Разработка сценария к конкурсу агитбригад
методическая разработка (3 класс) на тему
Актуальность работы
Сегодня проблема чистоты речи – одна из острых, ключевых проблем, волнующих не только ученых-филологов, но и каждого уважающего себя человека, гражданина, патриота своего родного языка. Чистая, культурная речь не может допускать сквернословия, так модного сегодня. Поэтому я обратилась к этому вопросу. Меня тревожит проблема сквернословия , особенно среди подрастающего поколения, людей, от которых зависит будущее России. Считаю, что словесная брань – это не только невоспитанность, дурная привычка, но и унижение себя, неуважение и даже оскорбление тех, в чьем присутствии оно звучит.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Разработка сценария
к конкурсу агитбригад
МОУ «СОШ № 94» г. Саратов
Учитель начальных классов
Агитбригада – «Экослово»
Девиз: Агитбригада « Экослово» к защите речи всегда готова!
«»»»»»»
И с каждым днем
Сильнее ценим мы
Покой лесов и чистоту воды,
В кругу экологической
проблемы
Охраны окружающей среды
И наш язык.
Он часть большой природы!
Ты — человек, ты — царь природы.
А знаешь, кто помощник твой?
Язык твой, речь твоя и слово,
Всегда идущие с тобой.
Ведь это всё не просто жалкие слова,
Пойми, ведь слово тоже может жить,
Пойми, у слова есть душа,
И той душою нужно дорожить.
Ведь есть прекрасные слова,
Их все запомнишь ты едва.
Ведь есть «любовь, добро и свет».
Прекрасней слов на свете нет.
4.И будем мы язык родной хранить
По зову сердца, а не по приказу -
Поэтом можешь ты, мой друг, не быть,
А вот язык родной беречь обязан!
«»»»»»»
Актуальность (научность)
- Сегодня проблема чистоты речи – одна из острых, ключевых проблем, волнующих не только ученых-филологов, но и каждого уважающего себя человека.
- Ежедневно мы произносим большое количество слов, не задумываясь о том, что каждое наше слово несет в себе огромное значение, влияет на окружающих, и на нас самих.
- Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. В понимании наших предков, хорошие и добрые слова могли излечить, помочь, спасти, защитить.
- Злые, плохие слова могли вызвать болезнь, могли причинить человеку вред, погубить его.
- Человек выражает свои мысли и чувства при помощи слова. Грязные мысли и чувства ведут за собой грязные слова и плохие поступки. Чистые мысли и чувства сопровождают хорошие слова и добрые поступки. Эта связь закономерна.
- Проблема «чистоты» русского языка в последние годы приобрела острый характер и стала одной из центральных в обществе.
- Сегодня остро встала проблема экологии языка. Неблагополучное состояние природной среды может подорвать здоровье человека. Неблагополучное состояние языковой среды вызывает духовную деградацию отдельной личности и всего народа, может уничтожить народ как культурно-исторический феномен.
Вся получаемая нами информация – звук, цвет, психофизическое воздействие, передается с помощью электромагнитных волн, окружающих нас. Более того, любой живой организм в биосфере для получения информации также использует электромагнитные волны. Электромагнитные волны оказывают непосредственное влияние на генетический аппарат живых организмов и человека, в первую очередь. ДНК реагирует на нашу речь.
Воздействие брани равносильно радиационному облучению в 10-40 тысяч рентген: рвутся цепочки ДНК, распадаются хромосомы.
В 20 веке японский ученый Масару Эмото научно доказал, что вода е только воспринимает информацию, но может меняться под воздействием слова и даже мысли. С помощью новейшего оборудования он смог заморозить и сфотографировать воду под микроскопом.
Так выглядят кристаллы воды, подверженные воздействию добрыми словами и бранными. (Слайд)
Таким образом еще раз было доказано, что в скверном слове таится огромная разрушительная сила.
Скверное слово – это черная энергия.
Недаром в народе говорят, что страшный нож не за поясом, а на конце языка.
«»»»»»»»
Что делаем мы
- Не говорим плохих слов.
- Ценим меру своего авторитета.
- Не берем пример с тех, кто сквернословит, ведь ты сам культурнее и умнее.
