Масленица
методическая разработка по теме

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 613 Московского района Санкт – Петербурга

                             Методическое объединение воспитателей

                                        С Ц Е Н А Р И Й

                                 Праздника «Масленица»

                                                              Автор: Калнина Анна Алексеевна

                                                              Воспитатель класса «Особый ребенок»

                                                              высшей квалификационной категории

                                          Санкт – Петербург

                                                   2014г

                                         АННОТАЦИЯ

   Данный сценарий праздника «Масленица» предназначен для классов  «особый ребенок». Содержит масленичные заклички, поговорки. Каждый класс готовит номер, представляющий один из дней масленичной недели.

Цель: ознакомить учащихся с народным праздником «Масленица», обычаями и традициями его празднования.

Задачи: - развитие памяти, внимания, воображения, координации движений,

- развитие способности взаимодействия в коллективе,

- творческая реализация учащихся,

- сплочение детского коллектива, воспитание уважительного отношения к народным обычаям.

                                             Методика проведения

Подготовительный этап:

1. Подбор материалов (поиск песен, стихотворений, поговорок, закличек, частушек…)
2. Подбор и изготовление инвентаря, костюмов участников  
3. Распределение ролей (каждый класс готовит номер, представляющий один из дней масленичной недели)
4. Создание инициативной группы родителей.

Написание сценария.

Форма проведения: праздник

Время и место проведения: 45 мин.   Актовый зал.

Перед праздником в актовом зале оформляется выставка блинов.

В правом дальнем углу зала стоят 3 стола. На среднем находится самовар, вокруг него полукругом стоят маленькие тарелки с блинами на которых майонезом написано слово «МАСЛЕНИЦА». Далее расположены тарелки с блинами, сложенными различными способами (трубочка, треугольник, конверт, мешочек, блинный торт).

                                                     Ход праздника.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, гости дорогие! Сегодня мы пригласили вас на праздник. А праздник наш необычный. Он пришел к нам из далекого прошлого, от наших предков. В это время они праздновали окончание зимы и приход весны. С этим праздником было связано много разных традиций и обычаев. В те давние времена на Руси Новый год встречали вместе с приходом весны, а как новый год встретишь, так его и проведешь. Поэтому этот праздник праздновали задорно, весело, с размахом, удалью, песнями, забавами, щедрым угощением.

И этот праздник называется…

ДЕТИ: Масленица

СКОМОРОХ: А как ее празднуют?

ВЕДУЩИЙ: Масленицу празднуют целую неделю и каждый день масляной недели имеет свое название и традиции. Первый день Масленицы – понедельник называется «ВСТРЕЧА». В понедельник делали куклу – Масленицу, наряжали ее и возили с песнями по деревне.

СКОМОРОХ: А вы готовы встретить Масленицу? Встречайте…

Учащиеся 10 класса в костюмах «выезжают на тройке с бубенцами» и «вывозят» Масленицу.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, Масленица! Добро пожаловать, праздник проводов зимы холодной и встречи весны ясной! В этот день детвора делала и маленькие куколки-масленички, обходила дворы и дарила масленички.

И 1б класс поздравляет вас с праздником.

Дети произнося заклички и дарят присутствующим - масленички.

ВЕДУЩИЙ: наши ложки знает целый мир, наши ложки – самый лучший сувенир. Тульские, смоленские – ложки деревенские.

Дети из 1 и 2 классов играют на деревянных ложках.

СКОМОРОХ: А как называется второй день?

ВЕДУЩИЙ: Второй день масленицы называется «ЗАИГРЫШИ». В этот день дети строили снежные крепости, катались с ледяных горок, играли в подвижные игры, водили хороводы. А взрослые сватали невест.

На Заигрыши нас приглашает 2б класс.

Номер 2 класса.

СКОМОРОХ: Не ломай, подавай весь каравай, да кулич сдобненький, пряник медовенький.

ВЕДУЩИЙ: Третий день – среда называется «ЛАКОМКА». В этот день дети обходили дворы, пели масленичные песни и за это получали от хозяев блины,  караваи, пряники. А еще теши приглашали зятьев на блины в гости. Отсюда и пошла поговорка «К теще на блины»

На Лакомку нас приглашает 3б класс.

Песню «Блины» исполняет 5,9,10 кл.

