Конспект урока Знаний в 1 классе с презентацией
план-конспект урока (1 класс) на тему

Конспект   урока знаний  1 сентября  в  1 классе,  2016г.

«Путешествие в страну знаний»

Уч. 1 сентября в нашей стране – большой праздник – День Знаний,  День Мира.  И для вас, ребята, этот день особенный, вы стали – школьниками.

День Знаний -  день весёлый

Приходит в сентябре.

Так радостно со школой встречаться детворе!

Мальчишки и девчонки

Как солнышки блестят,

И колокольчик звонкий

Приветствует ребят!  (звенит звонок)

Звонок приветствует вас, ребята, на первом школьном уроке. И каждый раз, когда звенит звонок, он будет звать вас на урок или на перемену.

Учитель:  И сегодня в этот час

           Я поведу с собою вас.

        За полями, за горами

        Есть волшебная страна.

        В ней ждёт вас много испытаний

        и чудес она полна.

                   Мы будем путешествовать по ней много лет и много,  много дней.

Мы будем с вами 4 зимы, 4 весны и 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков. Мы с вами классный коллектив, в котором будут учиться 21 человек.

Что же это за страна? (Слайд 2)

Нам предстоит узнать.

Надо лишь ключ к замку подобрать,

Открыть замок

И названье страны прочитать.

Кто умеет читать? Молодцы, будете нам помогать читать слова.

Давайте  мы с вами подберем ключ к этому замку. У меня есть 2 ключа. Как вы думаете, этот подойдет (Скрипичный ключ) (Слайд 3)

Дети: Нет.

Учитель: Почему?

Дети: ( Скрипичный ключ - знак на нотном стане)

Учитель: А этот? (Слайд 4)

Учитель: Открываем?

Дети: Да.

Учитель: Внимание, открываю.

(На доске читают надпись «Страна Знаний») (Слайд 5)

Учитель: Дорогие ребята! Вы переступили порог волшебной страны знаний. И мы с вами находимся в волшебной комнате, которую здесь называют классом.

Посмотрите, как здесь уютно и чисто!

Путешествовать по стране Знаний могут только школьники. А кто такие школьники?

 Как, по другому можно вас назвать? (ученики, первоклассники)

Учитель: Все жители Страны Знаний носят почётное звание – Ученик. А ещё это чудесная страна школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь.

 И сегодня нам предстоит узнать что же такое урок и какие  бывают уроки в Стране Знаний.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок!

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чем. Видеофильм «Правила ученика»

На уроке ты сидишь

Тихо,тихо,словно мышь.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать.

Надо руку так держать.

Все запомнили?

Учитель: Ну что ж, отправимся в путешествие? Как вы думаете, на чем?

Дети: На поезде. (Слайд 6)

Учитель: Сегодня праздник, хорошее настроение, все улыбаются. Только лишь солнышку грустно. (Слайд 18)

        Надо очень постараться,

   Чтобы солнышко над нами

   Засияло бы лучами!

Солнышку одиноко, давайте с ним познакомимся.

-  И для того чтобы отправиться,  машинисту нужны точные сведения о пассажирах.  (знакомство: в нашем классе будут учиться Ани давайте с ними познакомимся и т.д.).

-Вот и солнышко нам улыбнулось!

(Слайд 19)

- Внимание! Внимание! Поезд отправляется в Страну Знаний с первого пути! Поехали! (Слайд 17) (звучит песня «Мы едим, едим, едим в далекие края…)

1 СТАНЦИЯ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ» (Слайд 21)

- Машинисту недостаточно сведений о пассажирах.

- Машинисту нужно знать сколько девочек? Встаньте, пожалуйста, девочки. Посчитаем.

- Сколько мальчиков?

- 12 девочек и 12 мальчиков, как по- другому можно сказать о них?

(поровну мальчиков и девочек, или девочек столько же сколько мальчиков.)

А кто может сосчитать, сколько девочек и мальчиков вместе?

 Значит, сколько учеников в нашем классе?

Учитель: Молодцы!

- Отправляемся дальше!

