Прощание с Азбукой
методическая разработка (1 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №81 п. Юловский

ПРАЗДНИК   « СПАСИБО, АЗБУКА!»  

Учитель начальных классов                        В.И. Пасецкая

2011г.

Цели: подвести итоги обучения по «Азбуке», подчеркнуть       важность и необходимость умения читать; развивать речь учащихся, их внимание, мышление, интерес к учению; воспитывать у детей бережное отношение к книге.

Оборудование: презентация, атрибуты для главного героя- Русской Азбуки,

плакаты, детские рисунки, крупные значки букв, карточки, кукла Буратино.

Ход урока:

( звучит музыка « Чему учат в школе»)

Уч-ль.

Вы в школе почти целый год отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом вам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишками.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай года  пройдут и много-много дней,

Вам азбука хорошим другом стала,

И этот урок посвящаем мы  ей!

• 1 слайд. ( на экране азбука)

Уч-ль.

Азбука – мудрая книга, и каждый человек начинает учебу с азбуки .

На ее страницах даны азы русской грамоты .

Азбука сделала  вас грамотными.

Страницы азбуки вас учили быть дружными,

Воспитанными учениками. Умеющими выполнять школьные правила .

Какие школьные правила вы запомнили и хорошо усвоили?

1 ученик

Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

2 ученик

Парта –это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

3 ученик

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

4 ученик

Ответить хочешь- не шуми,

А только руку подними.

5 ученик

Учитель спросит- надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.

Уч-ль.

 Я предлагаю вам отправиться в Буквоград к самой королеве Азбуке, чтобы поблагодарить ее за все чему она нас учила. Отправимся мы в путь на поезде, который нас ждет.

• 2 слайд.

А повезут нас звуковички, но вот беда – звуковички перепутали свои  шапочки , помогите их наити и  определить у кого какая шапочка.

6 ученик

Если звук согласный и твердый – шапочка синего цвета.

7 ученик

Если звук согласный и мягкий – шапочка зеленого цвета

8 ученик

Если звук гласный – красного цвета.

• 3 слайд

Уч-ль.

Звуковички готовы, а вы?

В дороге контролер просит всех предъявить билеты. У вас на столах лежат карточки-билеты, чтобы вас взяли в дорогу, надо прочитать предложение, которое написано на билетах.

( Дети читают  карточки-билеты).  

- Как называют такие предложения?

- Чему учат нас пословицы? ( Анализ нескольких пословиц).

Уч-ль.

Ну, что ж билеты проверены,  с заданием справились все хорошо, отправляемся в путь.

         ( Имитируем звук поезда)

А в пути нам повстречался …… кто это?

- Буратино!

- наш друг Буратино  торопился и рассыпал все слова. Давайте поможем собрать их.

На доске:

РО, ТУ, ЧА,ЩА, КРИ, ТА, ЧУ, ЩУ, ЛЫ, МЫ, ЖИ, ШИ, ДОЧ, КА, НОЧ, НОЙ.

Молодцы! Хорошо потрудились, а на какие правила принес Буратино слова?

9 ученик

В сочетании ЧА-ЩА пишем только букву А.

10 ученик

В сочетании ЧУ-ЩУ пишут только букву У.

11 ученик

ЖИ-ШИ с буквой И всегда пиши.

          12 ученик

Хоть в словах и слышится, но знаем  мы  наверняка, где ЧК-ЧН- Ь знак не пишется.

Уч-ль.

-Продолжаем свое путешествие.

Вот новая остановка. Посмотрите какие красивые цветы? Давайте соберем   букеты цветов для нашей королевы Азбуки и отдохнем. Что это за буквы? Как мы разделим в букеты? (10 ромашек с гласными)

13 ученик

Буквы, которые обозначают мягкость согласных .

 14 ученик

Буквы, которые обозначают твердость согласных.

                                             Физминутка.

Уч.-ль.

Отправляемся дальше.

Посмотрите,  какое яркое солнышко нам светит.

• 4 слаид

Уч.-ль.

Что написано на его лучах? Почему эти слова написаны с большой буквы?

- имена собственные пишутся с большой буквы.

15 ученик

Буква обычная   выросла вдруг,

Выросла выше всех букв- подруг.

Буква расти не сама захотела,

Букве поручено важное дело.

16 ученик

           Ставится буква у строчки в начале, чтобы начало все замечали.

            17 ученик

Имя, Фамилия пишутся с нею

Чтоб заметней им быть и виднее

18 ученик

Чтобы звучали громко и гордо

Имя твое, имя улицы, города.

Сценка.

- Вот мы и подъезжаем к Буквограду. Посмотрите кто нас встречает?

Загадка:

 33 родных сестрицы,

Писанных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся.

19 ученик

Буквы значки, как бойцы на парад

В стогом порядке построены в ряд .

Каждый в условленном месте стоит,

И называется алфавит.

( парад букв).

Уч.-ль.

-Вот мы и в Буквограде. Сама королева Азбука встречает нас.

Азбука:

 Вот и я, мои друзья!

 Я вам рада очень!

Слышать добрые слова

Кто же не захочет!

20 ученик

Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

« Умею я теперь читать!»  

21 ученик

Мы теперь читаем сами,

знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке « СПАСИБО!»

Расставаться нам пора.

 Уч.-ль.

    На  прощание, Азбука, буквы хотят подарить тебе веселый танец.

• Звучит музыка

Азбука.

Спасибо, ребята, мне очень понравился ваш танец.

Вы прочли  Азбуку от корки до корки.

Вам по чтению пятерки!

Я желаю вам подружиться с новой книгой

« Литературное чтение».

Читайте, растите умными и воспитанными детьми.

Уч.-ль.

А теперь попрощайтесь с  Азбукой.

Что вам хочется сказать вам на прощание.

• 5 слайд

(Уч.-ль и Азбука  собирают учебники.)

Поздравление родителей .

Уч.-ль.

Наш праздник подошел к концу.

Большое спасибо, кто нашел время прийти сегодня сюда,

Разделить нашу радость и первую учебную победу.

• Азбука 4ф

УУУУУПП: презентация, атрибуты для главного героя – Русской Азбуки.
Праздник (Прощай азбука)

Цели: подвести итог проделанной работы на уроках обучения грамоте;
активизировать познавательную деятельность учащихся;
воспитывать любовь к чтению.
Оборудование: презентация, атрибуты для главного героя – Русской Азбуки.



ХОД ПРАЗДНИКА
Ведущий.
Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу – «Азбуку». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой!


ХОД ПРАЗДНИКА
Ведущий.
Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу – «Азбуку». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой!