Первый урок для первоклассника
план-конспект занятия (1 класс) по теме

Первый урок для первоклассников 1 сентября.

Звучит песня «Первоклашка». Зал украшен.

Учитель: Здравствуйте, дорогие наши дети, мамы и папы, бабушки и дедушки! Вот и наступил долгожданный день 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим замечательным праздником. Прозвенел для вас самый первый звонок на самый первый урок. Вы впервые сели за парты как ученики. Настал ответственный момент: вы теперь не просто дети, вы теперь – ученики.

         Посмотрите вокруг- это наш класс, в котором мы будем учиться. Он чистый, светлый, красивый. Постараемся, чтобы он оставался таким же целый год.

   Сегодня вы в первый раз пришли в школу.

Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились.

• Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель;
• Потому что в вашем портфеле много новых школьных вещей;
• Потому что вы сегодня очень нарядны и красивы;
• Потому что вы сегодня первый раз пришли в школу;
• Потому что вы сегодня стали школьниками;
• Потому что вы встретились сегодня со мной, с первой в вашей жизни учительницей.

И, наверное, вам очень хочется познакомиться со мной получше, правда?

Рассказ учителя о себе.

  Меня зовут Людмила Валентиновна. Я – ваша первая учительница..

Если на перемене забудете моё имя, подойдите ко мне и спросите, а если на уроке, то поднимите руку, как я вас учила. Я очень люблю детей. Я люблю честных, откровенных, добрых людей. Не люблю, когда обманывают, лгут.

Самое большое моё увлечение – вышивка крестиком. Мы с вами учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.

Расскажу вам обо всём:

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

И про всё, что есть вокруг,

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

Со мной вы познакомились. А теперь я хочу ещё раз познакомиться с вами, а вы друг с другом. А поможет нам волшебный клубок. Тот, у кого окажется клубок, пусть назовёт своё имя и фамилию.

Эта нить клубочка соединила нас в первый школьный коллектив, где вы должны уважать друг друга, по- доброму относиться , быть терпеливым друг к другу независимо от того, где вы живёте: в Емельяновке или в Озёрах, в Клишино или в Протасово, в Облезьево или в Редькино.  Посещали вы один и тот же детский сад или разные; какой национальности вы бы не были.

Все вы одноклассники. Должны жить дружно в нашей  школьной семье.

Ведь мы с вами вместе будем 4 осени, 4 зимы, 4 весны, 816 дней, проведём 32 тысячи уроков. Это наш классный коллектив, в котором будут учиться 13 человек.

Письмо пришло. Угадайте, кто его вам написал.

Я хочу вам пожелать

Лишь 5 получать.

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище …(Буратино).

Учитель: Буратино приготовил интересные задания.

1 испытание.

 Игра "Лишнее слово” - из перечисленных слов выделить лишнее слово (слова прочитываются и дети должны уловить на слух) и объяснить почему:

 щука, карась, окунь, рак;       (рыбы)

 ветка, яблоко, цветок, птичка, виноград; (растения)

 заяц, лось, кабан, волк, овца;       (дик.жив.)

 ухо, лицо, нос, рот, глаз;      ( органы чувств)

 рысь, медведь, тигр, кошка, лев;  (дик.жив.)

 диван, кровать, шкаф, парта, тетрадь;   (мебель)

 молоко, сливки, сыр, сало, сметана.       (молоч.прод.)

2 – испытание. Отгадайте загадки.  

Новый дом несу в руке,

 Двери дома на замке.

 Тут жильцы бумажные,

 Все ужасно важные. (портфель)

 Я всех знаю, всех учу.

 Но сама всегда молчу.

 Чтоб со мною подружиться,

 Надо грамоте учиться. (книга)

Не похож на человечка,

 Но имеет он сердечко.

 И работе круглый год

 Он сердечко отдает.

 Пишет он, когда диктует,

 Он чертит и рисует,

 А сегодня вечерком

 Он раскрасит мне альбом. (карандаш)

То я в клетку, то в линейку,

 Написать на мне сумей-ка,

 Можешь и нарисовать,

 Что такое я? (тетрадь)

 Я люблю прямоту,

 Я сама прямая,

 Сделать ровную черту

 Всем я помогаю.(линейка)

 Отгадай, что за вещица –

 Острый клювик, а не птица,

 Этим клювиком она

 Сеет-сеет семена…

 Не на поле, не на грядке –

 На листах твоей тетрадки. (ручка)

Деревянный ящик мой

 Я в портфель кладу с собой.

 Ящик этот очень мал,

 Называется… (пенал).

Ребята, а вы приготовили все эти вещи для школы?

 3 испытание. Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру "Что возьмешь в школу?”.

 Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.

 Слова: азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, линейка, конфетка, альбом, пластилин и т.д.

 4 испытание

Учитель:  4 испытание будет сложным для тех, кто не читает и не знает сказки. Ребята, вы хорошо знаете сказки?

 -Дети. Да.

 Испытание "Найди 2 половину имени”, например: Гуси-лебеди

 Баба-Яга

 Кащей – Бессмертный

 Муха-Цокатуха

 Братец Иванушка

 Змей Горыныч

 Крокодил Гена

 Мальчик-с-пальчик

 Елена-Прекрасная

 Василиса-Премудрая

 Сестрица Аленушка

 Снежная королева

 Серая Шейка

 Заяц Русак

 Черепаха Тортилла

 Конек-Горбунок.

 Игра на внимание.

 -Если вы согласны с тем, что я говорю, дружно отвечайте «Да!», если не согласны -«Нет!» Согласны? Несогласные есть?

 -Друга выручим всегда? Да!

