.
• Медведи увидели, что постель медвежонка измята, и поняли: здесь была Маша.
• Кругом было тихо, как будто все вымерли… Какая красота!
• Его глаза с нежностью смотрели друг на друга.
• Стихотворение написано в рифму, что нередко наблюдается у поэта
• Сзади у поросят находится кудрявый хвостик, по которому их отличают от других домашних животных.
• Из-за тучи выглянул луч солнца и огрел кукушонка.
• В шкафу стоят книги разных писателей, написанных Носовым.
• У мамы около рта появилась веселая улыбка.

Контрольная закупка

Ребенок или сама ведущая: Здравствуйте, дорогие телезрители. Сегодня мы тестируем школьные котлеты. Напоминаем, что передача «Контрольная закупка» не работает с рекламодателями, мы просто ищем продукты, не опасные для жизни! Участники программы: сегодняшняя школьная котлета, вчерашняя и котлета с бесконечным сроком хранения. Сейчас мы определим самый качественный продукт по состоянию здоровья зрителей.

К зрителям выходят девочки с тарелками, на которых лежат нарезанные котлеты с воткнутыми зубочистками, предлагают попробовать. Конечно, везде должно быть все свежее и одинаковое :-). Можно включить музыку. Мальчиков можно подговорить, чтобы артистично падали после дегустации :-).

Ребенок: Подводим итоги! Победителем программы стала домашняя котлета, которую тихонько пронесла в зал бабушка Тани (Вовы, Маши)! (указать на конкретную смущенную бабушку, она встает под общие аплодисменты).

Битва экстрасенсов

Перед самым началом конкурса помощники раздают нескольким детям, родителям и учителям забавные аксессуары: рожки, ушки, парички, носы, забавные очки, маски зверей.

Ведущая: «Здравствуйте! Вы смотрите самое загадочное шоу — «Битва экстрасенсов»… Участники сегодняшней передачи, прошу на первое состязание!»

Все, кто получил аксессуар, должны надеть и выйти на сцену. Это уже забавно.

Ведущая строит их полукругом лицом к зрителям, перед ними ставит стул с коробкой: «Уважаемые экстрасенсы! Вам нужно угадать, что лежит в коробке. Тот, кто окажется ближе всего к правильному ответу, получит этот предмет в подарок».

Можно дать 2-3 попытки, опрашивая по кругу. Экстрасенсы делают предположения, в конце открываем коробку. Можно положить памятную кружку с надписью 4 «А», например, и фотографией классного руководителя. Сейчас заказать такую кружку очень просто.

Еще можно положить в большую коробку надутый гелием шарик. Он просто улетит к потолку — не достанется никому. Хорошо использовать и большую хлопушку, из которой вылетают лепестки роз (в магазинах сейчас много вариантов). Пусть сюрприз достанется всем по чуть-чуть :-)!

Битва хоров или битва оркестров

В идеале, конечно, это подготовленные классные номера от учителей, родителей и детей. Хорошие минусовки, движения, переделанные тексты.

Если такой возможности нет, проведите «Битву оркестров», создав эти три команды из зрителей (по 4-5 человек). Я люблю включать «Марш Радецкого», так как под эту музыку легко «музицировать» погремушками, крышками от кастрюль, пластмассовыми пеналами с карандашами, пластиковыми бутылками с копейками, шуршать пакетами, булькать водой в стакане через трубочку, рвать бумагу на маленькие клочки, и так далее. Каждая команда играет по очереди, ведущий дирижирует.

Можно добавить еще одно условие — первая группа, пританцовывая,  изображает инопланетян, вторая — попуасов, третья — младшую группу детского сада.

По аплодисментам зрителей определяем победителей.

Кулинарное шоу «Едим в школе»

Два стола, на которых стоят подносы с одинаковым печеньем квадратной или прямоугольной формы. Два участника.

Ведущая: «У каждого участника нашего кулинарного шоу есть печенье. Нужно сложить одно на другое так, чтобы получилась высокая башня!
Выигрывает тот, кто закончил быстрее или чья башня не развалилась».

