"Прощание с азбукой!
методическая разработка (1 класс) на тему

                                    Праздник « Прощание с азбукой».

Ход праздника:

Класс празднично оформлен шарами, цветами.

Учитель:         Быстро месяцы летели,

                          Промелькнул декабрь, январь,

                          Оглянуться не успели,

                          Как капели зазвенели

                          И прочли мы «Азбуку»

Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня большой праздник. Мы прощаемся с первой учебной книгой « Азбукой».

- Прочитайте, что написано на плакате:

«Азбука - ступенька к мудрости»

Как вы это понимаете?

Вот мы и преодолели самую первую, самую трудную и самую важную ступеньку. Но мы не можем начать праздник без главной героини-Азбуки. Наверное, она задержалась в своём городе Букваринске.

Есть на речке Чернильной

Город маленький не пыльный

С незапамятных времён

Букваринск зовётся он.

В этом городе

 Живёт удивительный народ

Правит им король Букварь и королева Азбука.

Стук в дверь, входит Азбука.

Азбука: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, конечно, я – королева Азбука, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроках - мои подданные. Все мы - жители волшебной страны  Букварины, которая расположена на страницах вашей Азбуки. А, кстати, кто-нибудь знает, откуда взялось моё имя? Ну, название букварь – понятно, в нём буквы. А Азбука? Прислушайтесь, какое красивое имя? Так что оно значит? (Если ребята не могут ответить, королева поясняет сама). Давным-давно у наших предков алфавит открывала буква А, но называлась она тогда иначе – аз. Вторая буква, так похожая на современную Б, называлась - буки. Аз да буки – вот и получилась азбука. И пришла я к вам сегодня не случайно. Сегодня вы отправитесь в далёкое путешествие – в мир книг, в страну Литературию. Я  пришла проводить вас.

Учитель: Итак, мы отправляемся с вами в далёкое путешествие из Букварины в страну Литературию, а путешествовать мы будем на весёлом паровозике. <Рисунок 1>

Рисунок 1

Итак, устраивайтесь поудобние. Музыка « Голубой вагон»

I станция «Алфавитово»

Буквы строго встали в ряд,

Будто по линейке,

Каждый знает своё место

 И уйти не смеет.

Все они стоят красиво,

По порядку, посмотри!

Ну а ты, их всех сумеешь

Повторить, все 33?

- Догадались, о чём идет речь? Здесь нас ждет  небольшое задание, расскажите нам весь алфавит, но не просто, а в стихах.  (Заранее  детям даны стихи)  (Приложение 1)

Азбука: Я рада, что вы, ребята, так хорошо знаете все 33 буквы. Отныне и навсегда они – ваши верные друзья и помощники..

II. Станция « Стихотворово».

Вбегает Незнайка

Незнайка: Ваше Величество,  подождите! Я тоже хочу с вами поиграть. Я тоже, как и ребята учил буквы и теперь их все знаю, все слова даже стихи запоминать научился. Хотите послушать?

Учитель: Ну как, ребята, послушаем? Слушайте внимательно, а вдруг Незнайка ошибётся, будьте готовы поправить его.

Незнайка: Ну, слушайте!

                    Тает снег,

                    Течёт ручей,

                     На ветвях полно врачей!

Учитель: Кого-кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?

Незнайка: Ну, подумаешь, разочек ошибся, слушайте дальше:

Синее море

Перед нами

Летают майки над волнами….

Ну что, опять ошибка? Не может быть? А как надо?

Тогда другое прочитаю, вчера выучил.

Говорят, один рыбак,

В речке  выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

Почему вы смеётесь и не хлопаете? Поэты любят аплодисменты…. Неужели я опять не так сказал?

Учитель: Эх, Незнайка, стихи заучивать не так просто. Ты опять допустил ошибку. Давайте поможем Незнайке. Сейчас мы будем вспоминать стихи, написанные  поэтом Шибаевым. Я начну, а вы будете заканчивать.  (Приложение 2).

Азбука: - Молодцы ребята! Хорошие стихи вспомнили. Слова хорошие и нужные вспомнили. Эти слова волшебными считаются. Ну как, Незнайка, понял какие стихи учить надо?

III  Станция « Загадкино»

Учитель: Я буду вам загадывать загадки, но загадки это не простые, в их строчках спрятались ваши любимые сказочные герои.

Он весел и незлобен,

Этот милый чудачек,

С ним хозяин, мальчик Робин

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка праздник, и на мёд особый нюх

Это Плюшевый  проказник

Медвежонок …Винни-Пух

Он дружок зверям и детям,

Он – живое существо.

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного

Потому что он не птица,

 Не котёнок, не щенок,

 Но заснята для кино

 И известна всем давно

Это милая мордашка,

А зовётся….Чебурашка.

Бабушка девочку

Очень любила,

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла своё

А ну подскажите, как звали её?  (Красная шапочка)

На сметане мешён,

На окошке стужён

Круглый бок, румяный бок.

Покатился…. Колобок.

IV Станция « Сортировочная»

- Кто знает, что такое сортировочная станции?