2 СТАНЦИЯ «Чтения» (Слайд 22)

На экране слова: мама, папа, бабушка дедушка, сестра, брат,  Я

Учитель: Прочитайте слова. Как можно назвать эти слова одним словом? (семья).

- Они будут помогать вам учиться, поддерживать вас, радоваться каждой вашей удаче.

Уч. Мы прочитали самые главные слова, а какие слова ещё для нас являются главными: Родина, Мир, Россия.

-Кто может их написать. (пишут на доске слова)

Учитель.  Следующее задание. Оно посложнее предыдущего.

1. Узнай эти сказки.
2. Кто авторы этих сказок?
3. Как назвать эти сказки одним словом? (авторские)

   Учитель. Молодцы, ребята! Сова, я думаю, осталась вами довольна.

                            А теперь отдохнем. Вы любите танцевать? Потанцуйте под веселую музыку.

        Физкультминутка.

3 СТАНЦИЯ «ЗАГАДОЧНАЯ» (Слайд 23)

1. Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс.
(Парта) (Слайд 24

2. Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Ручка, книжка и альбом. (Портфель) (Слайд 25

Учитель: Давайте отгадаем, что должно лежать в портфеле. (Слайд 26 

3. Я жёлтый, чёрный красный, синий,

С начинкой твёрдой в середине,

Я с острым ножиком дружу, и что хочу, изображу. (Карандаш)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать,

Кто такая я? (Тетрадь)

5. Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски)

6. У меня нарядов много,

И со всеми я дружу.

Кто письмо писать захочет,

Всё, что хочет напишу. (Ручка) 

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (книга)

4 СТАНЦИЯ «ЖЕЛАНИЙ» (Слайд 27)

- Чего вы хотите? (сказать на ушко)

- Все ребята любят сладости. Давайте попробуем совершить чудо. Напишем записку «Мы хотим конфет». Вкладываем в коробку. Взмахиваем. Произносим волшебные слова. Крибле! Крабле! Бумс! (в коробке фантики)

- Наверно что-то сделали не так в Стране Знаний. Я знаю, что надо сделать. Давайте назовём правила поведения в школе. 

- А теперь ещё раз взмахнём и произнесём волшебные слова.

Крибле! Крабле! Бумс! (Посмотрите что это? (маленькие шоколадки или шоколадные медальки)

Учитель:  Вот и закончилось наше первое путешествие по Стране Знаний. Путь в Страну знаний для вас открыт.

Успехов и удач вам в Стране Знаний! На память об этом дне я дарю вам

авторучки . (Слайд 28)

Учитель - Но это не только ваш праздник, но и праздник всей семьи. Сегодня волнуются и бабушки, и мамы, и папы.

Уважаемые родители! Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Рада, что именно ваши дети будут  рядом со мной четыре года, будут доставлять мне радость общения  с ними. Вместе с вами мы будем растить будущего Человека. Всегда рада  услышать ваши пожелания, советы. А пока примите мои советы.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.

1.Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть  вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра, не дергайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже  если «вчера предупредили».

2.Не торопите, умение рассчитать время – ваша задача, и если это вам плохо удается, то вины ребенка в этом нет.

3.Не отправляйте ребенка в школу без завтрака; до школьного завтрака ему придется много поработать.

4.Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «смотри не балуйся», «веди себя хорошо», «чтобы сегодня не было  плохих отметок» и т.п. Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.

5.Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребенка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться ( вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжелого рабочего дня, многочасового общения с людьми). Если же ребенок чересчур возбужден, если жаждет поделиться чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займет много времени.

6.Если видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет все сам.

7.Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку и постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребенка.

8.После школы не торопите садиться за уроки, необходимо 2-3 часа отдыха (а в первом классе хорошо бы часа полтора поспать) для восстановления сил. Лучшее время для приготовления уроков с 15 до 17 часов. Занятия вечерами бесполезны, завтра придется все начинать сначала.

9.Не заставляйте делать все уроки в один присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15-минутные  «переменки».

10.Во время приготовления уроков не сидите «над душой», дайте возможность ребенку работать самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка («не волнуйся, все получится», «давай разберемся вместе», «я  тебе помогу»), похвала ( даже если не очень получается) необходимы. Не акцентируйте  внимание на оценках.