Еще вариант: на подносе лежат фрукты и овощи, из которых с помощью зубочисток и деревянных палочек для шашлыка можно собрать человечка. Пусть это будет пример того, как дети и родители представляют себе пятиклассника: голова из яблока, туловище — груша, ручки и ножки из маленьких бананов. Рюкзак из киви, кроссовки из виноградин.

Снимите это немедленно (Модный приговор)

Вызываем двух участников. Лучше одного мальчика и одного папу. Ведущая критикует их костюмы, просит «снять это немедленно» или надеть сверху модную одежду…
Это должен быть огромный мусорный пакет на 240 литров, у которого отрезаны нижние углы так, чтобы можно было просунуть ноги. Верхний край пакета нужно держать руками. Получились две бочки…

Пока они наряжаются, ведущая разбрасывает на полу воздушные шары (их можно в этих пакетах до конкурса и хранить).

Ведущая: «У нас две команды — родителей и учеников! Нужно собрать все эти шары в бочки! У кого поместится больше?»

Под веселую быструю музыку команды засовывают шары в пакеты, внутри которых уже есть человек. Главное, чтобы он не упал от смеха…

Кстати, раз уж у вас много надутых шаров, проведите еще несколько конкурсов с шарами (см ссылку в самом начале статьи на мою подборку).

Жить здорово

Девочка, похожая на Малышеву (или сама ведущая): «Сегодня в программе «Жить здорово» мы поговорим о том, что разные поколения людей стали плохо понимать друг друга! Я расскажу сегодня, как можно помочь в этой ситуации!

Все просто! Мы должны научиться одинаково говорить… Прошу на сцену нескольких добровольцев (детей, родителей, бабушек-дедушек)!»

Выходит 3-5 детей, 2-3 взрослых. «Малышева» просит взять из тарелки по одной сушке.

Ведущая: «Друзья! Теперь споем все вместе куплетик песни «В траве сидел кузнечик» с сушкой во рту!» (можно одновременно рассказать детский стишок «Наша Таня громко плачет»)!

Ведущая помогает начать песню, под общие овации участники допевают: «Представьте себе, представьте себе, зелененький он был».

«Малышева»: наша программа еще не закончена. К нам пришли три богатыря, чтобы рассказать о своем рецепте богатырского здоровья!

Тут очень хорошо смотрится номер с песней Высоцкого «Зарядка». Слова переделывать не нужно, все поколения зрителей ее знают и любят. Исполняют три мальчика, одетые в костюмы русских богатырей. По опыту, особенно им удается фраза «… проце-ДУ-РА-МИ»

танцы со звездами

Ведущая выбирает несколько детей для участия в танцевальном шоу.

Ведущая: Начинаем шоу «Танцы со звездами». Вот наши танцоры (показывает на детей), а где же звезды? Прошу всех зрителей посмотреть под свои тарелки»

Если конкурсы и банкет совмещены, положите картонные звезды под тарелки, если зрители сидят в зале — прикрепите к стульям. Смысл в том, чтобы 5-7 человек каким-то образом нашли картинки. Они и будут звездами.

Теперь с танцами. Традиционная забава — короткие кусочки известных танцев, под которые участникам нужно правильно танцевать: «Танец маленьких утят», «Цыганочка», «Макарена», «Ламбада», «Танец маленьких лебедей», «Сиртаки» и так далее.

В крайнем случае, в сценарий выпускного в 4 классе можно включить обычную забаву со стульями, которых всегда на 1 меньше участников. В смешанной учительско-родительско-ученической команде это будет весело.

Школа ремонта (квартирный вопрос, школьный вопрос)

Понадобится рулонная бумага для рисования или просто ненужные обои с обратной стороны. Можно одну полосу отдать учителям, вторую — родителям, третью — детям.

Ведущая: Начинаем «Школу ремонта». Сегодня у нас мастер-класс» Будем делать обои для помещения, в котором вы будете учиться в 5 классе. Можно писать фломастерами добрые слова и пожелания, рисовать, приклеивать аппликации и фотографии, вырезки из журналов и странички из дневников с пятерками и двойками!

Все это приготовьте заранее, можно какие-то забавные коллажи собрать до начала программы (фотография головы ребенка, прикрепленная  к туловищу мультипликационного героя, и так далее). Тут, понятное дело, победит дружба, но какие-то комментарии от ведущей по поводу лучших дизайнерских находок будут кстати!