Ведущий: Блины – главное угощение на Масленицу, ее символ. Блин такой же круглый и румяный как солнце. Он олицетворял силу, тепло солнца. Первый блин полагалось отдать нищим, странникам или вынести на улицу и покрошить птицам.

Гости дорогие, знаете ли вы пословицы и поговорки о блинах и масленице?

-Блин не клин, брюха не расколет

-без блина не масляна

-на горках кататься, в блинах поваляться

=масленица объедуха, деньгам приберуха

-не все коту масленица

ВЕДУЩИЙ: Нельзя себе представить зиму без игры в снежки. Кто хочет поиграть?

СКОМОРОХ: А теперь начинаем кидать, и друг в друга попадать. Раз, два, три – начало игры.

Игра в «снежки»

ВЕДУЩИЙ: а сейчас, а сейчас начинаем перепляс. Подходи скорей, народ, кто танцует – шаг вперед.

ТАНЕЦ маленьких утят

СКОМОРОХ: Бабушка, не скупись,

Блинчиком поделись

Как на масленой неделе из печи блины летели, и сыр, и творог = все летело за порог.

ВЕДУЩИЙ: четверг – четвертый день праздничной недели «РАЗГУЛЯЙ». Именно в этот день начиналась широкая масленица, самый веселый день праздника. В этот день ходили на ярмарку, устраивали маскарады, ряженые с музыкой катались на санях по городу, крутились карусели, люди катались с ледяных гор, штурмовали снежные крепости.

А какая же ярмарка без коробейников. Эй, народ, поспеши, поскорее подходи!

А на ярмарке нас уже ждут 4 и 5 классы.

Номер «Ярмарка»

ВЕДУЩИЙ: Хватит петь ла плясать, пора пятницу объявлять.

СКОМОРОХ: Я знаю, что пятница называется «Тещины вечерки» значит мы идем к

теще на блины.

ВЕДУЩИЙ:  Нет. В этот день теща приходила в дом зятя. Дочь готовила угощенье

и, конечно, самое главное угощение – блины. Теща приходила с родственниками,

подругами и начиналось веселье.

На тещины вечерки вас приглашает 5б класс.

Номер «Кадриль»

Из дома веселье переходило на улицы, где проводились различные конкурсы,          забавы, потешные бои.

А теперь вкусный конкурс.  Самый ловкий получит в награду конфету, которую нужно срезать.

Конкурс: срезать конфету, висящую на нитке.

СКОМОРОХ: Кто задира, забияка чаше всех он лезет в драку? Утром раньше всех встает, спать ребятам не дает?

Дети: петушок

А вот и затевается «петушиный бой». Кто хочет поучаствовать?

СКОМОРОХ: но вот пришла суббота…

ВЕДУЩИЙ: которая называется «ЗОЛОВКИНЫ ПОСИДЕЛКИ». В гости приходили сестры мужа. Девушки устраивали застолье, пели, играли.

И мы идем в гости к 9 б классу.

Номер 9 класса

ВЕДУЩИЙ: одной из любимых игр было перетягивание каната.

СКОМОРОХ: но мы предлагаем конкурс, кто быстрее намотает ленту на палочку до середины ленты. Мы приглашаем помериться силами 9 и 10 класс.

Конкурс ЛЕНТА

Ведущий: последний день праздника воскресенье – проводы Масленицы и назывался этот день «ПРОЩЕННОЕ ВОСКРКСЕНЬЕ». Принято было просить прощения у всех, кого встречали в этот день. Давайте и мы попросим прощения друг у друга. И вот настало время и нам попрощаться с Масленицей вместе с 10 классом.

Номер 10 класса

ВЕДУЩИЙ: С Масленицей вас. А теперь приглашаем всех отведать блинов с горячим чаем.

                                               Литература

1.Дик Н.Ф. Увлекательная внеклассная работа, Ростов-на-Дону, Феникс

2008г

2.Коноваленко Т.А. Андрющенко И.А. Организация и проведение школьных праздников

М., АСТ НКП 2008г.

3.Крайнов И.Н. В часы досуга  СПб: Кристалл 1996г

4.Тимофеева О.Н. Рецепты веселой вечеринки: игры, розыгрыши, забавы

Ярославль Академия развития 2002г

5.Тыртышная М.А. Лучшие сценарии школьных праздников Ростов-на-Дону

Феникс 2009г.