Выпускной в 4 классе
методическая разработка (4 класс) по теме

            Расстаёмся, друзья.

2 мальчика и девочка исполняют песню на мотив КВНской песни.

             Снова в нашем зале,
          В нашем зале нет пустого места.
          Это значит – праздник.
          Долгожданный праздник, но какой?
          Если снова будет
          От улыбки и от песен тесно,
          Это значит – праздник.
          В нашем зале праздник выпускной.
                           Мы начинаем праздник свой
                           Выпускной, выпускной.
                           Подарим вам улыбки, смех
                           Мы втроём, мы втроём.

Уч – ль:   Уважаемые гости! Дорогие родители! Ребята! Сегодня мы немного волнуемся, ведь у нас необычный день – сегодня не просто праздник, а праздник выпускной! Четыре года мы вместе с вами шли первыми самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Много случалось разного на этом пути: и радостного, и грустного, побед и ошибок, счастливых минут и огорчений! За время учёбы в школе вам предстоит написать целую книгу, а за четыре года мы набрали материала на хороший журнал с названием «Начальная школа.» Давайте вместе с вами перелистаем страницы нашего журнала воспоминаний. А если у кого – то возникнет желание дописать что – то на эти страницы, то – пожалуйста.

(Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на строй башне»)

Уч – ль:   Откроем первую страницу нашего журнала «Первый раз в первый класс»

(Песня на мотив «Буратино»)
          На свете есть чудесный дом,
          Он с детства каждому знаком.
          К нему спешат со всех сторон,
          О нём мы вам сейчас споём,
          Там дети уважают труд.
          Скажите, как его зовут?
          На – ша шко – ла!
                                   Там светит солнышко в окно.
                                   Все дети в классе заодно.
                                   И хоть бывает иногда
                                   На переменах суета,
                                   Все с радостью сюда спешат,
                                   И дети гордо говорят:
                                   На – ша шко – ла!
          Мы в доме том четвёртый год.
          Сегодня этот год пройдёт.
          Мы научились здесь писать,
          Задачи трудные решать.
          Мы в этом доме как в своём,
          И мы теперь его зовём:
          На – ша шко – ла!
Все: Но когда – то в первый класс принимала школа нас!!!
                                 (Сценка.)
Кирилл: Ну где ты там?
Костя: Да Сашка где – то запропастилась.
Саша: Иду, иду.
Костя: Вечно ты опаздываешь! Наши все уже ушли.
Кирилл: Будто ты её первый день знаешь. Она все четыре года опаздывает.
Саша: А вы помните, ребята, как мы первый раз пришли в школу: такие нарядные, портфельчики новые…
Костя: Ты как всегда опоздала.
Кирилл: Нас тут ещё на школьное крыльцо вывели, чтобы мы торжественно стишки прочитали.
Саша: Да не выводили нас, ребята, других выводили, у нас же этот тогда был  как его, дефект речи.
Костя: И всё из – за этой заколдованной буквы.
Кирилл: Помнишь, Саша ёлочку к нам во двор привезли. Ты взяла за веточку и сказала «Смотрите на ёлке сыски!»
Саша: Это у меня зуб вывалился и свистел.
Костя: А я тебе кричал, что у меня три вывалились и два шатаются, а я всё равно говорю правильно – не сыски, а хыхки.
Кирилл: Тогда я вам сказал: ну чего вы спорите, не сыски, не хыхки, а коротко и ясно фыфки!
Саша: Да, вот поэтому нас и не взяли, а взяли других!

Кирилл: Какими мы были!
               Какими мы стали!
               Все таки повзрослели!
               Все так возмужали!

Костя: Учились, не зная особой печали,
            И много умеем, и многое знаем!
                    (Песня на мотив «Круто»)
В первый класс пришли, ребята, мы в начале сентября.
и взрослеть мы начали по страничкам букваря.
Буквы, палочки, крючочки – это было так давно.
С нашей школой расстаёмся, но настроенье наше – во!

Преодолев все трудности первого класса, мы взялись за изучение серьёзных наук. Вспомним, как это было. Начнём с урока математики. Учитель входит в класс.
Уч – ль: Начнём с устного счёта. Кирилл, если у тебя 100 рублей и ты попросишь у своего                                                       брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?
Кирилл: Как и прежде, 100 рублей.
Уч – ль: Да ты просто не знаешь математики.
Кирилл: Нет, это вы не знаете моего брата.
                                   ***
Уч – ль: Костя сколько будет 100*2?
Костя: Не понял, 100 рублей или 100 долларов?