Один в один

Это получается всегда смешно, даже если похожести добиться не удалось. Петь, естественно, никому не нужно, только кривляемся. Не берите по целой песне, лучше по одному куплету от разных исполнителей (нужно все фрагменты песен «слепить» в один файл). Детей подбираем похожих на известных исполнителей, добавляя какие-нибудь яркие аксессуары. Под конец все это превращается в массовую дискотеку, тем более, что нам нужно, чтобы все гости оказались на танцевальной площадке.

Летит метеорит 

Веселое окончание праздника. Все знают, что такое пиньята? Это такая довольно крупная полая игрушка из папье-маше или оберточной бумаги, в которой много конфетти, мелкой карамели, наклеек, жвачек, серпантина. Подвешивается к потолку, разбивается под общие визги палкой (спасаем планету). Кстати, это не так просто, поэтому будет много желающих одолеть пиньяту. Как правило, справляется только папа :-). Наконец, все обсыпаны цветными бумажками, собирают конфеты и мелкие подарочки.

Пиньяту можно сделать, можно купить, выбор огромный в праздничных интернет-магазинах! Выглядит вот так:

Пиньяту можно заменить взрывом огромного шара-сюрприза, внутри которого много маленьких шариков, мелких мягких игрушек и конфетти. Шар бывает достаточно крупный (внутри можно разместить и 100 шариков), взрыв получается очень праздничный. Обычно его заказывают тем, кто оформляет ваш выпускной или аниматорам. В принципе, можно заказать с доставкой в любом месте.

Можно заменить шар-сюрприз на «холодные фонтаны» для помещений и хлопушки с конфетти или лепестками роз. Громко и празднично!

Это был мой авторский сценарий выпускного в 4 классе! Надеюсь, 

-

Дети исполняют частушки.

Мы веселые девчата,
Вам частушки пропоем,
Как в своём любимом классе
Замечательно живем.

Дрессированных мартышек 
Увидала Надя, 
И теперь она мальчишек 
Дрессирует в классе.

Как-то раз учитель Лере
Объяснил, что знанья – свет. 
Лера спать легла при свете, 
А проснулась – знаний нет.

Лёня в школу опоздал,
Но не сказал он, что проспал.
Просто нынче как назло,
Слишком поздно рассвело.

Мы спросили Катеньку:
“Где взяла ты двоечку?”
Катя хмуро отвечает:
“Всем пятерок не хватает!”

Вика кончила дела 
Нынче раньше срока:
Две косички заплела
Всего за два урока.

Ученик: Что скрывается за буквой “Р”?

Дети: Работа, родители, ремень.

Ученик:

Послушайте загадку и ответьте точно.
Кто привел вас в первый класс?
Кто тревожился за вас?
Кто портфель вам собирал?
Вас из школы поджидал?

Дети: Родители.

1 ученик:

 Что ни говори, а наши дети – самые лучшие!

Родные наши дети.
Вы лучшие на свете!
Вы - радость,
Вы надежда и вся,
Вся наша жизнь!
И в этот день весенний
Примите поздравления –
Как здорово, что вы у нас
Когда-то родились!

Вам знаний и умений,
Учителю – терпенья!
И чтобы все желанья
Когда-нибудь сбылись.
Моргнуть мы не успели – 
Вы очень повзрослели,
Как здорово, что у вы у нас
Когда-то родились! 

Дорогие мои мамы и папы!
Трудно выразить словами
Всю признательность свою
За внимание и заботу
Вам «Спасибо» говорю.

Пусть повезет вам и вашим детям! Перед началом нашей совместной  работы мы собирались печь вкусные пироги.  Не забывайте, что тесто для пирогов нужно месить долго и качественно. Не забывайте, что  рецепты  все изменяются и изменяются, так и вы не забывайте в пироги положить все необходимые ингредиенты в нужном количестве, и тогда на выпуске будут пироги под названием «Пальчики оближешь».