- Помним: поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой облик.
- Моя речь - это моё зеркало, моё достоинство». Настоящий контроль - изнутри.
- Читаем больше – это обогащает словарный запас.
- Мы провели социологический опрос.
- В своей школе мы раздали учащимся __ классов анкеты и посчитали процентное соотношение между учениками, которые используют и не используют нецензурную брань.
- узнали, какой процент учащихся разных возрастных групп использует нецензурную лексику.
- Вот что у нас получилось:
- Слова-паразиты часто употребляются в речи. (слайд)
- Слова-паразиты не мешают выражать мысли. (слайд)
- Опрашиваемые не выступают публично. (слайд)
- Опрашиваемые много читают. (слайд)
- Опрашиваемые не борются с привычкой употреблять в речи слова-паразиты. (слайд)
Частушки
1.Вы послушайте сейчас,
Мы с ребятами споем,
Экологии проблемы
Вместе с вами разберем.
2. Русский – наш родной язык,
Он прекрасен и велик.
В нашей солнечной стране
Близок он тебе и мне.
3.Сквернословье – вот причина,
Почему мы здесь поём,
И расскажем вам, ребята,
Как борьбу мы с ним ведем.
4. Сквернословье – это плохо,
Помним это мы всегда.
На заборе скверн исправим
Мы на добрые слова.
5.Коля в школе сквернословил,
Распускал он кулаки.
Перестали с ним общаться
Наши все ученики.
6.Мы и пишем, и читаем,
И частушки напеваем,
И борьбу со сквернословьем
Мы на русском изучаем.
7.По - геройски Коля с бранью
Воевал учебный год
Перенес он сто страданий,
Но усвоил наш урок.
8.Мы всегда, везде такие,
Утром, вечером и днем,
Потому что сквернословить
Не привыкли мы ни в чем.
9.Мы всех очень уважаем,
Жить культурно призываем.
И культурно поступать,
Пап и мам не волновать.
Памятка для учащихся
Как избавиться от сквернословия?
1.Сам не говори плохих слов.
2.Сознавай и цени меру своего авторитета.
3.Не бери пример с тех, кто сквернословит, ведь ты сам культурнее и умнее.
4.Помни: поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой облик.
5.Моя речь - это моё зеркало, моё достоинство». Настоящий контроль - изнутри.
6.Взрослые должны быть авторитетом для детей.
7.Читай больше – это обогатит твой словарный запас.
8.Контролировать за речью, своей и чужой;
9.Повышать самооценку, чтобы быть уверенным в своих словах
10.Запишись на курсы ораторского искусства.
Раздают листовки
Д.С. Лихачёв считал, что в основе любых грубых выражений и слов лежит слабость, что бранную лексику используют очень слабые люди из чувства неуверенности в себе, из страха, из боязни, пытаясь таким весьма неудачным способом продемонстрировать свою силу. По-настоящему сильный человек не будет без нужды говорить громко, не будет ругаться матом. Ведь он уверен, что его слово и так весомо.
Давайте будем сильными людьми. Людьми, живущими в гармонии с окружающим миром звуков и слов. Людьми, дышащими чистым воздухом родной речи.
«»»»»
Сценка
Ясно всем как дважды два,
Для чего нужны слова.
Чтоб украсить нашу речь
И родной язык сберечь!
Это нужно твердо знать,
Чтоб могли Вас понимать…
- Этот, как его, как встанет!
- Этот, как его, как взглянет,
На этого, ну как его?
- Не разобрали ничего?
- Не разобрали Вы ни слова?
- Ну и народец бестолковый!
Друзья мои, внушайте людям веру,
И чаще говорите: «Добрый день!»
И следуйте хорошему примеру-
Продляйте добрым словом жизнь людей!
