Сценарий спортивно - игровой программы "Город Физкультурный"
методическая разработка (1, 2, 3 класс) на тему

Сценарий спортивно – игровой программы

«Город Физкультурный».

Место проведения: спортивный зал, просторная площадка.

Аудитория: дети 6 – 9 лет

Образ ведущего: Физкультурник.

Реквизит: мячи, обручи (по количеству человек).

Музыкальное оформление: фоновая весёлая музыка, музыка

«У жирафов».

Проводится: на детских праздниках:  «День здоровья», «День физкультурника», «День знаний», на дне открытых дверей  и т.д.

Физкультурник:   Ребята, я знаю, что все вы, конечно, любите путешествовать. Ведь это так увлекательно - приезжать в другие города, знакомиться с новыми людьми, узнавать, как прекрасна наша природа. Но, оказывается, можно совершать путешествие по городу, который нельзя найти ни на одной карте мира. Он носит название -  Физкультурный. И посетить его разрешается тем, кто дружит со спортом. А вы, ребята, дружите со спортом? Тогда мы с вами сейчас отправимся в путешествие по этому замечательному городу, и вы узнаете, чем мы будем с вами заниматься в течение всего учебного года. С каким инвентарём мы с вами познакомимся.

  На чем, ребята, можно отправиться в путешествие?

Ответы детей.

Физкультурник: Правильно! А мы с вами отправимся путешествовать на поезде. Строимся друг за другом, сгибаем руки в локтях и отправляемся в путь- чух-чух-чух.

Приготовьтесь, ждет игра,

В путешествие пора.

Новым играм старт даем,

В путешествие идем.

Пусть на каждой остановке,

Станем сильными и ловкими.

Комплекс общеразвивающих упражнений в движении:

Мы проверили осанку и свели лопатки.

Мы походим на носках, а потом на пятках.

Пойдем мягко, как лисята,

И как мишка косолапый,

И как серый волк - волчишка,

И как зайка - побегайка.

Вот свернулся еж в клубок,

Потому что он продрог.

Лучик ежика коснулся,

Ежик сладко потянулся.

  А у нас ребята, первая станция- «Зарядкино».

Проводится зарядка.

Стройся по порядочку

Раз, и два, и три, четыре           маршируют на месте

Руки выше, ноги шире        

Повернемся вправо, влево       повороты туловища

Улыбнемся, глядя в небо         поднять голову вверх

Раз - присядь, и два- с наклоном

Скоро станешь чемпионом        показывают силу в руках, сгибая                          руки                                                       в                                  локтях

На одной ноге поскачешь,         прыжки на одной ноге

Станешь как футбольный мячик      прыжки на другой ноге.

Мы зарядку сделали,           восстановление дыхания

Стали сильными, умелыми    погладить себя по голове.

Что же, справились прилично

Ставлю всем « отлично»!

 Отправляемся дальше в путь, снова изображаем поезд. Ту – ту!

А вот ребята, следующая станция – «Музыкальная».

Выполняется  самомассаж под музыку «У жирафов».

 Отправляемся дальше, занимаем свои места в поезде и в путь! Ту-ту!

Следующая станция «Площадь для игры с мячом».

Всех наших игр с мячом не счесть: так много их на свете есть.

Ведь можно мяч бросать, катать, его рукою ударять.

В корзину мяч и воду брось, повсюду дело нам нашлось.

Каждый из детей берет мяч и выполняет упражнения: бросок мяча вверх, отбить мяч об пол, сесть на мяч и попрыгать.

Проводится игра «Погрузка арбузов».

 Мы покидаем гостеприимную «Площадь для игры с мячом»  и двигаемся на следующую станцию. Поехали!

А вот и следующая станция «Улица для игры с обручем».

Проводится игра «Скворечники».

Едет наш поезд дальше, вот станция уже близка. Эта станция, ребята, называется «Переулок у шведской стенке».

Это не обычный снаряд, он состоит из разноцветных перекладин. По этой лестнице можно забраться  вверх, а можно на ней выполнять упражнения.  Давайте, попробуем.  Дети  выполняют упражнения.

Проводится  игра «Вода, земля, воздух». 

Дети выполняют медленный бег и внимательно слушают команду.

На команду «вода» - надо запрыгнуть на скамейку, шведскую стенку, на маты и т.д. На команду «земля» - поворачиваемся и бежим в обратном направлении. На команду «воздух» - присесть. Эта игра развивает внимание, память и реакцию. Будьте внимательны!

Наше путешествие мы завершим игрой на внимание.

Дети садятся на скамейку.

Кто любит шоколад? Дети: «Я»

Кто любит мармелад? Дети: «Я»

Кто спортом занимается? Дети: «Я»

А кто не умывается? Тишина

Кто любит апельсины? Дети «Я»

Кто любит мандарины? Дети «Я»

Кто готов в поход пойти? Дети «Я»

Кто расплачется в пути? Тишина.

Подводятся итоги. Рефлексия.