Если  вы родители –                          А если вы родители –
Ласкатели,                                           Ворчатели,
Хвалители,                                           Сердители,
Если вы родители –                           Если вы родители –
Прощатели,                                          Ругатели,
Любители,                                            Стыдители,
Если –                                                   Гулять не отпускатели,
Разрешители,                                      Собакозапретители.
Купители,                                              То - знаете, родители,
Дарители,                                             Вы просто -
Тогда вы не родители,                       КРОКОДИТЕЛИ!
А просто
ВОСХИТИТЕЛИ!

38.    В нашем классе тишина

Совершенно не слышна:

То решаем, то читаем.

То танцуем, то поём,

В общем весело живём

И об этом обо всём

Мы частушки вам споём!!!

ЧАСТУШКИ:

1.В нашем классе мы живём,

Вкусны пряники жуём.

Мы частушек много знаем

И сейчас для вас споём.

2. Горе горькое у Маши,

Всем Машутку жалко:

Из дыры в её кармане

Выпала шпаргалка.

3.  Спорт почётен в классе нашем,

Как Шварцнеггеры сильны!

Задирает ноги Саша

Даже выше головы!

4. Мой дневник, как верный друг,

Для меня старался –

Я не выучил урока –

Дома он остался.

5. Даша:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно? 

6. Лена:
Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела! 

7. Даша:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?

8. Лена:
Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала (показывает на двух мальчиков)
Третьего боюся! (показывает на третьего мальчика)

9. Даша:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно! 

10. Лена:
Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось. 

11. Мы весёлые частушки

Вам исполнили сейчас,

О себе, о дружбе нашей

И о кое-ком из нас!

ВЫПУСКНОЙ В 4 КЛАССЕ

1. Здравствуйте, Уважаемые дамы и господа!

2. Леди и джентльмены!

3. Здравствуйте, дорогие наши родители и уважаемые гости!

4. Начинаем прощальный вечер, посвящённый безвозвратно уходящему в историю, самому талантливому, самому непредсказуемому, самому энергичному и неутомимому, неподражаемому 4 классу.

5. Этот день войдёт в историю как самый трагический - ведь начальная школа МОУ СОШ имени 50-летия ВЛКСМ понесла невосполнимую утрату.

6. И одновременно, как самый весёлый - средней школе безмерно повезло, сегодня в её ряды вступит исключительный класс, такого ещё не бывало!

ВСТУПЛЕНИЕ

Исполняется песня «Хоровод»

1. Мы на свет родились, чтобы радостно жить.

Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить.

Чтоб улыбки друг другу дарить и цветы,

Чтоб исполнились в жизни все наши мечты.

Припев: Так давайте устроим большой хоровод,

Пусть все люди земли с нами встанут в него.

Пусть повсюду звучит только радостный смех,

Пусть без слов станет песня понятной для всех.

2. Мы хотим кувыркаться в зелёной траве,

И смотреть как плывут облака в синеве.

И в прохладную речку нырять в летний зной,

И в ладоши ловить теплый дождик грибной.

3. мы на свет родились, чтобы радостно жить,

Чтоб цветы и улыбки друг другу дарить.

Чтоб исчезло ненастье, пропала беда.

Чтобы мама и папа любили всегда.

1.А давайте мы вернёмся назад, в 2005 год и посмотрим хронику становления этого уникального классного коллектива и заодно поближе познакомим с ним наших гостей.

2 часть.
ПЕРВЫЙ КЛАСС
8. Давайте вспомним, друзья,
Какими мы были 
Четыре года назад.

9. Я помню тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс

10. Когда пришли мы в первый класс,
За руку держали мамы нас. 
А в другой руке - букет.
Было нам всего семь лет.

11. Новую форму на себя надели,
Новая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счета,
Новые тетрадки, новые заботы!

12. Были долгими уроки,
Надо было не шуметь. 
А тихо - тихо, как мышата 
Нам за партами сидеть.

13. Спокойно руку поднимать 
И очень громко отвечать. 
Не зевать и не болтать 
И "5" получать.

14. Было трудно -
Скажем прямо.
И, конечно, скажем честно

Было очень интересно.

Песня на мотив «Дружба крепкая…»

1. Мы пока ещё только школьники,                       

Но к познанию дороги нелегки.                             

Пишем и читаем, слушаем, решаем.                   

Школа, школа, мы твои ученики.                             

2. Педагог всегда сможет выучить,                        

Если ты ещё не полный обормот.                          