 -Врать не будем никогда? Да!

 -В классе списывать ответ? Нет!

 -Кинуть камень кошке вслед? Нет!

 - Брать в автобусе билет? Нет!

 Ай-ай-ай! Как это нет!

 Надо брать билет всегда! Да!

 -Не робеть, когда беда? Да!

 -Не жалеть для дел труда? Да!

 -Рук не мыть, когда обед? Нет1

 Как же это не мыть? Мыть обязательно !

 Грязь смывать без следа? Да!

 -Солнце, воздух и вода? Да!

 -Мы лентяем шлем привет? Нет!

 -А тем, кто трудится всегда? Да!

- Вы, ребята, молодцы!

-Молодцы!

Игра

Учитель: А давайте поиграем. Я буду называть разные имена. Если вы услышите своё имя- выбегаете к доске.

Торжественный момент.

Вручение удостоверений- свидетельств первоклассника и медалей.

Слово  первоклассникам.

1.В детском садике со всеми

Я дружил немало дней,

А теперь настало время,

Есть заботы поважней.

2.У меня в портфеле книжки.

У меня в руке букет.

Все знакомые мальчишки

Удивлённо смотрят вслед.

3.Ранец, прописи, тетрадки-

Все давным –давно в порядке!

Я сегодня первый раз

Отправляюсь в первый класс!

4.Здравствуй,  дорогая школа!

Открывай пошире дверь!

Мы пришли! Народ весёлый

И талантливый, поверь!

5. Здравствуй, школа! Первый класс!

Не узнать сегодня нас.

Взор всех людей страны

Теперь на нас устремлены.

6. В  первый раз иду я в школу

Первый раз несу портфель.

Открываю смело книжку-

Ученик уж я теперь.

7. Я тоже в школу собиралась

Подбирала всё наряд!

Только, видно, зря старалась:

В моде форма, говорят!

8.Улыбнитесь, папы, мамы,

Не волнуйтесь вы за нас.

Ведь учились в школе сами,

Вспомните свой первый класс.

6 стихов с линейки (на отдельном листке)

 Присаживаются за парты.

Учитель: Но это не только ваш праздник, но и праздник всей семьи. Сегодня волнуются и бабушки, и мамы, и папы.

 Уважаемые родители! Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Рада, что именно ваши дети будут рядом со мной четыре года, будут доставлять мне радость общения с ними. Вместе с вами мы будем растить будущего Человека. Всегда рада услышать ваши пожелания, советы. А пока примите мои советы.

 (Учитель раздает листочки с советами для домашнего ознакомления родителям)

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.

 1.Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра, не дергайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупредили».

 2.Не торопите, умение рассчитать время – ваша задача, и если это вам плохо удается, то вины ребенка в этом нет.

 3.Не отправляйте ребенка в школу без завтрака; до школьного завтрака ему придется много поработать.

 4.Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «смотри не балуйся», «веди себя хорошо», «чтобы сегодня не было плохих отметок» и т.п. Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.

 5.Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребенка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться ( вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжелого рабочего дня, многочасового общения с людьми). Если же ребенок чересчур возбужден, если жаждет поделиться чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займет много времени.

 6.Если видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет все сам.

 7.Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку и постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребенка.

 8.После школы не торопите садиться за уроки, необходимо 2-3 часа отдыха (а в первом классе хорошо бы часа полтора поспать) для восстановления сил. Лучшее время для приготовления уроков с 15 до 17 часов. Занятия вечерами бесполезны, завтра придется все начинать сначала.

 9.Не заставляйте делать все уроки в один присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15-минутные «переменки».

 10.Во время приготовления уроков не сидите «над душой», дайте возможность ребенку работать самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка («не волнуйся, все получится», «давай разберемся вместе», «я тебе помогу»), похвала ( даже если не очень получается) необходимы. Не акцентируйте внимание на оценках.

 11. В общении с ребенком старайтесь избегать условий. «Если ты сделаешь, то…». Порой условия становятся невыполнимыми вне зависимости от ребенка, и вы можете оказаться в очень сложной ситуации.

 12. Найдите ( постарайтесь найти) в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребенку, не отвлекайтесь на домашние заботы, телевизор, общение с другими членами семьи. В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости и неудачи.

13.Выбирайте единую тактику общения всех взрослых в семье с ребенком, свои разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него. Если что-то не получается, посоветуйтесь с учителем, врачом, психологом, не считайте лишней литературу для родителей, там вы найдете много полезного.

 14.Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учебы.

 15.Учтите, что даже «совсем большие» дети ( мы часто говорим «Ты уже большой» 7-8-летнему ребенку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание. Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и т.п.

Учитель: Завтра новый день, и мы должны сделать все, чтобы он был спокойным, добрым и радостным.

 Без вас, наши папы, без вас, наши мамы

 У них не учёба будет, а драма

 Без вас тяжелейший учебный процесс

 Для них потеряет большой интерес.

 Дорогие взрослые! Обязательно помогайте своим детям!

 А сейчас мы послушаем клятву наших родителей.

 Детям в учебе поможем всегда! Да!Да!

 Клянемся детей не ругать никогда. Да!да!

 Только слегка пожурить иногда! Да!Да!

 Мудрыми будем, как в небе звезда! Да!Да!

  Учитель: От праздничных торжеств до школьных буден

 Всего один нас отделяет миг.

 Пусть этот год не будет труден,

 Хотя в науке нет путей простых.

 Пусть будет легок путь и добр учитель,

 Пусть будет так, а в вашу жизнь пока

 Предвестником свершений и открытий

Вольется с урока голос первого звонка.