Все: Перемена!
             (Песня на мотив «Наш сосед»)
Как же нам не веселиться:
В школе мы не первый год.
В нашем классе подобрался
Замечательный народ.
Мы учиться обожаем,
Мы грызём наук гранит
М, конечно, твёрдо знаем -
в каждом третьем гений спит.
             (Звонок)
Уч – ль: Ну а сейчас начнём урок русского языка. Я проверяла ваши тетради, Кирилл, я же тебя просила, пиши разборчивее.
Кирилл: Да, может, вы попросите, чтобы я писал без ошибок!
                                   ***
Уч – ль: Костя, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
Костя: Честное слово, не знаю. Я рано лёг спать.

Все: Перемена!
             (Исполняют песню о единице)
                                                В юном месяце апреле
                                                Просыпался в речке рак.
                                                Мы учиться не хотели,
                                                Занимались кое – как.
                                                Позабыто всё на свете,
                                                Мы с утра бежим гулять.
                                                В голове гуляет ветер,
                                                А хотим оценку «5»,
                                                Но всего сильней на свете
                                                Любим мы оценку «5».
                                                                Взмывая, будто птицы,
                                                                Не ведая преград,
                                                                В тетради единицы
                                                                Летят, летят, летят.
                                                                К нам снова единицы
                                                                Летят, летят, летят.
             (Звонок)
Уч – ль: Приготовились к уроку природоведение. Где встречается вода в природе. Костя?
Костя: Вы же сами сказали, в природе.
                                   ***
Уч – ль: Кирилл назови шесть животных, которые живут в Арктике.
Кирилл: Два тюленя и 4 белых медведя.
                                   ***
Уч – ль: Костя, ты мешаешь всем остальным. Читай про себя.
Костя: Но тут про меня ничего не написано.

Все: Большая перемена – это здорово! 30 минут в длину, 30 минут в ширину, 30 минут в высоту. За 30 минут можно успеть многое.

Саша: А помните, как мы Л.В. спокойно отправили на совещание при директоре, дали ей на всякий случай сотовый телефон и пообещали, что без неё у нас всё будет о – кей.
             (Дети поют на мотив песни «Прекрасная маркиза»)

Наступило время для третей страницы нашего журнала – «Наградной лист.»
(Детям вручаются грамоты и похвальные листы.)

 (Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне.»)

Уч – ль: Перевернем ещё одну, четвёртую страницу. Она называется «Родительские страдания»
Что бы мы с вами ни делали, все наши успехи и неудачи переживали родители, бабушки.
            (Слово родителям. Поздравление от родителей детям.)

Уч – ль: Дорогие родители! Поздравляем вас с окончанием начальной школы! Ведь вы также учились писать и читать, решать примеры, задачи. Переживали, старались, радовались и огорчались вместе с детьми. Да мало ли что ещё было. Поэтому вы тоже заслуживаете награды. Я выражаю вам свою благодарность, и вручаю грамоты за активное участие в жизни школы, за помощь в обучении, воспитании своих детей.
            (Родителям вручают грамоты)
Саша: Мамы, милые доброе мамы,
           Вам хотим мы «спасибо» сказать.
           За заботу, за то что вы с нами.
           Всем готовы всегда помогать.
Кирилл: Вы из класса в класс переходили,
               Набирались знаний и росли.
               Всё, чему нас в школе научили,
               Всё осилить вы нам помогли.
Все: (хором) Спа – си – бо!
Уч – ль: И особо трогательна забота бабушек о своих внуках. Ведь не зря говорят «Первый ребёнок – последняя кукла, внук – первый ребёнок». Я не могу не сказать о Венделевой Татьяне Сергеевны. Она для Кости как мама. Уж она точно прошла курс начального обучения. Наверное и дальше ей участь – волноваться, заботиться, переживать.

Костя: Я до обеда в школе пропадаю,
           Лечу домой – и мне сомнений нет,
           Что у плиты – бабуля молодая
           Наварит щей, нажарит нам котлет.
           Она кружит по дому, словно пчёлка,
           И потому в сосудах тёплый мёл.
           А в огороде – и окучка, и прополка,
           А лето шустрое, оно не подождёт.
           Не только за труды люблю бабулю
           И просто так – ну просто так люблю.
           Спасибо бабушке, как доьрому июлю,
           Она на свете есть – и я спокойно сплю.
           (Песня «Буду!»)
Уч – ль: Я в свою очередь, отдаю вам расписку. Страница пятая – «Прощанье с начальной школой.»
            (Звучит торжественная музыка. Выходят следующие выступающие.)