Учитель нас не бросит и «домашку»                     

 спросит,                                                                    

Вот что значит: школа знания даёт.                       

3. Мы научимся и прославимся.                             

«Знанья – сила»,- все твердят вокруг.                  

Станем космонавтом или олигархом.                  

Одолеем все преграды силою наук.   

А сейчас давайте совершим сказочное путешествие по планетам школьных предметов.

(В руках у детей либо изображение каждой планеты-предмета, либо нарисован большой плакат с изображением планет.)

ПАРАД ШКОЛЬНЫХ НАУК

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
16. Сто вопросов! Сто ответов!
И искать ответ не лень. 
Литература, математика, 
Окружающий, грамматика,
Физкультура, музыка и труд! 
Открываем парад школьных наук.

17. Самые первые, самые важные:
Урок письма и грамоте обучение.
Воспоминания о них самые разные,
Но для меня это было мучение.
Писать и выводить элементы букв -
Это скажу вам тяжкий труд.

18. Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки,
Ходит загогулина по моей тетрадке.
По линейке, по косой все погуливает, 
Веселится и со мной загогуливает:

19. "Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!
Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!
Ты всегда пером води, словно кура лапой,
Закорючки выводи и тетрадь царапай.
На нее чернила лей, чаще тушью капай…"

20. "Боже мой, не уж то ей довожусь я папой?"
Дни летели, время шло -
Одолели мы письмо.

РУССКИЙ ЯЗЫК

21. Ах, русский, наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет…
А звуковой анализ слова?
Пожалуйста, уже готово!

22. Числа, время, состав слова
Повторить мы можем снова
Звук согласный проверяем –
Рядом гласный подставляем.

23. "Грядки". Нет чего? Нет "грядок".
А "тетрадки"? Нет "тетрадок".
"Зубки" – изменяем - "зубы".
"Шубки" – проверяем – "шубы".

24. Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье!

25. ( На мотив песни "Чунга-Чанга"):
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи, учи.
Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья.
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,
Эх, скорей бы мне окончить эту школу.

1/ 1-й мальчик: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2/ 2-й мальчик: Не верю.
3/ 1-й мальчик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.
4/ 2-й мальчик: Кашу маслом не испортишь...
5/ 1-й мальчик: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
6/ 2-й мальчик: Кто ищет, тот всегда найдет...
7/ 1-й мальчик: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
8/ 2-й мальчик: Курить- здоровью вредить...
9/ 1-й мальчик: ...посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.
10/ 2-й мальчик: Копейка рубль бережет...
11/ 1-й мальчик: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.
12/ 2-й мальчик: Много будешь знать - скоро состаришься...
13/ 1-й мальчик: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
14/ 2-й мальчик: Делу время- потехе час...
15/ 1-й мальчик: ...сказал веселый, уматывая с урока домой.
16/ 2-й мальчик: Время - деньги...
17/ 1-й мальчик: решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.
18/ 2-й мальчик: Если хочешь быть здоров - закаляйся...
19/ 1-й мальчик: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.
20/ 2-й мальчик: В ногу шагать - усталости не знать...
21/ 1-й мальчик: ...объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.

МАТЕМАТИКА

26. Следующий предмет таков -
Больше дела, меньше слов.
На уроках не зевай -
Быстро, правильно считай.

27. Ох, наука нелегка -
Эта математика.
И прекрасна, и сильна 
Математики страна.

28. Здесь везде кипит работа!
Все подсчитывают что-то.

Сколько домнам угля надо,
А детишкам — шоколада,
Сколько звёзд на небесах
И веснушек на носах!

29. Выстраивают числа в ряд,
Они о многом говорят.
Десять их, но сестры эти
Сосчитают все на свете.