Задание: Каждая команда должна собрать поезд. К паровозику надо прицепить буквы вагончики, чтобы получилось слово отгадка. < Рисунок 2>

Рисунок 2

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

У карандаша простого

Есть помощница одна:

Если сделает ошибку,

Вмиг сотрёт её она.

V. « Бюро Находок»

Из букв надо составить слова. Я называю букву, должны выбежать те буквы, которые есть в этом слове, и встать в таком порядке, чтобы мы  могли прочесть слово:   ЭХО      СНЕГ      ВОДА

VI  «Кроссвордная»

1.Имя папы Буратино из сказки «Золотой ключик»

2. Самая красивая кукла Карабаса Барабаса.

3. Имя главного героя сказки «Золотой ключик»

4. Стоит в лесу тесовый дом. А в нем живёт весёлый …гном.

5. Кто охранял  домик Мальвины?

 - Какую загадку вы бы исключили из сказки Толстого «Золотой ключик»?

Физ пауза:

Класс разделить на две команды: гномик Вася и гномик Петя

 На солнечной полянке стоит красивый дом,

А в домике красивом

Живёт весёлый гном.

Гномик Вася:

У меня рубашка в клетку, я пришёл, чтоб съесть конфетку.

Гномик Петя:

У меня штаны в полоску, потому, что я хороший.

Так о чём  мы разгадывали кроссворд?

С какой книгой мы сегодня прощаемся?

Книгу первую мою

Берегу я и люблю

Хоть пока и по слогам,

Я её читаю сам.

И с конца и с серединки,

В ней красивые картинки,

Есть стихи , рассказы, песни.

С книгой жить мне интересней.

Если мамы дома нет,

То не стану я скучать,

Я зажгу настольный свет,

Чтобы книжку почитать.

Книга добрая, живая,

Чудеса она творит!

Обо всём на свете знает

И со мною говорит!

Хором: Спасибо, Азбука, тебе!

Праздник продолжает чаепитие.

Приложения

 Приложение 1

 Буква А сладка на вкус

 Словно сахарный арбуз.

По полю барашек белый

Темной ночью брёл несмело.

Блеял он: « Боюсь я! Б-е-е!

Узнаёте букву Б ?

Буква В есть в слове « вол»,

я её легко нашёл!

Что за грохот? Что за гром?

Букву Г принёс нам гном.

Зацепился он за гвоздь,

И упал наш бедный гость.

Буква Д , как  будто дом,

Я в деревне жил в таком.

Буква Е, есть в слове « ель»

Заметает ель метель.

Буква Ё, есть в слове « еж»,

Ты легко его найдёшь!

Узнаёшь знакомый звук?

Буква Ж жужжит как жук.

З звенит, словно звонок,

Нас торопит на урок.

И – игрушки,

И игра,

Любит игры детвора!

Йогурт из малины

Самый наш любимый!

Буква К,  как куколка,

Славненькая буковка.

Лето, ливень, листопад,

Я любой погоде рад!

Букву М узнал я рано,

Ведь она есть в слове « мама»!

Н – весёлый  Новый год!

Скоро в гости к нам придёт!

 О – похоже на колечко,

Словно шёрстка на овечке.

П - прекрасные подарки

Принесли в пакете ярком!

Р, рычит, как будто рысь

Эй, меня остерегись.

С – свистит, словно свисток:

Удирайте со всех ног!

Взял я толстую тетрадь,

Буду букву Т писать.

Замычит Бурёнка: « Му – у!»

Узнаёте букву У.

 Я в лесу нашла фиалку –

Только рвать фиалку жалко!

Веселится буква Х,

Хи-хи-хи да ха- ха- ха!

Кап – кап – кап – За каплей капля

Мелкий дождик моросит.

Буква Ц как будто цапля,

На одной ноге стоит.

Чашки, чайник, сладкий чай,

Что за буква? Отвечай!

Я шуршу, как будто шины,

Есть я в слове и « машина»

И собой я хороша!

Вы узнали букву Ш?

Буква Щ есть в слове «Щит»

От удара он трещит!

Знак я очень твёрдый,

От того и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль меня теряют!

Буква Ы есть в слове « бык»

Травку бык щипать привык!

Я – мягкий знак.

 Меня найдёшь

И в слове льёт и

В слове дождь.

Этот дом похож на наш

У него  один этаж!

Скачет Юля, как юла,

Хоть и ростиком мала!

Ты твердишь всё « Я да я!

Всех умнее я, друзья»!

Не забудь, что буква я

Самая последняя.

Приложение 2

Дядя Саша огорчён.

Рассказал он вот о чём:

Видел Настеньку соседку

Я на улице сейчас.

Настя – славная девчонка.

Настя ходит в первый класс!

Но… давно уже от Насти

Яне слышу слова…

(здрасьте!)

А слово-то, какое – очень дорогое!

Встретил Витю я, соседа.
Встреча грустная была:

На меня он как торпеда, налетел из-за угла!

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова-……

(извините)

А слово-то, какое – очень дорогое!

Он про внучку говорил:

- Экая досада!

Я портфель ей подарил.

Вижу очень рада.

Но нельзя ж молчать, как  рыба.

Ну, сказала бы….

(спасибо).

А слово-то, какое – очень дорогое!