1. Учитель! Он всегда в дороге -
   В заботах, поисках, тревоге -
   И никогда покоя нет.
   Всем нужно верный дать ответ.
2. Он сам себя всех строже судит.
   Он весь земной, но рвётся ввысь.
   Не счесть, пожалуй, сколько судеб
   С его судьбой переплелись.
3. Душою красивы и очень добры.
   Талантом сильны вы и сердцем щедры,
   Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
   Уроки, затеи не будут напрасны.
   Вы к детям дорогу сумели найти -
   Пусть ждут вас успехи на этом пути.
4. Все школьные годы нам дарит учитель
   Сокровища знаний, радость открытий.
   Бываем упрямы, дерзки, шаловливы,
   Уроки не учим бывает подчас.
   Спасибо, спасибо, что так терпеливы.
   Спасибо за то, что вы любите нас.
5. Чтобы не сбиться с верной дороги,
   Чтобы задавать движение вектор -
   В школе существуют строгие,
   Но справедливые учителя и директор.

             (Дети дарят цветы всем учителям и директору.)

Саша: Дорогая Л.В.
           Годы расставанья не беда,
           Память к детству путь продолжит верный,
           Вы для нас учитель самый первый
           Самый главный, самый, самый первый
(Дети поют на мотив песни «Вагончик.»)
           Вот в школу дети входят робко первый раз,
           Берёте за руку, ведёте в первый класс.
           Пусть будет трудно вам учить, наверное,
           Но это здорово (4 раза).
           Ведь вы же первые.
                              Совсем малышками ведь мы приходим к вам
                              И первый год за вами ходим по пятам.
                              Но годы пронеслись – уж выпускаемся.
                              И мы уйдём от вас (4 раза),
                              А вы останетесь…

Слово предоставляется директору.

                  Я, Магистр Великих Знаний,
                              Оказать хочу вам честь -
                              Объявить приказ по школе
                              Девятнадцать – тридцать шесть.
                              Властью, данной мне законом,
                              Объявляю вам о том,
                              Что курс начальной школы
                              Вами, дети, завершён.
                                                                   Я, Магистр Великих Знаний,
                                                                   Объявляю вам приказ:
                                                                   Ученики четвёртых классов
                                                                   Переходят в пятый класс!
           (Вручаются дипломы об окончании начальной школы.)

Клятва пятиклассника.

Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей мучеников, перед лицом учителей – тружеников торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
2. Не доводить учителей до температуры кипения – 100 С.
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойным своих учителей! Клянёмся! Клянёмся!

1. Спасибо всем, кто нас учил.
   Кто просто в класс к нам заходил,
   Чтоб похвалить, иль пожурить,
   Иль на концерт нас пригласить.
2. Кормил и охранял
   Ушибы мазал, бинтовал.
   к кому бежали мы вприпрыжку
   Взять нужную к уроку книжку.
3. Кто мыл за нами, подметал,
   Чтоб в классе было чисто и красиво.
   Всем, кто с нами эти годы.
   Мы говорим: «Огромное спасибо!»
4. Уходит детство, что ж тут удивляться,
   Оно от всех уходит навсегда.
   И хочется и плакать, и смеяться,
   Ни с кем не расставаться никогда!

(Праздник заканчивает прощальная песня на мотив «Круто.»)

Уч – ль: Итак, мои дорогие дети, родители! Мы перелистали все страницы нашего журнала. Поздравляю с окончанием начальной школы, желаю всего доброго на вашем дальнейшем пути. Все четыре года я жила мыслями о вас, радовалась, переживала вместе с вами, отдавала вам частичку своей души и сердца. Учила вас быть честными, неравнодушными, порядочными людьми. Куда бы ни вела дорога, храните в своём сердце частичку моего тепла и любви. Помните, что я учила вас добру, мне будет радостно и светло за ваши успехи, удачи, хорошие дела, и стыдно, и больно за плохие поступки. Не забывайте о человеческом достоинстве. В добрый час! Счастья вам, дети, родители!

(Под песню «Школьный вальс» детям раздаются подарки. Все дети приглашаются на чаепитие)