СТИХОТВОРЕНИЕ «АДИК-МАТЕМАТИК»

1. 1-й: Хоть ты смейся, хоть ты плачь, не люблю решать задач,
Потому что нет удачи на проклятые задачи,
Может быть, учебник скверный, может быть, таланта нет.
Но нашел я способ верный – сразу посмотреть в ответ.
2. 2-й: Сколько чашек, сколько ложек? Можно проще, без затей.
Он сложил часы и кошек. Перемножил на людей
3. 1-й: Занимайтесь на здоровье, если вам не жалко сил!
Ну, зачем читать условье? Раз – прибавил, два – решил.
В общем, нехитра наука. Если посмотреть в ответ!
4. 3-й: Только дед моложе внука оказался на пять лет.
5. 2-й: И к Свердловску город Нальчик ближе стал, чем Камышов.
6. 3-й: И один индийский мальчик съел 125 слонов.
7. 2-й: Стал до Марса путь недлинный – 200 метров от Земли...
8. 3-й: Два мальчишки с половиной с пол девчонкой в школу шли.
9. 2-й: Адик — математик бойкий! Множит, делит пополам.
10. 2-й и 3-й (хором): Интересно, сколько двоек стоит лени килограмм?

30. (на мотив "Голубой вагон"):
Медленно минуты уплывают вдаль 
Из трубы в трубу вода течёт. 
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!
- Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет. 
Каждому, каждому в лучшее верится 
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
- У доски стою я битых полчаса
Умножаю и делю опять, 
А в трубе вода уже кончается
Ничего я не могу понять. 
- Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять. 
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

31. Мир окружающий учит нас
Любить и наблюдать природу, 
Зверей и птиц не обижать, 
Беречь и лес и воду.

32. А предмет тот не из лёгких,
Сколько сил потратил я, 
Чтобы объяснить родителям толково 
Что такое экология.
Ну, скажите, что тут непонятно:
Что экосистема это -
Связь всех составляющих её элементов.
И что, нарушив эту связь
Природу можно потерять.
А потомки увидят красоты
Только на картинах с изображением природы.

33. Кстати, о картинах.
Нас ещё и рисовать в школе учили.
Об этом то вы не забыли?
Нет-нет, не забыли
Мы урок ИЗО полюбили.

34. Просто берём новый альбом, 
Просто рисуем кисточкой в нём.
Это наш дом, это наш сон,
Речка бежит, травка шумит, 
Солнышко в небе будет светить,
Просто, непросто художником быть!

ФИЗКУЛЬТУРА

35. Спортом любят заниматься

Малыши и взрослые.

А для этого нужны

Сила и выносливость.

МУЗЫКА

36. С песней весело шагать

По просторам,

И, конечно, припевать

Школьным хором!

Когда на музыку придём,
Мы дружно, весело поём.
И музыка так хороша
Что, не таясь, поёт душа.

37. Все уроки хороши – это неизменно,

Но ничего на свете нет лучше перемены!

Мы очень любим отдыхать,

И можем даже станцевать!!!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ «ПОЛЬКА»

38.    В нашем классе тишина

Совершенно не слышна:

То решаем, то читаем.

То танцуем, то поём,

В общем весело живём

И об этом обо всём

Мы частушки вам споём!!!

ЧАСТУШКИ:

1.В нашем классе мы живём,

Вкусны пряники жуём.

Мы частушек много знаем

И сейчас для вас споём.

2. Горе горькое у Маши,

Всем Машутку жалко:

Из дыры в её кармане

Выпала шпаргалка.

3.  Спорт почётен в классе нашем,

Как Шварцнеггеры сильны!

Задирает ноги Саша

Даже выше головы!

4. Мой дневник, как верный друг,

Для меня старался –

Я не выучил урока –

Дома он остался.

5. Даша:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно? 

6. Лена:
Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела! 

7. Даша:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?

8. Лена:
Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала (показывает на двух мальчиков)
Третьего боюся! (показывает на третьего мальчика)

9. Даша:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно! 

10. Лена:
Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось. 

11. Мы весёлые частушки

Вам исполнили сейчас,

О себе, о дружбе нашей

И о кое-ком из нас!

ПОЗДРАВЛЕНИЯ УЧИТЕЛЯМ:

Уважаемые Татьяна Александровна и Алла Дмитриевна эти стихи посвящаются Вам:

39.    Учили нас грамматике, чтенью, математике,
Красиво петь и рисовать, беречь здоровье. танцевать.

      Ещё учили с шиком заморским нас языкам.
      Хау ду ю ду и Гутен таг! Мы не попадём впросак.