Памятка для учащихся Как избавиться от сквернословия? 1.Сам не говори плохих слов. 2.Сознавай и цени меру своего авторитета. 3.Не бери пример с тех, кто сквернословит, ведь ты сам культурнее и умнее. 4.Помни: поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой облик. 5.Моя речь - это моё зеркало, моё достоинство». Настоящий контроль - изнутри. 6.Взрослые должны быть авторитетом для детей. 7.Читай больше – это обогатит твой словарный запас. 8.Контролировать за речью, своей и чужой; 9.Повышать самооценку, чтобы быть уверенным в своих словах 10.Запишись на курсы ораторского искусства. | |||
Памятка для учащихся Как избавиться от сквернословия? 1.Сам не говори плохих слов. 2.Сознавай и цени меру своего авторитета. 3.Не бери пример с тех, кто сквернословит, ведь ты сам культурнее и умнее. 4.Помни: поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой облик. 5.Моя речь - это моё зеркало, моё достоинство». Настоящий контроль - изнутри. 6.Взрослые должны быть авторитетом для детей. 7.Читай больше – это обогатит твой словарный запас. 8.Контролировать за речью, своей и чужой; 9.Повышать самооценку, чтобы быть уверенным в своих словах 10.Запишись на курсы ораторского искусства. | |||
Памятка для учащихся Как избавиться от сквернословия? 1.Сам не говори плохих слов. 2.Сознавай и цени меру своего авторитета. 3.Не бери пример с тех, кто сквернословит, ведь ты сам культурнее и умнее. 4.Помни: поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой облик. 5.Моя речь - это моё зеркало, моё достоинство». Настоящий контроль - изнутри. 6.Взрослые должны быть авторитетом для детей. 7.Читай больше – это обогатит твой словарный запас. 8.Контролировать за речью, своей и чужой; 9.Повышать самооценку, чтобы быть уверенным в своих словах 10.Запишись на курсы ораторского искусства. | |||
Анкета
Старше 19 лет
ДА НЕТ
ДА НЕТ
Не выступаю Редко Регулярно Часто
Не люблю читать Читаю по заданию учителя Стараюсь читать регулярно Много читаю
ДА НЕТ НЕТ Как ты реагируешь на нецензурную брань по отношению к себе? Не обращаю внимания Отвечаю тем же Обижаюсь Дерусь Смеюсь Делаю замечание Свой ответ__________________________ | Анкета
Старше 19 лет
ДА НЕТ
ДА НЕТ
Не выступаю Редко Регулярно Часто
Не люблю читать Читаю по заданию учителя Стараюсь читать регулярно Много читаю
ДА НЕТ НЕТ Как ты реагируешь на нецензурную брань по отношению к себе? Не обращаю внимания Отвечаю тем же Обижаюсь Дерусь Смеюсь Делаю замечание Свой ответ__________________________ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/21/picture-799039-1466504760.jpg)
Разработка сценария к конкурсу "Созвездие талантов".
Данная сценка пародирует знамаенитый и любимый нами фильм "Карнавальная ночь". Товарищ Огурцов накануне концерта проводит смотр всех выступающих....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/26/picture-419686-1674761140.jpg)
Сценарий к конкурсу агитбригад по безопасности дорожного движения для учащихся 3 класса
Сценарий по ПДД для учащихся 3 класса составлен на тему "ЮИД за безопасность на дорогах Московского района!", приуроченную к празднованию 100-летия Московского района Санкт - Петербурга...
Сценарий выступления (модифицированный) агитбригады «СТОП» ГБОУ ООШ с. Малое Ибряйкино на районном конкурсе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Сценарий посвящён 45-летию организации движения ЮИД....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/21/picture-1242738-1587466205.jpg)
Сборник сценариев конкурса агитбригад и КВН по ПДД
Сборник сценариев конкурса агитбригад и КВН по ПДДСценарий агитбригады МОБУ СОШ №8«Закон - один на всех». Составила Ахмадуллина Г.Д.,заместитель директора по ВР МОБУ СОШ №8 -Пере...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/15/picture-550960-1418625183.jpg)
Сценарий конкурса агитбригад «Мир профессий»
Сценарий содерждит в себе подробное проведение кокурса "Мир профессий" включая игры с залом"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/23/picture-1221798-1582443453.jpg)
Сценарий к конкурсу агитбригад «Азбука дорожной безопасности» ( Светофор-телевидение представляет шоу «Слабое звено!»)
Сценарий выступления агитбригады 4-А класса МБОУ «Почтовская СОШ»...