11. В общении с ребенком старайтесь избегать условий. «Если ты сделаешь, то…». Порой условия становятся невыполнимыми вне зависимости от ребенка, и вы можете оказаться в очень сложной ситуации.

12. Найдите (постарайтесь найти) в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребенку, не отвлекайтесь на домашние заботы, телевизор, общение с другими членами семьи.  В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости и неудачи.

13.Выбирайте единую тактику общения  всех взрослых в семье с  ребенком, свои разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него. Если что-то не получается, посоветуйтесь с учителем, врачом, психологом, не считайте  лишней литературу для родителей, там вы найдете много полезного.

14.Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учебы.

15.Учтите, что даже «совсем большие» дети (мы часто говорим «Ты уже большой» 7-8-летнему ребенку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание. Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и т.п.

Учитель: На этом наш праздник не заканчивается, напротив, он только начинается. И называется он «школьная жизнь». Я не говорю вам: «До свидания». Я говорю вам: «Здравствуйте!»

УЧИТЕЛЬ: Наш путь продолжается. Следующая станция «Портфелькино». С завтрашнего дня вам потребуются школьные предметы, а какие, вы узнаете, если отгадаете мои загадки:

-Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные
Все ужасно важные. ПОРТФЕЛЬ

-Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться
Надо грамоте учиться. КНИГА

-Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. ЛИНЕЙКА

-То я в клетку, то в линейку
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? ТЕТРАДЬ

Расскажи мне, первоклассник,

В чем ты носишь в школу ластик?

В чем – фломастеры цветные

И карандаши простые? ПЕНАЛ

Я весь мир слепить готов –

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин –

У меня есть - … ПЛАСТИЛИН

УЧИТЕЛЬ: Сейчас я предлагаю поиграть в игру «Что возьмешь в школу?»
Я буду называть предметы. Если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

- Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку.

УЧИТЕЛЬ: Я вижу, вы много знаете и умеете. Ну, что ж двигаемся дальше. Внимание! Впереди горы… «Горы чисел». Здесь предстоит нам решить «Весёлые задачки».

1) У пенёчков 5 грибочков

И под ёлкой - 3.

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка, посмотри! (8)

2) На поляне, у пенька,

Ёж увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

У кого ответ готов

Сколько ёж нашёл грибков? (3)

3) Пять малышек медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спится,
А скольким сон хороший снится? (4 )

4) В хоре 7 кузнечиков песни распевали.
Вскоре 2 кузнечика голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов,
Сколько в хоре голосов? (5)

5) Щука в озере жила.
Червячка с крючка сняла.
Наварила щука щей.
Пригласила трёх ершей.
Говорили всем ерши:
«Щи у щуки хороши!».
Сколько рыб ели щи? (4).

Молодцы! Справились с испытаниями, вы на все руки мастера.

УЧИТЕЛЬ: Но бывают моменты, когда нам, ребята не обойтись без наставников, помощников – ваших родителей. Уважаемые родители, Вы готовы поступить снова в первый класс? Мы сейчас это проверим. Несколько вопросов для вас. Отгадайте, о чём идёт речь.

- Они такие маленькие, что их не видно.
- Они прячутся под грязными ногтями.
- От них можно заболеть. (МИКРОБЫ)

- Она помогает стать настоящим человеком.
- Она должна быть у каждого человека, но некоторые про неё давно забыли.
- Когда тебе стыдно, она должна тебя очень мучить. (СОВЕСТЬ)

- Никто не знает, где его искать.
- Каждый человек о нём мечтает, хочет, чтобы в жизни у него всё было хорошо.
- Есть сказочная птица, которая его приносит. (СЧАСТЬЕ)

УЧИТЕЛЬ: Поздравляю вас с этим радостным и счастливым днём - мы принимаем вас в ряды учеников нашей школы. Для нас всех  открыт путь в страну Знаний.
Для вас, ребята, приготовлен первый ваш в жизни учебник – «Букварь». Я желаю всем детям хорошо учиться, расти умными и здоровыми, уважать и радовать своими успехами старших, не обижать младших, дружить друг с другом.

Учитель (совет родителям):

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю я вам терпенья