      Спасибо всем учителям за труд, терпенье, ласку,
      За то, что помогли понять: есть в жизни место сказке!

43. И завучам от нас спасибо тоже! 
Они всегда подскажут и помогут, 
Причем переключаются мгновенно, 
И в курсе сотни дел одновременно.

44. Завуч наши уважаемые!
Мы хотим признаться Вам в чувствах несгораемых.
Вы прощаться с нами рано не спешите,
В пятый класс напутствием вы нас проводите.
Вы прощаться с нами рано не спешите,
В пятом классе выжить вы нам помогите!

45. Людмила Александровна, Инна Ивановна! 
Вы такие добрые, кто же нас поддержит?
Знаем - с нами трудно, но мы обещаем
Приложить все силы, мы не подкачаем!
Знаем мы - не ангелы, но мы обещаем
Вас не опозорим, мы не подкачаем.

Дети вручают цветы завучам.

ПОЗДРАВИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА ЗАВУЧА

Ребята! Всё это время из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились и ваши родители. Они часто больше вас волновались, переживали ваши неудачи, радовались вашим победам. Давайте поблагодарим их за терпение и заботу.

РОДИТЕЛЯМ
1. Вы помните желтую осень, 
Когда мы пришли в первый класс?..
2. И первый звонок, колокольчик осенний
Для нас прозвенел в первый раз …
3. Нам мамы банты поправляли, слезинки роняя из глаз.
А мы на "отлично" учиться мечтали,
Чтобы порадовать Вас …
4. Как найти слова достойные?
Как сказать без лишних фраз?
5. Что мы очень благодарны вам!
Что мы очень любим вас!
6. Мамы, папы, милые, добрые,
Вам хотим мы “спасибо” сказать,
7. За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы диктанты писать.
8. В семейной жизни мы вам желаем счастья,
Пусть ваши дети любят вас.
9. Пусть стороной вас обойдут несчастья
И солнечным пусть будет каждый час.
10. Вы водили нас за ручку по премудростям наук
Все хорошее, что есть в нас, взяли мы из ваших рук.
11. Будем мы усидчивы, прилежны и старательны.
И тогда пойдет учеба просто замечательно!
(вручение медалей родителям)

В подарок родителям дети танцуют вальс.

ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ – ПОЗДРАВЛЕНИЯ ДЕТЯМ, ВРУЧЕНИЕ ПАМЯТНЫХ ПОДАРКОВ, альбомов с фотографиями.

На мотив песни «Крылатые качели»

1. В день и грустный и весёлый                            

На прощание споём,                                              

Вышли из начальной школы,                             

Педагогов новых ждём.                                        

И с дороги новой трудной                                 

Никогда мы не свернём,                                         

Всё, чему мы научились,                                      

В 5-й класс с собой возьмём!                                 

Припев:                                                               

Играем и мечтаем.                                                   

Умнеем с каждым днём.                                        

Порой не замечаем,                                              

Как быстро мы растём!                                          

2. Мы учительницу нашу                                     

Не забудем никогда!                                          

И ревнуем, как ни странно,                                 

К первоклашкам иногда.                                        

Знаем, если будет трудно                                      

За советом к ней придём.                                     

Одобренье и поддержку                                       

У неё всегда найдём!                                            

3. Наши мамы вместе с нами                           

Переходят в 5-й класс.                                        

И словами и делами                                              

Помогали нам не раз.                                           

Рады бабушки и папы                                          

Рада вся наша семья,                                          

Ясно стало, что старались                                  

Эти годы мы не зря.                                          

Припев:                                                                

Прославим мы однажды                                     

Все среднее звено.                                                

За всех пусть будет каждый                                 

И все за одного.                                                     

Кл. руководитель: Антоненко Е.В.

Вот и пришла пора расставаться.

Но очень хочется сказать:

Я жду всегда вас в нашем классе и не забуду никогда.

Школы начальной ты выпускник!
В тайны наук самых первых проник.
Много трудов у тебя позади -
Больше их будет, дружок, впереди!
Станет сложнее ваша программа,
Вряд ли решит уж задачу вам мама.
Будет и папа свой лоб потирать -
Значит, самим всё придётся решать.
Ранец самим надо будет носить -
Стыдно об этом уж маму просить.
Делать старайся ты сам все дела -
Взрослая жизнь на порог к вам пришла.
Школы ты средней теперь ученик,
Пусть лишь с пятёрками будет дневник!

Вручение дневников.

 РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Игра «ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»

1. «Интеллектуальный лепесток»

Назовите первые буквы старославянской азбуки? (Аз, буки, веди, глаголь.)

Какие существуют математические знаки? (Сложение, вычитание, умножение, деление.)

Какие корнеплоды употребляют в пищу? (Картофель, морковь, свёкла.)

Какие крупные реки протекают в России? (Волга, Лена, Енисей.)

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Назовите съедобные грибы? (Подберёзовик, подосиновик, боровик, маслёнок, белый, лисички и др.)

Или: Когда мальчика называют женским именем? (Когда он долго спит – Соня.)

Когда козе минет семь лет, что будет дальше? (Пойдёт восьмой.)

Из какой посуды нельзя ничего есть? (Из пустой.)

Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, остальные будут уже не натощак.)

На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое.)

Может ли страус назвать себя птицей? (Он не умеет говорить.)

Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (Они не умеют ходить.)

Чем кончается как день, так и ночь? (Мягким знаком.)

Какое слово всегда звучит неверно? (Неверно.)

Какой год длится всего один день? (Новый год.)

По чему летает ворона? (По небу.)

Зачем вода в стакане? (За стеклом.)

Что сделается с красным шёлковым платком, если его опустить в воду на 5 минут? (Он намокнет.)

Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон.)

2. «Музыкальный лепесток»

Команды по очереди отгадывают песни,фонограммы которых звучат. Задания даются командам взрослых и детей по очереди.

3. «Театральный лепесток»

Команды представляют в пантомиме художественное произведение, например известные басни И.А. Крылова «Ворона и Лисица», «Слон и Моська», «Стрекоза и Муравей», «Лебедь, Рак и Щука».

4. «Спортивный лепесток»

Команды придумывают новый вид спорта и демонстрируют его.

5. «Математический лепесток»

Сказочная арифметика
1. Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре - на боярский, а восемь улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? (15.)
2. Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (8)
3. Фрекен Бок испекла вкусные плюшки и пошла смотреть передачу о привидениях. В кухню влетел Карлсон, съел 28 плюшек сам, а 6 отнес Малышу. Сколько плюшек недосчитается фрекен Бок, когда вернется? (34)
4. Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник? (30)
5. Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 10. Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (0)
Озорная арифметика
1. Пожарных учат надевать штаны за 3 секунды. Сколько штанов сможет надеть хорошо обученный пожарный за 5 минут?
2. Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает в год два брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год?
3. Курочка Ряба снесла яичко, а мышка взяла и разбила. Ряба снесла еще 3 яичка. Мышка эти тоже разбила. Ряба поднатужилась и снесла еще 5, но бессовестная мышка расколотила и эти. Из скольких яиц могли бы приготовить себе яичницу дед и баба, если бы не разбаловали свою мышку?
4. Мама завела себе несколько кактусов. Когда трехлетняя Маша папиной бритвой старательно побрила половину маминых кактусов, у мамы осталось еще 12 кактусов. Сколько небритых кактусов завела себе мама?
5. Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя?
6. 40 бабушек пришли на именины к одному дедушке. Каждая бабушка принесла в подарок по две расчески. Сколько расчесок получил в подарок от бабушек совершенно лысый дедушка?

6. «Художественный лепесток»

В этом конкурсе задача игроков – придумать и нарисовать рекламный плакат на определённую тему.

Например, о переходе улицы в любом месте, о значении жвачки для развития челюсти, о роли грязной обуви.

7.  «Танцевальный лепесток»

Команды исполняют определённый танец, например, польку, кадриль, ламбаду, летку-енку, вальс, танец маленьких лебедей.

1-й ведущий: Слово предоставляется директору школы ... 

Директор школы:
Далее директор зачитывает приказ о переводе детей в 5-й класс. 

2-й ведущий: 
Четыре года были вы в пути, 
Куда сейчас вам велено идти?
Все вместе дружно, скажем мы сейчас:
"Пойдем, друзья, теперь мы в пятый класс!"